Работа над дописками к заметке еще не завершена.
 |
Практика познания Интернет-книга "Записки о мироздании "Байтерек" Тимур, Семей, Казахстан. 1991-2011г.
Развитие и тренировка ума, интеллекта, мышления, сознания, логики, подсознания... № 2,
|
Развернутое меню | О сайте и авторе | Модуль "Заметки" | Скачать Zip | Достижение целей | О науке № 2, № 3, № 4, | О Байтереке № 2 | Религия, Бог № 2 | Форум | Понятия, определения | Скачать аутотренинг |
 CMS Ucoz |
|
Клуб. Блог. Биография. Аутотренинг. Бесплатное хранение файлов.
Наука, это комплекс действий человека, направленных на познание и накопление опыта.
Сегодня на Земле в человеческой земной цивилизации существует три равнозначные мировоззренческие системы: 1. религия; 2. эзотерика; 3. техно. В каждой из трех этих мировоззрений имеется своя собственная наука.
Наука всегда была в любой мировоззренческой системе, а не только в материально-технической (техно).
 |
1. Наука,
2. Познание.
бог, исследователь, система нуменов, эзотерика, библиотекать, религия, матрица, байтерек, наука, техно. |
Божественные заповеди в высказываниях научных атеистов.; Любые божественные заповеди не имеют печати или подписи Бога, удостоверяющих его авторство. Каждый человек сам своей подписью удостоверяет божественное авторство каждой заповеди. Человеческая цивилизация в целом и каждый человек в частности обладают уникальными особенностями, они содержат в себе эталоны истинности. Человеческая цивилизация управляется матрицей, а матрица Богом. Каждый человек управляется Богом, матрицей, человеческой цивилизацией. У любого самостоятельно мыслящего живого существа свои собственные эталоны истины. Человек за счет неустанного труда преобразует себя из обезьяно-человека-магнитофона в человека мыслящего самостоятельно.
Сайт Тимура о науке Байтерек.; Наука Байтерек, идея Байтерек не разделяет методы познания, которые используются людьми, на эзотерические, религиозные, техно. Наука Байтерек утверждает, что есть три чистые метода познания: 1. ментальный (философия); 2. эмоциональный (искусство); 3. труд (действия по достижению человеческих целей). Есть чистая наука, которая представляет собой комплекс человеческих действий, направленных на познание, приобретение практического опыта, систематизацию и сохранение всего познанного и накопленного. Это чистая наука. Наука Байтерек не является чистой наукой. Чистая наука выше Байтерека. Наука Байтерек, объединяющая религию, искусство и техно, все равно не является чистой наукой.
М. заречный, квантово-мистическая картина мира.; Человек создан по образу и подобию Бога. Человек должен жить как Бог и в будущем стать Богом. Бог построил свой дом (рай), вырастил дерево познания, выращивает своих детей в лице людей. Каждый человек должен построить свой дом, свой собственный рай, вырастить свое собственное дерево познания Байтерек, вырастить как минимум одного ребенка (лично рожденного или брошенного другими людьми не важно). Питаться плодами с чужого дерева познания, это грех. Изгнал Бог человека из рая за то, что человек польстился на чужие плоды познания, не захотел трудиться над выращиванием своего дерева Байтерек.
Байтерек - райское дерево познания.; Каждый человек должен построить дом, вырастить ребенка, посадить дерево. Так кажется говорится во многих народных поговорках. Бог создал человека по образу своему и подобию своему, что означает, что и жить человеку точно также, как жил Бог до того времени, как он стал Богом. Человек появился (родился, сотворился, воплотился, проявился и т.д) в доме Бога, в раю. Бог в своем саду эдема вырастил свое дерево познания, свои плоды познания. Чужие плоды познания вкушать великий грех. Человек до всего должен дойти своими ногами и все сделать своими руками, должен он и дерево познания Байтерек вырастить полностью самостоятельно.
Байтерек - дерево познания.; Религия - общество попрошаек. Наука содружество зазнаек. Эзотерика область познания. Религиозные и научные лидеры собирают вокруг себя толпы мало развитых людей и эксплуатируют их невежество себе на пропитание и в свое удовольствие. Жизнь в религии или в научно-техническом прогрессе, это и есть та самая жизнь в аду. Конечно же это образное выражение, но очень близкое к реальности, потому что не существует того ада, которым пугают своих дойных коров священнослужители. И нет тех врагов у человека, которыми пугают своих дойных коров ученые. Наука и религия, это два однояйцевых близнеца, различия лишь в половых признаках, мальчик и девочка, остальное все один в один.
Сайт Тимура об идее Байтерек.; В данном случае слова "идея" и "мировоззрение" следует понимать однозначно. Идея Байтерек, мировоззрение Байтерек, мировоззренческая система Байтерек". Тимур делает данный сайт об Идее Байтерек и ждет того часа, дня, месяца и года, когда согласно программе матрицы люди обратят на Байтерек внимание. Так устроена жизнь на планете Земля, всеми мыслительными процессами людей управляет матрица. В матрице все человеческие взаимодействия расписаны по минутам. На сайте Тимур рассказывает об идее Байтерек в виде кратких текстовых фрагментов, чтобы люди начинали познавать Байтерек маленькими кусочками.
Байтерек - дерево познания человеческой земной цивилизации "Байтерек".; Земная человеческая цивилизация, это растение, в котором живут растения с уникальными характеристиками. Люди, это растения. Все существующие сегодня религии, эзотерика, техно-науки, все это распределено по мыслительным системам людей-растений, которые используются матрицей, в качестве универсальных носителей информации. Вообще творение Бога на Земле, это во всех отношениях уникальная система растений, в которой взращивается небольшое количество действительно мыслящих живых существ нуров. Хочешь оставаться растением? Пожалуйста, все условия имеются. Хочешь быть мыслящим нуром? Пожалуйста, все условия имеются.
Цель - наука.; На смену богам язычников пришел единый живой бог. На смену единому богу пришел бог-наука (бог научно-технического прогресса). Наука ничего нового людям не дала, она лишь увеличила количество святых писаний, священных заповедей, ритуалов-обрядов, которые необходимо хорошенько запомнить и тщательно исполнять. В науке, как и в религиях, разрешено думать только священникам-ученым, остальным просто нужно все изречения святых ученых запомнить и тщательно исполнять их предписания. Наука принесла людям количественные, но не качественные изменения в парадигме человеческого бытия.
Цель комиссии по борьбе с лженаукой.; Целью этой комиссии является неустанная борьба за чистоту материально-технической мировоззренческой системы (техно). Материально-техническая мировоззренческая система, сокращенно техно, присвоила себе звание науки, а затем все, что не соответствует мировоззрению техно, объявила ложью, суевериями, заблуждениями, иллюзиями, раскольничеством, еретичеством и т.д. и т.п. Комиссия по борьбе с лженаукой, сама является ложью по своей сути. Наука, т.е. познание никогда не может быть ложным, а учитывая многообразие мировоззрений, никто не имеет права определять что такое лженаука.
Комитет (комиссия) по борьбе с лженаукой.; В комиссиях (в инквизиции) работают библиотекари, задачей которых является сохранение чистоты мировоззрения. В религиях это инквизиция, в современной науке, это комиссия, суть этих административных органов в сохранении чистоты мировоззрения и не более того. Это библиотекари, это хранители знания и практического опыта. Лженауки в природе не существует, есть лишь знания и практический опыт, которые противоречат тому или иному мировоззрению.
А существует ли наука у людей вообще, т.е. в принципе?; А существует ли у людей процесс самостоятельного познания в условиях тотального управления матрицей? Очень многие люди понимают принципы работы дуальностей (противоположностей). Религия и материально-техническое мировоззрение (техно), это две половинки одной и той же дуальности. Никогда ни одна из половинок никакой дуальности не может быть истиной. Истина всегда между двумя половинками любой дуальности. В данном случае эзотерика. Проходим мимо религии и техно в эзотерику и здесь находим новые дуальности, между которыми истина.
Обучение научных сотрудников для Сколково.; Я предлагаю конкретные реальные действия, основанные на новейших научных разработках, я не предлагаю ни писанину, ни разглагольствования. Сколково, что ответишь мне на мое предложение? Я понимаю, что большинство научных сотрудников, которые узнают о моем предложении, сочтут меня полным идиотом. А вы не бойтесь, попробуйте, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Я ведь предлагаю практические действия, а не кухонные разговоры о науке. Я предлагаю администрации Сколково уникальную методику обучения умению управлять мыслительной системой, т.е. умению мыслить.
