 |
Практика познания Интернет-книга "Записки о мироздании "Байтерек" Тимур, Семей, Казахстан. 1991-2011г.
Развитие и тренировка ума, интеллекта, мышления, сознания, логики, подсознания... № 2,
|
Развернутое меню | О сайте и авторе | Модуль "Заметки" | Скачать Zip | Достижение целей | О науке № 2, № 3, № 4, | О Байтереке № 2 | Религия, Бог № 2 | Форум | Понятия, определения | Скачать аутотренинг |
 CMS Ucoz |
|
Клуб. Блог. Биография. Аутотренинг. Бесплатное хранение файлов.
 |
|
"что ими движет я не знаю, но считаю что"
Елена и Зульфия, очень важный вопрос, очень!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!
У вас сейчас первостепенное задание - обсудить итоги обучения в школе Байтерек, плюсы и минусы.
Это самое важное и вы должны это сделать самым тщательным образом.
Не забывайте об этом.
Но, если вы будете попусту в ступе воду толочь, то тоже толку не будет. Вот вам наживка.
Обсуждая плюсы и минусы обучения в школе Байтерек, продемонстрируйте пожалуйста ваши аналитические способности и проанализируйте все причины до последней молекулы в хромосомах, до последней частицы самого малого мыслеобраза следующий вопрос:
Почему одни стремятся в скиты, в монастыри, к Богу, бросая семьи, детей, отказываясь от счастья супружеской и семейной жизни, а другие ко всему этому стремятся - "что ими движет я не знаю, но считаю что".
У Елены есть свой взгляд на эти вещи, но у нее есть лишь вера и убежденность в своей правоте, а обоснований нет как я полагаю.
У Зульфии есть свой взгляд на эти вещи, но у нее есть лишь вера и убежденность в своей правоте, а обоснований нет как я полагаю.
Если я ошибаюсь и у вас есть веские доводы в доказательство вашей правоты, то докажите, пожалуйста, разубедите меня. Я считаю, что у вас у обеих нет никаких веских доводов кроме веры и слепого убеждения, то бишь простой банальной программы системы нуменов.
---
семья, ребенок, модуль, схема, отношение, стремиться, елена, жизнь, кинематический, правота - Тимур. 08 Мая 2011
Прав Андрей, говоря, что нет на всех общих рецептов... Люди разные, судьбы разные, самостоятельные мышления разные, пути к самостоятельному мышлению разные!!!
Почему одни стремятся к созданию семьи, а другие нет? А почему крокодил зелёный?
... Отвечаю за себя... У меня нет никакого желания создавать семью. Я не могу терпеть на себе повышенное внимание. Я не хочу иметь "такие отношения" (не потому что так модно, или так я быстрее к Богу приду). Это так во мне заложено. Скажите, системой нуменов заложено? А ваше хотение "таких отношений" не заложено что ли той самой системой нуменов? Ваше это хотение куда более банальней. Настолько вы все оправдываете свои похождения, ссылаясь на то, что от всего этого зависит будущее - видите ли они детей делают... А то, что дети - это только повод (в последнее время), что любви никакой и нет вовсе (в большинстве случаев), что живут именно ради удовлетворения потребностей? Это всё вы оправдываете, конечно... А как что-то из ряда вон выходящее - так грех, так дисгармония...
Меня ответственность вовсе не пугает. Я могу хоть четверых детей взять из детского дома или в пробирке вырастить (после того, как карьеру сделаю)... В чём проблема? "Семья - это необходимый этап развития..." - надоело слышать! В прошлых жизнях мне всего этого хватило по горло и выше!
Да даже если у меня будет новое тело, даже если мне не будут противны "такие" отношения, даже если я создам семью (муж, дети и пр.), всё равно пустота останется. Это будет не развитием, а тормозом. Мне легче быть мессионером...
Почему все стремятся создать семью? Не знаю... Потому что все так делают.
Почему некоторые уходят в монастыри? Да потому что! Какая разница: какая семья? Возможно, эти люди прошли именно этот этапик развития. И в текущей жизни они проходят уже другой этап, на котором они должны научиться быть не привязанными к семье, научиться не делать идола из семейных отношений...
34 Елена (02.12.2010 13:07)
Хорошо, есть возможность заменить, вот и буду заменять.
Почему я пошла в ученицы Тимура?
Случайно? Нет. Именно в Тимуре нашлось все, что необходимо мне. Его методы и способы обучения, его манера общения. Условия в которых я нахожусь. Мои потребности в том общении, которого я хочу, возможность думать и высказывать свои думы.
Это как зубчатая передача. Если модуль одинаковый, то шестерни подойдут, не зависимо от количества зубьев. Если у человека другой модуль, то он будет искать «шестерню» с одинаковым ему «модулем».
Все точно также и в случае с монастырями.
Здесь вопрос про «модули» по моему сложнее. Каким образом они создаются, почему и как изменяются.
35 Елена (02.12.2010 13:59)
Здесь думаю надо рассмотреть кинематическую схему станка. В зависимости от назначения станка, зависит и кинематическая схема - вход и выход то разные. И в каждой схеме даже сами передачи могут быть разные, не говоря о шестернях и модулях. Но без всего этого станок работать не будет.
И получается здесь один в один с жизнью на Земле. Нужно все. Но при условии сегодняшнего дня.
Если меняются условия завтра, то должна измениться и вся «кинематическая» схема. Так получается.
---
семья
ребенок
модуль
схема
отношение
кинематический
правота
Кинематический модуль
Кинематическая схема
Отношения в семье
стремиться, елена, жизнь.
- Тимур. 08 Мая 2011
---
Семья, ребенок, жизнь, правота.
Добавил: Тимур 08 Мая 2011, 20:11 | Просмотров: 1004 | Комментарии: 0
 |
1. ,
2. ,
3. ,
4. ,
5. ,
6. Семья, ребенок, жизнь, правота. 7. |
Семья, ребенок, жизнь, правота.
 |
 | Искусство, человек |
 | Очень важно |
 |
| Тимур, Казахстан, Семей © CMS Ucoz. Май, 2011 г. Бог, Байтерек, человек. |
|
Практика и теория в процессах познания мироздания. Чистая наука, свободная от любых мировоззрений.
Бог, наука, Байтерек, Тимур, познание. 
RSS . Сегодня - Суббота 23 Ноября 2024. CMS Ucoz
|
