Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам.
Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей.
Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований.
Дописка к заметке: 01)- Что такое концентрация мыслей в слове? Это мыслеформа. Термин "мыслеформа" соответствует термину (соответствует, но не тождественен) "Понятие". Понятие, это расширенное описание какого-либо термина, комплекса явлений, процессов и т.д. 02)- Понятие всегда формулируется в словах, иногда к нему прибавляются изображения, математические расчеты и т.д. Одно слово или краткое словосочетание обозначает ПОНЯТИЕ, которое сформулировано тоже в словах. 03)- Концентрация мыслей в одном слове или кратком словосочетании есть тот же самый символизм, который использовался людьми, когда еще не было письменности. Это и есть явление концентрации мыслей в слове (символе). 04)- Раньше концентрация мыслей в символе достигалась обучением. С иероглифами тоже самое, иероглифы промежуточное звено между символьной концентрацией мысли и словесной (буквенной). 05)- Сегодня концентрация мыслей в буквах-словах достигается точно таким же процессом обучения, который основывается на запоминании значения символов, иероглифов, букв, слов, понятий. 06)- Есть слова, которые обозначаются символами, иероглифами, буквами. Есть понятия, которые записываются большим количеством символов, иероглифов, слов. Есть мыслеформа, материальный носитель этой информации, размещенный в головном мозге. 07)- Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Повторение мать учения. Еще раз на тему о " Концентрация, Чусов, Мысль, Физик".
писываются большим количеством символов, иероглифов, слов. Есть мыслеформа, материальный носитель этой информации, размещенный в головном мозге. 07)- Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Книга Чусова "Записки физика-экстрасенса" мне попалась одновременно с другими книгами и статьями ученых о квантовой механике. Но у Чусова речь идет о других вещах, он рассказывает о собственном опыте.
Что такое концентрация мыслей в слове? Это мыслеформа. Термин "мыслеформа" соответствует термину (соответствует, но не тождественен) "Понятие". Понятие, это расширенное описание какого-либо термина, комплекса явлений, процессов и т.д. 02)- Понятие всегда формулируется в словах, иногда к нему прибавляются изображения, математические расчеты и т.д. Одно слово или краткое словосочетание обозначает ПОНЯТИЕ, которое сформулировано тоже в словах. 03)- Концентрация мыслей в одном слове или кратком словосочетании есть тот же самый символизм, который использовался людьми, когда еще не было письменности. Это и есть явление концентрации мыслей в слове (символе). 04)- Раньше концентрация мыслей в символе достигалась обучением. С иероглифами тоже самое, иероглифы промежуточное звено между символьной концентрацией мысли и словесной (буквенной). 05)- Сегодня концентрация мыслей в буквах-словах достигается точно таким же процессом обучения, который основывается на запоминании значения символов, иероглифов, букв, слов, понятий. 06)- Есть слова, которые обозначаются символами, иероглифами, буквами. Есть понятия, которые записываются большим количеством символов, иероглифов, слов. Есть мыслеформа, материальный носитель этой информации, размещенный в головном мозге. 07)- Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Мне интересно знать, как официальная наука намерена изучать практический опыт физика Чусова, который неожиданно стал экстрасенсом. Что предпринимает наука для изучения экстрасенсорики?
Понятие всегда формулируется в словах, иногда к нему прибавляются изображения, математические расчеты и т.д. Одно слово или краткое словосочетание обозначает ПОНЯТИЕ, которое сформулировано тоже в словах. 03)- Концентрация мыслей в одном слове или кратком словосочетании есть тот же самый символизм, который использовался людьми, когда еще не было письменности. Это и есть явление концентрации мыслей в слове (символе). 04)- Раньше концентрация мыслей в символе достигалась обучением. С иероглифами тоже самое, иероглифы промежуточное звено между символьной концентрацией мысли и словесной (буквенной). 05)- Сегодня концентрация мыслей в буквах-словах достигается точно таким же процессом обучения, который основывается на запоминании значения символов, иероглифов, букв, слов, понятий. 06)- Есть слова, которые обозначаются символами, иероглифами, буквами. Есть понятия, которые записываются большим количеством символов, иероглифов, слов. Есть мыслеформа, материальный носитель этой информации, размещенный в головном мозге. 07)- Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
У меня очень большие подозрения о том, что комитет по борьбе со лженаукой должен физика-экстрасенса Чусова от науки отлучить, такова логика этой комиссии по борьбе со лженаукой.
Концентрация мыслей в одном слове или кратком словосочетании есть тот же самый символизм, который использовался людьми, когда еще не было письменности. Это и есть явление концентрации мыслей в слове (символе). 04)- Раньше концентрация мыслей в символе достигалась обучением. С иероглифами тоже самое, иероглифы промежуточное звено между символьной концентрацией мысли и словесной (буквенной). 05)- Сегодня концентрация мыслей в буквах-словах достигается точно таким же процессом обучения, который основывается на запоминании значения символов, иероглифов, букв, слов, понятий. 06)- Есть слова, которые обозначаются символами, иероглифами, буквами. Есть понятия, которые записываются большим количеством символов, иероглифов, слов. Есть мыслеформа, материальный носитель этой информации, размещенный в головном мозге. 07)- Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Если же комиссия по борьбе со лженаукой Чусова не отлучит от науки, то тогда экстрасенсорика и вся эзотерика автоматически должны превратиться из лженауки в науку. Такова логика...