Подготовка кадров для проекта Сколково.; Последний мировой финансовый кризис, который еще далек от благополучного завершения, кроме прочего, порожден той самой методикой подготовки ТопМенеджеров, которую сегодня пытается применить Россия в проекте Сколково. Так нужно ли копировать то, что уже привело к мировому кризису? Американско-Европейские методики подготовки научных и административных кадров для амбициозного Российского проекта Сколково не приблизят реализацию этого замысла. Американско-Европейские методики, это вчерашний день, эти методики и есть одна из причин мирового финансового кризиса. Проект Сколково требует качественно новых методик подготовки научно-административных кадров.
Подготовка преподавателей для науки 2.0 в Сколково.; Скорее всего Сибирская Российская и Казахстанская наука дадут жизнь качественно новой школе подготовки научно-исследовательских кадров. Сколково уже вчерашний день науки 1.0, поскольку он уже запрограммирован на копирование Американско-Европейской научно-капитализированной школы. Я полагаю, что наука 2.0 и наука 3.0 будут заложены в Сибирской Академии Наук, в Сибирской научной школе. Я полагаю, что здоровая конкуренция Европейской и Сибирской Российских наук родят-таки науку 3.0. Скорее всего проект Сколково будет с треском провален. Это проект вчерашнего дня.
Сколково, как образец похода в науку 3.0.; В Сколково никогда не будет фундаментальных научных достижений, его судьба, это судьба жареного петуха, который будет клевать тех, кто свершит самые главные преобразования в науке. Судьба проекта Сколково в вечной борьбе со старой научной школой, которая уже не способна ничего нового дать человечеству без кардинального своего обновления. Критика Сколково будет очень жесткой, часто жестокой, но именно Сколково уже является главным катализатором в преобразовании старой науки. Судьба и предназначение Сколково очень схожи с судьбой и предназначением Союза Советских Социалистических Республик.
Казахстанская наука.; Казахстанская наука, я жду вашего официального ответа. Я гражданин Республики Казахстан. Моей Родиной по рождению является Россия (Алтайский край). Моей Родиной по Жизни является Казахстан. Я не могу в своем сознании разделить единую мою Родину СССР на Казахстан и Россию, для меня это единое неделимое пространство, это моя земля, это моя Родина. Я хочу, чтобы результатами моих научных исследований в первую очередь воспользовалась Казахстанская или Российская наука. Я еще не потерял надежду на то, что Казахстанская наука согласится на проведение экспериментального пробного обучения по методике "Байтерек".
Российская наука.; Российская наука ошиблась, то, что уже где-то есть, в принципе не может быть качественно новым. Теперь перед Российской наукой встает следующий вопрос в данной логической последовательности - каким должно быть это качественно новое мышление. Сегодня решили, что в Американско-Европейской школе уже есть то самое качественно новое мышление. То, что уже есть, не может быть качественно новым, согласитесь, ребята-октябрята. Российская наука уже знает, где нужно искать ключи к успеху. Их нужно искать в качественно новом мышлении. Это уже достижение.
Новая наука.; Новая наука, это не наука обывателей, для которых любое непривычное мышление является новым. При определении новизны мышления наука использует отличные от обывателя критерии оценки. Главной ошибкой идеологов проекта Сколково является то, что они посчитали непривычное для себя Американско-Европейское мышление новым. Да, это мышление для нашей ментальности непривычное, необычное, неожиданное, для обывателей это действительно новое мышление. Для обывателей, но не для науки. Для науки это одно из старых мышлений, которых на земле существует множество разновидностей. Главным критерием новой науки во все времена являлось появление качественно нового мышления.
Наука 2.0.; Для появления науки 2.0 в пределах досягаемости административно-хозяйственного механизма Сколково нужно качественное преобразование мыслительных способностей научно-исследовательских работников. Американцы сумели создать отличный механизм для обслуживания и управления наукой, именно этот механизм с некоторыми усовершенствованиями и адаптацией под Российские дороги сегодня монтируется в Сколково. Но это еще далеко не наука 2.0, о которой в спешном порядке отрапортовали государственные и научные функционеры. В Сколково сегодня создается административно-хозяйственный механизм для обслуживания науки 2.0.
Планирование научных исследований.; Планирование научно-исследовательской работы залог успеха в любых экспериментах. Первое пробное обучение выявило целый ряд недостатков в моей учительской работе, теперь я должен эти недостатки исправить. Я наметил программу очередных исследований, которая обеспечивает одновременную реализацию сразу нескольких целей. Чтобы я ни делал, все эти цели будут реализовываться одновременно. Еще несколько лет назад я запланировал обучение людей новым методам мыслительной работы, я от этого отступать не намерен.
Обучение молодых ученых.; Официальная наука, я обращаюсь к тебе: "Ты будешь моим помощником и компаньоном, или мне все придется сделать самостоятельно, т.е. без тебя?" Сегодня я несоизмеримо более сильный, знающий, опытный, чем в 2004 году, когда начал писать свои первые слезные письма с просьбами о помощи в различные научные и государственные инстанции. Я благодарен тем людям, которые проигнорировали мои просьбы, их отказ сделал меня еще сильнее. Решение принято, мосты сожжены, выбор сделан, я буду обучать молодых ученых исследователей в рамках официального научно-административного ресурса или вне его.
Наука 3.0; Если хотите узнать, что я называю наукой 3.0, тренируйте свою мыслительную систему, но помните, что это опасные тренировки. Я знаю только один путь, который способен привести человека на первом этапе к пониманию идеи Байтерек и только после этого к пониманию науки 3.0. Я не знаю,как можно слепому от рождения человеку показать многообразие палитры цветовых оттенков. Есть только один путь понять, что такое наука 3.0 - тренировка мыслительной системы, причем эти тренировки очень тяжелые и опасные.
Научный эксперимент над учеными.; Хоть ученым это может и не понравится, но я провожу свой научно-исследовательский эксперимент именно на учеными, над научными работниками скопом, без разбору чина и звания. Самыми простыми исследованиями для меня оказались взаимодействия с верующими в бога людьми и священнослужителями. Уровень и глубина программирования их сознания настолько велики, что степень их зомбирования была видна невооруженным взглядом. Теперь очередь за учеными. Началась активная фаза моих научных исследований, связанных с наблюдениями за учеными и научными работниками.
Научный эксперимент над наукой.; Если кто-то из ученых пожелает принять участие в данном эксперименте, то я буду этому обстоятельству только рад. Ученые очень много пудрили мозги простым смертным, они пытались убедить других и верили сами в то, что находятся на передних рубежах познания. Я же хочу ученым показать, что они не только никогда не находились на передних рубежах познания, но всегда плелись в хвосте, поскольку никогда еще самостоятельно не мыслили. Целью очередного эксперимента является показ того, что современная официальная наука не находится на передних рубежах познания.
Научный взгляд.; Пока что я не вижу в современной науке никакого научного взгляда на вещи. Я вижу лишь желание вкусно есть, сладко спать, периодически получать различные удовольствия. Настоящими исследованиями даже и не пахнет. Мне интересно узнать реакцию научно-государственного сообщества на результаты моих исследований, готово ли это сообщество к проведению подобных исследований. Согласится ли научно-государственное сообщество принять мои методики обучения людей умению мыслить самостоятельно? Я предлагаю тем, кто сегодня себя называет учеными, оценить качество своего научного взгляда, который они обращают на мои исследования.
Проблемы научных исследований.; Проблемы исследований у меня постепенно заменяются проблемами учительствования. Прошло полных 20 лет, в течение которых я проводил самые различные исследования, боролся с самыми различными личными проблемами и недостатками. Теперь я могу сказать, что готов стать учителем, педагогом, пророком и мессией. Ранее я не имел ни права, ни возможности применять к себе такие названия. Мои научные исследования переходят в новую фазу. Теперь кроме исследовательской работы я должен изучить проблемы педагогики и учительствования.
Наука мыслить. Философия.; Научная философия, это лишь название, лозунг, клич, не подкрепленные ничем реальным. Моя методика мышления Байтерек, это нечто в высшей степени практичное и логичное, опирающееся на реальные факты. Изменилась терминология, но не сама суть выбранной цели. Сейчас я записал фразу "Умение мыслить, это наука философия". Ранее несколько лет назад я определил цель обучения людей "Умение мыслить независимо, самостоятельно, гармонично, эффективно". Есть ли в этих двух формулировках разница? Есть! На поверку получается, что мне нужно обучать людей философии, т.е. умению мыслить.
Религия и наука основаны на вере. Байтерек основан на практических навыках в мышлении. Все существующие сегодня мировоззрения опираются исключительно на веру, но не на факты. Научные исследования, которые мне удалось провести за 20 лет усиленной работы, опираются на факты, которые не требуют доказательств, их можно и нужно просто наблюдать. И наука, и религия, и эзотерика опираются на веру, но не на практический опыт.
Наука Тимура Байтерек.; Наука, это процесс познания, а процессы познания не могут быть собственностью одного человека, группы людей, даже всей человеческой цивилизации. Наука, это процесс познания, процесс приобретения практического опыта. Сторонники современной материально-технической мировоззренческой системы утверждают, что только они владеют наукой, научными знаниями, научным практическим опытом, они присвоили себе то, что им по определению принадлежать не может. Не может космос принадлежать человеку, государству, человеческой цивилизации. Наука не может принадлежать никому, она как воздух, как вода, как космос, она принадлежит всем и одновременно каждому человеку.
Наука Назарбаева Н.А. Байтерек.; Процессы познания, называемые сегодня наукой, нечто совершенно обязательное для человека, равно как и дыхание, как питание человека. Познание, т.е. наука, никогда не может быть принадлежностью лишь одной мировоззренческой системы. Процессы познания происходят в любой мировоззренческой системе, в том числе они сегодня очень активно происходят в материально-технической мировоззренческой системе. Но это не означает, что процесс познания принадлежит исключительно материально-технической мировоззренческой системе. Наука, это процесс познания, который абсолютно аналогичен процессу дыхания. Без дыхания, без познания человек жить не способен.
Материально-техническое мировоззрение.; Сегодня время расцвета материально-технического мировоззрения, материально-технической ментальной расы людей, которые находятся на низшей ступени эволюции. Ментальная раса (национальность) характеризуется и определяется особенностями строения базовых эмоциональных и базовых ментальных конструкций, которые состоят из чисто физического вещества, принадлежащего другой октаве материи. Базовые конструкции, это чисто физическое вещество, только из другой октавы. Люди делятся на ментальные расы, ментальные национальности, ментальные племена по аналогии с физическими расами и национальностями.
Наука, это дыхание жизни.; Только полный идиот способен утверждать, что он дышит, а рядом живущий человек не дышит, у соседа лжедыхание, а вот у этого идиота настоящее дыхание. На физическом плане человек вдыхает воздух, на ментальном плане человек вдыхает (познает) новые теоретические знания и новый практический опыт. Если вы человек, то вы неизбежно вдыхаете новые знания, это ментальная физиология, без которой человек не является человеком, без познания живут только примитивные животные. Наука, это процесс познания, который полностью аналогичен вдыханию воздуха в легкие.
Наука или познание?; Тождественны ли эти два понятия, два слова, две словоформы? Тимур не настаивает, если кто-то упрекнет его в уравнивании в правах понятий и слов "Наука" и "Познание", в таком случае познание автоматически выдвигается на более высокий уровень универсальности и точности того явления, которое Тимур назвал ментальным дыханием, т.е. жизненно важным для человека процессом получения новых теоретических знаний и нового практического опыта. Я не возражаю, если кто-то будет утверждать, что понятия "Наука" и "Познание" не являются тождественными. Ну не одинаковые они и все тут...
Научный метод познания.; Если считать слова наука и познание тождественными, то тогда мы имеем вершину материально-технической словесности - "Познавательное познание". Но мало этого, оказывается еще и методика познавательного познания имеется, эту методику нам предлагают сторонники материально-технической мировоззренческой системы. Только почему-то эта методика познавательного познания не выходит за пределы материально-технического метода познания. Фактически сегодня мы видим уверенно сформировавшееся материально-техническое мировоззрение, которое само себя назвало наукой.
Наука Сколково.; Материально-техническая раса людей объявила о создании своих обновленных вооруженных сил под условным названием "Наука Сколково". Все прежние союзники материально-технической мировоззренческой системы в лице длинного перечня естественных наук отдаляются от арийской элиты материально-технической расы новой науки Сколково. Одновременно формируется качественно новый научный центр "Байтерек", в котором объединяются все направления человеческого познания. Наука Сколково окончательно определила цели материально-технической мировоззренческой системы и цели международного научного центра "Байтерек".
Наука Байтерек.; Президент Республики Казахстан Назарбаев Н. А. создал качественно новый научный центр "Байтерек". Научный центр "Байтерек", или просто "Наука Байтерек", это качественно новое общественно-государственно-религиозно-научное сообщество, которое объединило в себе представителей всех методов человеческого познания, людей всех ментальных национальностей, за исключением людей таких ментальных национальностей как криминальная. Наука Байтерек сегодня выглядит как явный противовес материально-технической науке Сколково, в которой представлено лишь одно единственное материально-техническое мировоззрение.
Наука Назарбаева.; В Республике Казахстан, начиная с 2003 года (Съезд лидеров мировых религий), формируется качественно новая наука, которая объединяет в себе все известные человеку методы познания. Эту новую доселе невиданную человеком науку вполне можно назвать именем Назарбаева Нурсултана Абишевича. Ее можно назвать словом Байтерек, можно придумать какие-то иные названия, но суть и смысл в том, что эта доселе невиданная человеком наука создана простым казахом из простой казахской семьи теперь президентом Казахстана Назарбаевым Н.А. Тимур не настаивает на присвоении новой науке имени Назарбаева, но данный факт следует запечатлеть для потомков.
Наука философия.; Философия, особенно современная (последние 100-200 лет), пытается убедить себя и всех остальных людей, что с помощью человеческой речи можно отобразить все несметное разнообразие мироздания. Философы превратились в словесных жонглеров, в научно-цирковых иллюзионистов, которые в самозабвенном экстазе пытаются описывать только одним им понятными мудреными словами все что им попадается на глаза. Наука философия превратилась в банальное словоблудие, которое при этом возводится в ранг высочайшей мудрости. Утверждения науки философии невозможно воспроизвести на практике, т.е. она не отвечает главному научному принципу повторяемости, следовательно современная философия и есть та самая лженаука.
Научная база.; Научная база, это фундамент, основа, на которую опирается современная материально-техническая мировоззренческая система, именующая себя наукой. Обратите внимание на то, что не существует чисто научной мировоззренческой системы, есть материально-техническая мировоззренческая система, которая для пущей важности назвала себя наукой, т.е. познанием. Из этой логики должен следовать вывод, что наука, это суть МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ СИСТЕМА ПОЗНАНИЯ. Абсурд полный. Современная материально-техническая мировоззренческая система опирается на научную базу, которая по цепочке приводит на с умозрительным заключениям философа Гегеля и иже с ним.
Научная картина мира.; Если честно, то это ложь, истина заключается в следующей фразе: "Картина мира с точки зрения материально-технического мировоззрения". Ну захотелось сторонникам материально-технической мировоззренческой системы назвать свою систему истиной в последней НАУЧНОЙ инстанции... Материалисты не одиноки в своих жгучих желаниях. Все существующие на Земле-Матушке мировоззрения пытаются всеми правдами и неправдами убедить всех людей в том, что только они одни обладают окончательной истиной. Научной картины мира в природе никогда не существовало и существовать не может, это очередная ложь очередной мировоззренческой системы и не более того.
Проблемы науки.; Научные проблемы, это проблемы теории и практики познания. Современная наука делает ставку лишь на один метод познания, лишь на одну единственную мировоззренческую систему - материально-техническую. Именно в этом заключаются все проблемы в науке. Никогда еще ни одной изолированной мировоззренческой системе не удавалось нарисовать правдоподобную картину мира. Не может это сделать и материально-техническое мировоззрение, присвоившее себе название "Наука", т.е. "Познание". Если говорить о проблемах человеческого познания, то их будет решать молодая идея Байтерек. Если говорить о проблемах современной материально-технической науки, то они в появлении на свет идеи Байтерек.
Наука.
 | О мироздании, О человеке, О сайте, Религия, человек, Человек, наука, Эзотерика, мистика, Искусство, человек, Школа Байтерек, НОПО Байтерек, Поисковая оптимизация, Тренировка внимательности, Тренировка интуиции, Релаксация тела, Релаксация мысли, Мыслительная система, Бог, Идея Байтерек, Тренировка мышления |
 | Для профессионалов, Для студентов, Реферат, Материалы для реферата, Реферат на тему о, Реферат для студентов, Реферат о Байтереке, Реферат об идее Байтерек, Реферат про Байтерек, Реферат на тему Байтерек, Реферат об управлении человеком, Реферат на тему психологии, Религия ученых, Религия политиков и правителей, Религия бюрократов, Новая наука 2.0, Новая наука физика 2.0, Эзотерика 2.0, Байтерек 0.0, Новая единая религия Байтерек, Новая единая эзотерика Байтерек, Новая единая наука Байтерек, Новая единое мировоззрение Байтерек, Новая философия 2.0 |
 |
В лице науки техно человеческая цивилизация получила еще один вид наслаждения жизнью - бесцельное познание, в лучшем случае познание ради поиска новых наслаждений.
То огромное количество технических устройств, которое появилось благодаря науке техно, полностью и всецело предназначено для получения самых различных удовольствий и приятностей в человеческой жизни. Любая наука, в том числе чистая наука, в том числе наука Байтерек является деструктивной человеческой целью, поскольку наука в любом ее виде никогда не способна привести человека к конечной цели его развития, какой бы эта цель не была на самом деле.
14)- Наука техно всецело посвятила себя поиску новых удовольствий в человеческой жизни. Получение удовольствий, вот главнейшая цель науки техно и ее сторонников. Это есть ни что иное как ментальный алкоголизм, ментальная наркомания. Следствия от ментального алкоголизма и ментально-духовной наркомании точно такие же как и от обычного физического алкоголизма, от обычной физической наркомании - полная деградация личности и неминуемая смерть.
20 Сентябрь 2011г. Тимур
Приписка к заметке №1 - Тимур - 19 Сентября 2011:
Теория и практика управления человеком.; Любое управление человеком или группой людей начинается с умения управлять собой, любыми собственными состояниями. Чтобы научиться управлять другими людьми, нужно вначале научиться управлять самим собой любыми положительными или отрицательными собственными состояниями. Я предлагаю вам методику самостоятельного обучения умению управлять собственными состояниями. А насчет теории и практики управления другими людьми, читайте в моих книгах "Записки о мироздании "Байтерек". Сам я с юности начал учиться управлять другими людьми, у меня богатый общественный и производственный опыт управления людьми.
Программирование человека.; Вы хотите уметь программировать других людей, или вы хотите узнать о том, как запрограммировано ваше сознание, ваша мыслительная система, ваша микровселенная? С какой целью вы ищите информацию о программировании человека? В моих книгах "Записки о мироздании" вы найдете то, что я сумел обнаружить в течение 20-ти летних исследований. Все люди, на все 200% живут мыслят, ссорятся, любят, изобретают что-то, пишут святые писания, молятся Богу или Дьяволу по программам системы нуменов (Ментального генного кода, Коллективного бессознательного, Матрицы, Акаши, Абсолюта, Оума, Бога и т.д.).
Познание Бога через науку.; Или познание законов эволюции через религию. Познание физических законов через магию. Изучение мистики через физику. Не удивляйтесь выше записанным формулировкам, все это и есть теория и практика познания "Байтерек", в которой любые мировоззренческие системы рассматриваются как равноправные, поскольку они все предназначены для познания высших законов мироздания, божественных или физических. Слова, это лишь сосуды, которые можно наполнить любым нужным смыслом, кто чем хочет, тот тем и наполняет слова-сосуды. Главная суть человеческой жизни в научении мыслить самостоятельно через тяготы познания, все остальное вторично.
Сценарии Бога в ментально-духовном генном коде.; Данное утверждение о сценариях легко можно проверить, если развить наблюдательные способности до необходимого уровня. Мои утверждения о божественных сценариях может проверить любой человек, который сумеет развить свою внимательность и наблюдательность до определенного уровня. Методика тренировок Байтерек, о которой я рассказываю на своих сайтах, предоставляет эту возможность каждому достаточно смелому человеку. Увидеть сценарии Бога вам помогут тренировки по методике Байтерек, о которой вы все необходимое можете узнать на моих сайтах.
Цель - наука.; На смену богам язычников пришел единый живой бог. На смену единому богу пришел бог-наука (бог научно-технического прогресса). Наука ничего нового людям не дала, она лишь увеличила количество святых писаний, священных заповедей, ритуалов-обрядов, которые необходимо хорошенько запомнить и тщательно исполнять. В науке, как и в религиях, разрешено думать только священникам-ученым, остальным просто нужно все изречения святых ученых запомнить и тщательно исполнять их предписания. Наука принесла людям количественные, но не качественные изменения в парадигме человеческого бытия.
Цель комиссии по борьбе с лженаукой.; Целью этой комиссии является неустанная борьба за чистоту материально-технической мировоззренческой системы (техно). Материально-техническая мировоззренческая система, сокращенно техно, присвоила себе звание науки, а затем все, что не соответствует мировоззрению техно, объявила ложью, суевериями, заблуждениями, иллюзиями, раскольничеством, еретичеством и т.д. и т.п. Комиссия по борьбе с лженаукой, сама является ложью по своей сути. Наука, т.е. познание никогда не может быть ложным, а учитывая многообразие мировоззрений, никто не имеет права определять что такое лженаука.
Комитет (комиссия) по борьбе с лженаукой.; В комиссиях (в инквизиции) работают библиотекари, задачей которых является сохранение чистоты мировоззрения. В религиях это инквизиция, в современной науке, это комиссия, суть этих административных органов в сохранении чистоты мировоззрения и не более того. Это библиотекари, это хранители знания и практического опыта. Лженауки в природе не существует, есть лишь знания и практический опыт, которые противоречат тому или иному мировоззрению.
А существует ли наука у людей вообще, т.е. в принципе?; А существует ли у людей процесс самостоятельного познания в условиях тотального управления матрицей? Очень многие люди понимают принципы работы дуальностей (противоположностей). Религия и материально-техническое мировоззрение (техно), это две половинки одной и той же дуальности. Никогда ни одна из половинок никакой дуальности не может быть истиной. Истина всегда между двумя половинками любой дуальности. В данном случае эзотерика. Проходим мимо религии и техно в эзотерику и здесь находим новые дуальности, между которыми истина.
Обучение научных сотрудников для Сколково.; Я предлагаю конкретные реальные действия, основанные на новейших научных разработках, я не предлагаю ни писанину, ни разглагольствования. Сколково, что ответишь мне на мое предложение? Я понимаю, что большинство научных сотрудников, которые узнают о моем предложении, сочтут меня полным идиотом. А вы не бойтесь, попробуйте, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Я ведь предлагаю практические действия, а не кухонные разговоры о науке. Я предлагаю администрации Сколково уникальную методику обучения умению управлять мыслительной системой, т.е. умению мыслить.
Подготовка кадров для проекта Сколково.; Последний мировой финансовый кризис, который еще далек от благополучного завершения, кроме прочего, порожден той самой методикой подготовки ТопМенеджеров, которую сегодня пытается применить Россия в проекте Сколково. Так нужно ли копировать то, что уже привело к мировому кризису? Американско-Европейские методики подготовки научных и административных кадров для амбициозного Российского проекта Сколково не приблизят реализацию этого замысла. Американско-Европейские методики, это вчерашний день, эти методики и есть одна из причин мирового финансового кризиса. Проект Сколково требует качественно новых методик подготовки научно-административных кадров.
Подготовка преподавателей для науки 2.0 в Сколково.; Скорее всего Сибирская Российская и Казахстанская наука дадут жизнь качественно новой школе подготовки научно-исследовательских кадров. Сколково уже вчерашний день науки 1.0, поскольку он уже запрограммирован на копирование Американско-Европейской научно-капитализированной школы. Я полагаю, что наука 2.0 и наука 3.0 будут заложены в Сибирской Академии Наук, в Сибирской научной школе. Я полагаю, что здоровая конкуренция Европейской и Сибирской Российских наук родят-таки науку 3.0. Скорее всего проект Сколково будет с треском провален. Это проект вчерашнего дня.
Сколково, как образец похода в науку 3.0.; В Сколково никогда не будет фундаментальных научных достижений, его судьба, это судьба жареного петуха, который будет клевать тех, кто свершит самые главные преобразования в науке. Судьба проекта Сколково в вечной борьбе со старой научной школой, которая уже не способна ничего нового дать человечеству без кардинального своего обновления. Критика Сколково будет очень жесткой, часто жестокой, но именно Сколково уже является главным катализатором в преобразовании старой науки. Судьба и предназначение Сколково очень схожи с судьбой и предназначением Союза Советских Социалистических Республик.
Казахстанская наука.; Казахстанская наука, я жду вашего официального ответа. Я гражданин Республики Казахстан. Моей Родиной по рождению является Россия (Алтайский край). Моей Родиной по Жизни является Казахстан. Я не могу в своем сознании разделить единую мою Родину СССР на Казахстан и Россию, для меня это единое неделимое пространство, это моя земля, это моя Родина. Я хочу, чтобы результатами моих научных исследований в первую очередь воспользовалась Казахстанская или Российская наука. Я еще не потерял надежду на то, что Казахстанская наука согласится на проведение экспериментального пробного обучения по методике "Байтерек".
Российская наука.; Российская наука ошиблась, то, что уже где-то есть, в принципе не может быть качественно новым. Теперь перед Российской наукой встает следующий вопрос в данной логической последовательности - каким должно быть это качественно новое мышление. Сегодня решили, что в Американско-Европейской школе уже есть то самое качественно новое мышление. То, что уже есть, не может быть качественно новым, согласитесь, ребята-октябрята. Российская наука уже знает, где нужно искать ключи к успеху. Их нужно искать в качественно новом мышлении. Это уже достижение.
Новая наука.; Новая наука, это не наука обывателей, для которых любое непривычное мышление является новым. При определении новизны мышления наука использует отличные от обывателя критерии оценки. Главной ошибкой идеологов проекта Сколково является то, что они посчитали непривычное для себя Американско-Европейское мышление новым. Да, это мышление для нашей ментальности непривычное, необычное, неожиданное, для обывателей это действительно новое мышление. Для обывателей, но не для науки. Для науки это одно из старых мышлений, которых на земле существует множество разновидностей. Главным критерием новой науки во все времена являлось появление качественно нового мышления.
Наука 2.0.; Для появления науки 2.0 в пределах досягаемости административно-хозяйственного механизма Сколково нужно качественное преобразование мыслительных способностей научно-исследовательских работников. Американцы сумели создать отличный механизм для обслуживания и управления наукой, именно этот механизм с некоторыми усовершенствованиями и адаптацией под Российские дороги сегодня монтируется в Сколково. Но это еще далеко не наука 2.0, о которой в спешном порядке отрапортовали государственные и научные функционеры. В Сколково сегодня создается административно-хозяйственный механизм для обслуживания науки 2.0.
Планирование научных исследований.; Планирование научно-исследовательской работы залог успеха в любых экспериментах. Первое пробное обучение выявило целый ряд недостатков в моей учительской работе, теперь я должен эти недостатки исправить. Я наметил программу очередных исследований, которая обеспечивает одновременную реализацию сразу нескольких целей. Чтобы я ни делал, все эти цели будут реализовываться одновременно. Еще несколько лет назад я запланировал обучение людей новым методам мыслительной работы, я от этого отступать не намерен.
Обучение молодых ученых.; Официальная наука, я обращаюсь к тебе: "Ты будешь моим помощником и компаньоном, или мне все придется сделать самостоятельно, т.е. без тебя?" Сегодня я несоизмеримо более сильный, знающий, опытный, чем в 2004 году, когда начал писать свои первые слезные письма с просьбами о помощи в различные научные и государственные инстанции. Я благодарен тем людям, которые проигнорировали мои просьбы, их отказ сделал меня еще сильнее. Решение принято, мосты сожжены, выбор сделан, я буду обучать молодых ученых исследователей в рамках официального научно-административного ресурса или вне его.
Наука 3.0; Если хотите узнать, что я называю наукой 3.0, тренируйте свою мыслительную систему, но помните, что это опасные тренировки. Я знаю только один путь, который способен привести человека на первом этапе к пониманию идеи Байтерек и только после этого к пониманию науки 3.0. Я не знаю,как можно слепому от рождения человеку показать многообразие палитры цветовых оттенков. Есть только один путь понять, что такое наука 3.0 - тренировка мыслительной системы, причем эти тренировки очень тяжелые и опасные.
Научный эксперимент над учеными.; Хоть ученым это может и не понравится, но я провожу свой научно-исследовательский эксперимент именно на учеными, над научными работниками скопом, без разбору чина и звания. Самыми простыми исследованиями для меня оказались взаимодействия с верующими в бога людьми и священнослужителями. Уровень и глубина программирования их сознания настолько велики, что степень их зомбирования была видна невооруженным взглядом. Теперь очередь за учеными. Началась активная фаза моих научных исследований, связанных с наблюдениями за учеными и научными работниками.
Научный эксперимент над наукой.; Если кто-то из ученых пожелает принять участие в данном эксперименте, то я буду этому обстоятельству только рад. Ученые очень много пудрили мозги простым смертным, они пытались убедить других и верили сами в то, что находятся на передних рубежах познания. Я же хочу ученым показать, что они не только никогда не находились на передних рубежах познания, но всегда плелись в хвосте, поскольку никогда еще самостоятельно не мыслили. Целью очередного эксперимента является показ того, что современная официальная наука не находится на передних рубежах познания.
Научный взгляд.; Пока что я не вижу в современной науке никакого научного взгляда на вещи. Я вижу лишь желание вкусно есть, сладко спать, периодически получать различные удовольствия. Настоящими исследованиями даже и не пахнет. Мне интересно узнать реакцию научно-государственного сообщества на результаты моих исследований, готово ли это сообщество к проведению подобных исследований. Согласится ли научно-государственное сообщество принять мои методики обучения людей умению мыслить самостоятельно? Я предлагаю тем, кто сегодня себя называет учеными, оценить качество своего научного взгляда, который они обращают на мои исследования.
Проблемы научных исследований.; Проблемы исследований у меня постепенно заменяются проблемами учительствования. Прошло полных 20 лет, в течение которых я проводил самые различные исследования, боролся с самыми различными личными проблемами и недостатками. Теперь я могу сказать, что готов стать учителем, педагогом, пророком и мессией. Ранее я не имел ни права, ни возможности применять к себе такие названия. Мои научные исследования переходят в новую фазу. Теперь кроме исследовательской работы я должен изучить проблемы педагогики и учительствования.
Наука мыслить. Философия.; Научная философия, это лишь название, лозунг, клич, не подкрепленные ничем реальным. Моя методика мышления Байтерек, это нечто в высшей степени практичное и логичное, опирающееся на реальные факты. Изменилась терминология, но не сама суть выбранной цели. Сейчас я записал фразу "Умение мыслить, это наука философия". Ранее несколько лет назад я определил цель обучения людей "Умение мыслить независимо, самостоятельно, гармонично, эффективно". Есть ли в этих двух формулировках разница? Есть! На поверку получается, что мне нужно обучать людей философии, т.е. умению мыслить.
Религия и наука основаны на вере. Байтерек основан на практических навыках в мышлении. Все существующие сегодня мировоззрения опираются исключительно на веру, но не на факты. Научные исследования, которые мне удалось провести за 20 лет усиленной работы, опираются на факты, которые не требуют доказательств, их можно и нужно просто наблюдать. И наука, и религия, и эзотерика опираются на веру, но не на практический опыт.
Наука Тимура Байтерек.; Наука, это процесс познания, а процессы познания не могут быть собственностью одного человека, группы людей, даже всей человеческой цивилизации. Наука, это процесс познания, процесс приобретения практического опыта. Сторонники современной материально-технической мировоззренческой системы утверждают, что только они владеют наукой, научными знаниями, научным практическим опытом, они присвоили себе то, что им по определению принадлежать не может. Не может космос принадлежать человеку, государству, человеческой цивилизации. Наука не может принадлежать никому, она как воздух, как вода, как космос, она принадлежит всем и одновременно каждому человеку.
Наука Назарбаева Н.А. Байтерек.; Процессы познания, называемые сегодня наукой, нечто совершенно обязательное для человека, равно как и дыхание, как питание человека. Познание, т.е. наука, никогда не может быть принадлежностью лишь одной мировоззренческой системы. Процессы познания происходят в любой мировоззренческой системе, в том числе они сегодня очень активно происходят в материально-технической мировоззренческой системе. Но это не означает, что процесс познания принадлежит исключительно материально-технической мировоззренческой системе. Наука, это процесс познания, который абсолютно аналогичен процессу дыхания. Без дыхания, без познания человек жить не способен.
Материально-техническое мировоззрение.; Сегодня время расцвета материально-технического мировоззрения, материально-технической ментальной расы людей, которые находятся на низшей ступени эволюции. Ментальная раса (национальность) характеризуется и определяется особенностями строения базовых эмоциональных и базовых ментальных конструкций, которые состоят из чисто физического вещества, принадлежащего другой октаве материи. Базовые конструкции, это чисто физическое вещество, только из другой октавы. Люди делятся на ментальные расы, ментальные национальности, ментальные племена по аналогии с физическими расами и национальностями.
Наука, это дыхание жизни.; Только полный идиот способен утверждать, что он дышит, а рядом живущий человек не дышит, у соседа лжедыхание, а вот у этого идиота настоящее дыхание. На физическом плане человек вдыхает воздух, на ментальном плане человек вдыхает (познает) новые теоретические знания и новый практический опыт. Если вы человек, то вы неизбежно вдыхаете новые знания, это ментальная физиология, без которой человек не является человеком, без познания живут только примитивные животные. Наука, это процесс познания, который полностью аналогичен вдыханию воздуха в легкие.
Наука или познание?; Тождественны ли эти два понятия, два слова, две словоформы? Тимур не настаивает, если кто-то упрекнет его в уравнивании в правах понятий и слов "Наука" и "Познание", в таком случае познание автоматически выдвигается на более высокий уровень универсальности и точности того явления, которое Тимур назвал ментальным дыханием, т.е. жизненно важным для человека процессом получения новых теоретических знаний и нового практического опыта. Я не возражаю, если кто-то будет утверждать, что понятия "Наука" и "Познание" не являются тождественными. Ну не одинаковые они и все тут...
Научный метод познания.; Если считать слова наука и познание тождественными, то тогда мы имеем вершину материально-технической словесности - "Познавательное познание". Но мало этого, оказывается еще и методика познавательного познания имеется, эту методику нам предлагают сторонники материально-технической мировоззренческой системы. Только почему-то эта методика познавательного познания не выходит за пределы материально-технического метода познания. Фактически сегодня мы видим уверенно сформировавшееся материально-техническое мировоззрение, которое само себя назвало наукой.
Наука Сколково.; Материально-техническая раса людей объявила о создании своих обновленных вооруженных сил под условным названием "Наука Сколково". Все прежние союзники материально-технической мировоззренческой системы в лице длинного перечня естественных наук отдаляются от арийской элиты материально-технической расы новой науки Сколково. Одновременно формируется качественно новый научный центр "Байтерек", в котором объединяются все направления человеческого познания. Наука Сколково окончательно определила цели материально-технической мировоззренческой системы и цели международного научного центра "Байтерек".
Наука Байтерек.; Президент Республики Казахстан Назарбаев Н. А. создал качественно новый научный центр "Байтерек". Научный центр "Байтерек", или просто "Наука Байтерек", это качественно новое общественно-государственно-религиозно-научное сообщество, которое объединило в себе представителей всех методов человеческого познания, людей всех ментальных национальностей, за исключением людей таких ментальных национальностей как криминальная. Наука Байтерек сегодня выглядит как явный противовес материально-технической науке Сколково, в которой представлено лишь одно единственное материально-техническое мировоззрение.
Наука Назарбаева.; В Республике Казахстан, начиная с 2003 года (Съезд лидеров мировых религий), формируется качественно новая наука, которая объединяет в себе все известные человеку методы познания. Эту новую доселе невиданную человеком науку вполне можно назвать именем Назарбаева Нурсултана Абишевича. Ее можно назвать словом Байтерек, можно придумать какие-то иные названия, но суть и смысл в том, что эта доселе невиданная человеком наука создана простым казахом из простой казахской семьи теперь президентом Казахстана Назарбаевым Н.А. Тимур не настаивает на присвоении новой науке имени Назарбаева, но данный факт следует запечатлеть для потомков.
Наука философия.; Философия, особенно современная (последние 100-200 лет), пытается убедить себя и всех остальных людей, что с помощью человеческой речи можно отобразить все несметное разнообразие мироздания. Философы превратились в словесных жонглеров, в научно-цирковых иллюзионистов, которые в самозабвенном экстазе пытаются описывать только одним им понятными мудреными словами все что им попадается на глаза. Наука философия превратилась в банальное словоблудие, которое при этом возводится в ранг высочайшей мудрости. Утверждения науки философии невозможно воспроизвести на практике, т.е. она не отвечает главному научному принципу повторяемости, следовательно современная философия и есть та самая лженаука.
Научная база.; Научная база, это фундамент, основа, на которую опирается современная материально-техническая мировоззренческая система, именующая себя наукой. Обратите внимание на то, что не существует чисто научной мировоззренческой системы, есть материально-техническая мировоззренческая система, которая для пущей важности назвала себя наукой, т.е. познанием. Из этой логики должен следовать вывод, что наука, это суть МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ СИСТЕМА ПОЗНАНИЯ. Абсурд полный. Современная материально-техническая мировоззренческая система опирается на научную базу, которая по цепочке приводит на с умозрительным заключениям философа Гегеля и иже с ним.
Научная картина мира.; Если честно, то это ложь, истина заключается в следующей фразе: "Картина мира с точки зрения материально-технического мировоззрения". Ну захотелось сторонникам материально-технической мировоззренческой системы назвать свою систему истиной в последней НАУЧНОЙ инстанции... Материалисты не одиноки в своих жгучих желаниях. Все существующие на Земле-Матушке мировоззрения пытаются всеми правдами и неправдами убедить всех людей в том, что только они одни обладают окончательной истиной. Научной картины мира в природе никогда не существовало и существовать не может, это очередная ложь очередной мировоззренческой системы и не более того.
Проблемы науки.; Научные проблемы, это проблемы теории и практики познания. Современная наука делает ставку лишь на один метод познания, лишь на одну единственную мировоззренческую систему - материально-техническую. Именно в этом заключаются все проблемы в науке. Никогда еще ни одной изолированной мировоззренческой системе не удавалось нарисовать правдоподобную картину мира. Не может это сделать и материально-техническое мировоззрение, присвоившее себе название "Наука", т.е. "Познание". Если говорить о проблемах человеческого познания, то их будет решать молодая идея Байтерек. Если говорить о проблемах современной материально-технической науки, то они в появлении на свет идеи Байтерек.
Цель - наука.; На смену богам язычников пришел единый живой бог. На смену единому богу пришел бог-наука (бог научно-технического прогресса). Наука ничего нового людям не дала, она лишь увеличила количество святых писаний, священных заповедей, ритуалов-обрядов, которые необходимо хорошенько запомнить и тщательно исполнять. В науке, как и в религиях, разрешено думать только священникам-ученым, остальным просто нужно все изречения святых ученых запомнить и тщательно исполнять их предписания. Наука принесла людям количественные, но не качественные изменения в парадигме человеческого бытия.
Цель комиссии по борьбе с лженаукой.; Целью этой комиссии является неустанная борьба за чистоту материально-технической мировоззренческой системы (техно). Материально-техническая мировоззренческая система, сокращенно техно, присвоила себе звание науки, а затем все, что не соответствует мировоззрению техно, объявила ложью, суевериями, заблуждениями, иллюзиями, раскольничеством, еретичеством и т.д. и т.п. Комиссия по борьбе с лженаукой, сама является ложью по своей сути. Наука, т.е. познание никогда не может быть ложным, а учитывая многообразие мировоззрений, никто не имеет права определять что такое лженаука.
Комитет (комиссия) по борьбе с лженаукой.; В комиссиях (в инквизиции) работают библиотекари, задачей которых является сохранение чистоты мировоззрения. В религиях это инквизиция, в современной науке, это комиссия, суть этих административных органов в сохранении чистоты мировоззрения и не более того. Это библиотекари, это хранители знания и практического опыта. Лженауки в природе не существует, есть лишь знания и практический опыт, которые противоречат тому или иному мировоззрению.
А существует ли наука у людей вообще, т.е. в принципе?; А существует ли у людей процесс самостоятельного познания в условиях тотального управления матрицей? Очень многие люди понимают принципы работы дуальностей (противоположностей). Религия и материально-техническое мировоззрение (техно), это две половинки одной и той же дуальности. Никогда ни одна из половинок никакой дуальности не может быть истиной. Истина всегда между двумя половинками любой дуальности. В данном случае эзотерика. Проходим мимо религии и техно в эзотерику и здесь находим новые дуальности, между которыми истина.
Обучение научных сотрудников для Сколково.; Я предлагаю конкретные реальные действия, основанные на новейших научных разработках, я не предлагаю ни писанину, ни разглагольствования. Сколково, что ответишь мне на мое предложение? Я понимаю, что большинство научных сотрудников, которые узнают о моем предложении, сочтут меня полным идиотом. А вы не бойтесь, попробуйте, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Я ведь предлагаю практические действия, а не кухонные разговоры о науке. Я предлагаю администрации Сколково уникальную методику обучения умению управлять мыслительной системой, т.е. умению мыслить.
Подготовка кадров для проекта Сколково.; Последний мировой финансовый кризис, который еще далек от благополучного завершения, кроме прочего, порожден той самой методикой подготовки ТопМенеджеров, которую сегодня пытается применить Россия в проекте Сколково. Так нужно ли копировать то, что уже привело к мировому кризису? Американско-Европейские методики подготовки научных и административных кадров для амбициозного Российского проекта Сколково не приблизят реализацию этого замысла. Американско-Европейские методики, это вчерашний день, эти методики и есть одна из причин мирового финансового кризиса. Проект Сколково требует качественно новых методик подготовки научно-административных кадров.
Подготовка преподавателей для науки 2.0 в Сколково.; Скорее всего Сибирская Российская и Казахстанская наука дадут жизнь качественно новой школе подготовки научно-исследовательских кадров. Сколково уже вчерашний день науки 1.0, поскольку он уже запрограммирован на копирование Американско-Европейской научно-капитализированной школы. Я полагаю, что наука 2.0 и наука 3.0 будут заложены в Сибирской Академии Наук, в Сибирской научной школе. Я полагаю, что здоровая конкуренция Европейской и Сибирской Российских наук родят-таки науку 3.0. Скорее всего проект Сколково будет с треском провален. Это проект вчерашнего дня.
Сколково, как образец похода в науку 3.0.; В Сколково никогда не будет фундаментальных научных достижений, его судьба, это судьба жареного петуха, который будет клевать тех, кто свершит самые главные преобразования в науке. Судьба проекта Сколково в вечной борьбе со старой научной школой, которая уже не способна ничего нового дать человечеству без кардинального своего обновления. Критика Сколково будет очень жесткой, часто жестокой, но именно Сколково уже является главным катализатором в преобразовании старой науки. Судьба и предназначение Сколково очень схожи с судьбой и предназначением Союза Советских Социалистических Республик.
Казахстанская наука.; Казахстанская наука, я жду вашего официального ответа. Я гражданин Республики Казахстан. Моей Родиной по рождению является Россия (Алтайский край). Моей Родиной по Жизни является Казахстан. Я не могу в своем сознании разделить единую мою Родину СССР на Казахстан и Россию, для меня это единое неделимое пространство, это моя земля, это моя Родина. Я хочу, чтобы результатами моих научных исследований в первую очередь воспользовалась Казахстанская или Российская наука. Я еще не потерял надежду на то, что Казахстанская наука согласится на проведение экспериментального пробного обучения по методике "Байтерек".
Российская наука.; Российская наука ошиблась, то, что уже где-то есть, в принципе не может быть качественно новым. Теперь перед Российской наукой встает следующий вопрос в данной логической последовательности - каким должно быть это качественно новое мышление. Сегодня решили, что в Американско-Европейской школе уже есть то самое качественно новое мышление. То, что уже есть, не может быть качественно новым, согласитесь, ребята-октябрята. Российская наука уже знает, где нужно искать ключи к успеху. Их нужно искать в качественно новом мышлении. Это уже достижение.
Новая наука.; Новая наука, это не наука обывателей, для которых любое непривычное мышление является новым. При определении новизны мышления наука использует отличные от обывателя критерии оценки. Главной ошибкой идеологов проекта Сколково является то, что они посчитали непривычное для себя Американско-Европейское мышление новым. Да, это мышление для нашей ментальности непривычное, необычное, неожиданное, для обывателей это действительно новое мышление. Для обывателей, но не для науки. Для науки это одно из старых мышлений, которых на земле существует множество разновидностей. Главным критерием новой науки во все времена являлось появление качественно нового мышления.
Наука 2.0.; Для появления науки 2.0 в пределах досягаемости административно-хозяйственного механизма Сколково нужно качественное преобразование мыслительных способностей научно-исследовательских работников. Американцы сумели создать отличный механизм для обслуживания и управления наукой, именно этот механизм с некоторыми усовершенствованиями и адаптацией под Российские дороги сегодня монтируется в Сколково. Но это еще далеко не наука 2.0, о которой в спешном порядке отрапортовали государственные и научные функционеры. В Сколково сегодня создается административно-хозяйственный механизм для обслуживания науки 2.0.
Планирование научных исследований.; Планирование научно-исследовательской работы залог успеха в любых экспериментах. Первое пробное обучение выявило целый ряд недостатков в моей учительской работе, теперь я должен эти недостатки исправить. Я наметил программу очередных исследований, которая обеспечивает одновременную реализацию сразу нескольких целей. Чтобы я ни делал, все эти цели будут реализовываться одновременно. Еще несколько лет назад я запланировал обучение людей новым методам мыслительной работы, я от этого отступать не намерен.
Обучение молодых ученых.; Официальная наука, я обращаюсь к тебе: "Ты будешь моим помощником и компаньоном, или мне все придется сделать самостоятельно, т.е. без тебя?" Сегодня я несоизмеримо более сильный, знающий, опытный, чем в 2004 году, когда начал писать свои первые слезные письма с просьбами о помощи в различные научные и государственные инстанции. Я благодарен тем людям, которые проигнорировали мои просьбы, их отказ сделал меня еще сильнее. Решение принято, мосты сожжены, выбор сделан, я буду обучать молодых ученых исследователей в рамках официального научно-административного ресурса или вне его.
Наука 3.0; Если хотите узнать, что я называю наукой 3.0, тренируйте свою мыслительную систему, но помните, что это опасные тренировки. Я знаю только один путь, который способен привести человека на первом этапе к пониманию идеи Байтерек и только после этого к пониманию науки 3.0. Я не знаю,как можно слепому от рождения человеку показать многообразие палитры цветовых оттенков. Есть только один путь понять, что такое наука 3.0 - тренировка мыслительной системы, причем эти тренировки очень тяжелые и опасные.
Научный эксперимент над учеными.; Хоть ученым это может и не понравится, но я провожу свой научно-исследовательский эксперимент именно на учеными, над научными работниками скопом, без разбору чина и звания. Самыми простыми исследованиями для меня оказались взаимодействия с верующими в бога людьми и священнослужителями. Уровень и глубина программирования их сознания настолько велики, что степень их зомбирования была видна невооруженным взглядом. Теперь очередь за учеными. Началась активная фаза моих научных исследований, связанных с наблюдениями за учеными и научными работниками.
Научный эксперимент над наукой.; Если кто-то из ученых пожелает принять участие в данном эксперименте, то я буду этому обстоятельству только рад. Ученые очень много пудрили мозги простым смертным, они пытались убедить других и верили сами в то, что находятся на передних рубежах познания. Я же хочу ученым показать, что они не только никогда не находились на передних рубежах познания, но всегда плелись в хвосте, поскольку никогда еще самостоятельно не мыслили. Целью очередного эксперимента является показ того, что современная официальная наука не находится на передних рубежах познания.
Научный взгляд.; Пока что я не вижу в современной науке никакого научного взгляда на вещи. Я вижу лишь желание вкусно есть, сладко спать, периодически получать различные удовольствия. Настоящими исследованиями даже и не пахнет. Мне интересно узнать реакцию научно-государственного сообщества на результаты моих исследований, готово ли это сообщество к проведению подобных исследований. Согласится ли научно-государственное сообщество принять мои методики обучения людей умению мыслить самостоятельно? Я предлагаю тем, кто сегодня себя называет учеными, оценить качество своего научного взгляда, который они обращают на мои исследования.
Проблемы научных исследований.; Проблемы исследований у меня постепенно заменяются проблемами учительствования. Прошло полных 20 лет, в течение которых я проводил самые различные исследования, боролся с самыми различными личными проблемами и недостатками. Теперь я могу сказать, что готов стать учителем, педагогом, пророком и мессией. Ранее я не имел ни права, ни возможности применять к себе такие названия. Мои научные исследования переходят в новую фазу. Теперь кроме исследовательской работы я должен изучить проблемы педагогики и учительствования.
Наука мыслить. Философия.; Научная философия, это лишь название, лозунг, клич, не подкрепленные ничем реальным. Моя методика мышления Байтерек, это нечто в высшей степени практичное и логичное, опирающееся на реальные факты. Изменилась терминология, но не сама суть выбранной цели. Сейчас я записал фразу "Умение мыслить, это наука философия". Ранее несколько лет назад я определил цель обучения людей "Умение мыслить независимо, самостоятельно, гармонично, эффективно". Есть ли в этих двух формулировках разница? Есть! На поверку получается, что мне нужно обучать людей философии, т.е. умению мыслить.
Религия и наука основаны на вере. Байтерек основан на практических навыках в мышлении. Все существующие сегодня мировоззрения опираются исключительно на веру, но не на факты. Научные исследования, которые мне удалось провести за 20 лет усиленной работы, опираются на факты, которые не требуют доказательств, их можно и нужно просто наблюдать. И наука, и религия, и эзотерика опираются на веру, но не на практический опыт.
Наука Тимура Байтерек.; Наука, это процесс познания, а процессы познания не могут быть собственностью одного человека, группы людей, даже всей человеческой цивилизации. Наука, это процесс познания, процесс приобретения практического опыта. Сторонники современной материально-технической мировоззренческой системы утверждают, что только они владеют наукой, научными знаниями, научным практическим опытом, они присвоили себе то, что им по определению принадлежать не может. Не может космос принадлежать человеку, государству, человеческой цивилизации. Наука не может принадлежать никому, она как воздух, как вода, как космос, она принадлежит всем и одновременно каждому человеку.
Наука Назарбаева Н.А. Байтерек.; Процессы познания, называемые сегодня наукой, нечто совершенно обязательное для человека, равно как и дыхание, как питание человека. Познание, т.е. наука, никогда не может быть принадлежностью лишь одной мировоззренческой системы. Процессы познания происходят в любой мировоззренческой системе, в том числе они сегодня очень активно происходят в материально-технической мировоззренческой системе. Но это не означает, что процесс познания принадлежит исключительно материально-технической мировоззренческой системе. Наука, это процесс познания, который абсолютно аналогичен процессу дыхания. Без дыхания, без познания человек жить не способен.
Материально-техническое мировоззрение.; Сегодня время расцвета материально-технического мировоззрения, материально-технической ментальной расы людей, которые находятся на низшей ступени эволюции. Ментальная раса (национальность) характеризуется и определяется особенностями строения базовых эмоциональных и базовых ментальных конструкций, которые состоят из чисто физического вещества, принадлежащего другой октаве материи. Базовые конструкции, это чисто физическое вещество, только из другой октавы. Люди делятся на ментальные расы, ментальные национальности, ментальные племена по аналогии с физическими расами и национальностями.
Наука, это дыхание жизни.; Только полный идиот способен утверждать, что он дышит, а рядом живущий человек не дышит, у соседа лжедыхание, а вот у этого идиота настоящее дыхание. На физическом плане человек вдыхает воздух, на ментальном плане человек вдыхает (познает) новые теоретические знания и новый практический опыт. Если вы человек, то вы неизбежно вдыхаете новые знания, это ментальная физиология, без которой человек не является человеком, без познания живут только примитивные животные. Наука, это процесс познания, который полностью аналогичен вдыханию воздуха в легкие.
Наука или познание?; Тождественны ли эти два понятия, два слова, две словоформы? Тимур не настаивает, если кто-то упрекнет его в уравнивании в правах понятий и слов "Наука" и "Познание", в таком случае познание автоматически выдвигается на более высокий уровень универсальности и точности того явления, которое Тимур назвал ментальным дыханием, т.е. жизненно важным для человека процессом получения новых теоретических знаний и нового практического опыта. Я не возражаю, если кто-то будет утверждать, что понятия "Наука" и "Познание" не являются тождественными. Ну не одинаковые они и все тут...
Научный метод познания.; Если считать слова наука и познание тождественными, то тогда мы имеем вершину материально-технической словесности - "Познавательное познание". Но мало этого, оказывается еще и методика познавательного познания имеется, эту методику нам предлагают сторонники материально-технической мировоззренческой системы. Только почему-то эта методика познавательного познания не выходит за пределы материально-технического метода познания. Фактически сегодня мы видим уверенно сформировавшееся материально-техническое мировоззрение, которое само себя назвало наукой.
Наука Сколково.; Материально-техническая раса людей объявила о создании своих обновленных вооруженных сил под условным названием "Наука Сколково". Все прежние союзники материально-технической мировоззренческой системы в лице длинного перечня естественных наук отдаляются от арийской элиты материально-технической расы новой науки Сколково. Одновременно формируется качественно новый научный центр "Байтерек", в котором объединяются все направления человеческого познания. Наука Сколково окончательно определила цели материально-технической мировоззренческой системы и цели международного научного центра "Байтерек".
Наука Байтерек.; Президент Республики Казахстан Назарбаев Н. А. создал качественно новый научный центр "Байтерек". Научный центр "Байтерек", или просто "Наука Байтерек", это качественно новое общественно-государственно-религиозно-научное сообщество, которое объединило в себе представителей всех методов человеческого познания, людей всех ментальных национальностей, за исключением людей таких ментальных национальностей как криминальная. Наука Байтерек сегодня выглядит как явный противовес материально-технической науке Сколково, в которой представлено лишь одно единственное материально-техническое мировоззрение.
Наука Назарбаева.; В Республике Казахстан, начиная с 2003 года (Съезд лидеров мировых религий), формируется качественно новая наука, которая объединяет в себе все известные человеку методы познания. Эту новую доселе невиданную человеком науку вполне можно назвать именем Назарбаева Нурсултана Абишевича. Ее можно назвать словом Байтерек, можно придумать какие-то иные названия, но суть и смысл в том, что эта доселе невиданная человеком наука создана простым казахом из простой казахской семьи теперь президентом Казахстана Назарбаевым Н.А. Тимур не настаивает на присвоении новой науке имени Назарбаева, но данный факт следует запечатлеть для потомков.
Наука философия.; Философия, особенно современная (последние 100-200 лет), пытается убедить себя и всех остальных людей, что с помощью человеческой речи можно отобразить все несметное разнообразие мироздания. Философы превратились в словесных жонглеров, в научно-цирковых иллюзионистов, которые в самозабвенном экстазе пытаются описывать только одним им понятными мудреными словами все что им попадается на глаза. Наука философия превратилась в банальное словоблудие, которое при этом возводится в ранг высочайшей мудрости. Утверждения науки философии невозможно воспроизвести на практике, т.е. она не отвечает главному научному принципу повторяемости, следовательно современная философия и есть та самая лженаука.
Научная база.; Научная база, это фундамент, основа, на которую опирается современная материально-техническая мировоззренческая система, именующая себя наукой. Обратите внимание на то, что не существует чисто научной мировоззренческой системы, есть материально-техническая мировоззренческая система, которая для пущей важности назвала себя наукой, т.е. познанием. Из этой логики должен следовать вывод, что наука, это суть МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ СИСТЕМА ПОЗНАНИЯ. Абсурд полный. Современная материально-техническая мировоззренческая система опирается на научную базу, которая по цепочке приводит на с умозрительным заключениям философа Гегеля и иже с ним.
Научная картина мира.; Если честно, то это ложь, истина заключается в следующей фразе: "Картина мира с точки зрения материально-технического мировоззрения". Ну захотелось сторонникам материально-технической мировоззренческой системы назвать свою систему истиной в последней НАУЧНОЙ инстанции... Материалисты не одиноки в своих жгучих желаниях. Все существующие на Земле-Матушке мировоззрения пытаются всеми правдами и неправдами убедить всех людей в том, что только они одни обладают окончательной истиной. Научной картины мира в природе никогда не существовало и существовать не может, это очередная ложь очередной мировоззренческой системы и не более того.
Проблемы науки.; Научные проблемы, это проблемы теории и практики познания. Современная наука делает ставку лишь на один метод познания, лишь на одну единственную мировоззренческую систему - материально-техническую. Именно в этом заключаются все проблемы в науке. Никогда еще ни одной изолированной мировоззренческой системе не удавалось нарисовать правдоподобную картину мира. Не может это сделать и материально-техническое мировоззрение, присвоившее себе название "Наука", т.е. "Познание". Если говорить о проблемах человеческого познания, то их будет решать молодая идея Байтерек. Если говорить о проблемах современной материально-технической науки, то они в появлении на свет идеи Байтерек.
| Тимур, Казахстан, Семей © CMS Ucoz. Май, 2011 г. Бог, Байтерек, человек. |
|
Практика и теория в процессах познания мироздания. Чистая наука, свободная от любых мировоззрений.
Бог, наука, Байтерек, Тимур, познание. 
RSS . Сегодня - Четверг 21 Ноября 2024. CMS Ucoz
|