Раньше концентрация мыслей в символе достигалась обучением. С иероглифами тоже самое, иероглифы промежуточное звено между символьной концентрацией мысли и словесной (буквенной). 05)- Сегодня концентрация мыслей в буквах-словах достигается точно таким же процессом обучения, который основывается на запоминании значения символов, иероглифов, букв, слов, понятий. 06)- Есть слова, которые обозначаются символами, иероглифами, буквами. Есть понятия, которые записываются большим количеством символов, иероглифов, слов. Есть мыслеформа, материальный носитель этой информации, размещенный в головном мозге. 07)- Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Собирается наука опровергать практический опыт физика-экстрасенса Чусова, или наоборот она намеревается изучать этот неизвестный науке феномен. Что будет делать наука с Чусовым?
Сегодня концентрация мыслей в буквах-словах достигается точно таким же процессом обучения, который основывается на запоминании значения символов, иероглифов, букв, слов, понятий. 06)- Есть слова, которые обозначаются символами, иероглифами, буквами. Есть понятия, которые записываются большим количеством символов, иероглифов, слов. Есть мыслеформа, материальный носитель этой информации, размещенный в головном мозге. 07)- Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Мои наблюдения за деятельностью Чусова (по его книжным публикациям) подтверждают все основные выводы, которые я сделал ранее насчет экстрасенсорики и системы нуменов, которая управляет людьми.
Есть слова, которые обозначаются символами, иероглифами, буквами. Есть понятия, которые записываются большим количеством символов, иероглифов, слов. Есть мыслеформа, материальный носитель этой информации, размещенный в головном мозге. 07)- Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Наука и все ученые вместе взятые точно также управляются системой нуменов, это уже бесспорный для меня факт, который может наблюдать любой человек, обладающий достаточным уровнем внимательности и наблюдательности.
Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Мои личные научные эксперименты и наблюдения продолжаются. Теперь я думаю не о том, правда это все или мои заблуждения, теперь я думаю о том, как мне со всем этим жить дальше.
Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">И.В. Чусов, Записки физика-экстрасенса Как читать книгу
Дорогой читатель, ты пока даже и не догадываешься, но книга, что перед тобой — для неоднократного прочтения. Почему? Во-первых, несмотря на ее кажущуюся ясность и понятность, в ней скрыто множество смыслов, проступающих только в процессе перечитывания. Во-вторых, автор сознательно не стал «разжевывать» для тебя все ситуации, а оставил простор для твоих собственных размышлений, догадок, интерпретаций. Так что если вдруг у тебя возникнет ощущение, что ты не понимаешь логики автора или чего-то не улавливаешь, то не расстраивайся, а читай дальше — понимание придет само. Или что-то покажется тебе уж больно сомнительным. Все равно читай дальше. Тут главное задуматься, задать себе вопрос, и жизнь через время подсунет тебе иллюстрацию или подарит прозрение. Да-да, именно так и будет! Проверено неоднократно. Поэтому читая, полагайся больше на Интуицию. Зачем? Ну, это тебе объяснит автор. Мое ж дело, как издателя, — предупредить, дать добрый совет. J
Эта книга рассчитана на взрослого человека, готового отвечать за себя, свои поступки и жить в обществе. Поэтому разговор тут пойдет о тебе и о мире. А еще о Чудесах и Откровениях, о вере и Боге, о смелости и духовном поиске. Человек, дерзнувший говорить с тобой на все эти темы, достоин того, чтобы его послушать. За свои семьдесят лет, он прошел не только длинный, но и непростой путь. Путь через атеизм к Богу, через науку к вере, через материализм к экстрасенсорике. Что за это время увидено, понято, принято и отвергнуто, какой видится картина мира через призму столь значительного количества лет — обо всем ты прочитаешь на страницах этой книги. А вот что пишет сам автор:
«О чем эта книга? Наверное, о приключениях разума. Я родился, учился, женился, трудился, и т. д., дожил почти до семидесяти лет, но так и не перестал удивляться тому Миру, который последовательно, страница за страницей, уже много лет открывается перед моим мысленным взором. И самое главное, я узнал и понял, что здоровье телесное подчинено здоровью духовному, и что работаю я под руководством Бога-Отца, в рамках Его Программы. И еще ощутил — огромную тревогу за страну и мир в целом. Куда-то мы не туда идем, и надо помогать тем, кому еще можно помочь.
Я не уверен, что все, что вы от меня узнаете, — общая истина, и каждый, если постарается, сумеет сказанное перепроверить. Здесь уж у кого как получится. Развожу руками».
И все же автор пребывает в уверенности, что кому суждено, до того этот текст достучится со всеми недоговорками и полунамеками. Сначала такой взгляд казался странным, но это только сначала. Когда доходишь до последней страницы — мир меняет очертания и... Впрочем, зачем заранее рассказывать, что произойдет. Попробуй и узнаешь сам! Главное, не забывай про Интуицию. Удачи!
Мне семьдесят лет. Больше тридцати лет я проработал физиком-экспериментатором в Москве, в главном атомном институте страны — Курчатовском научном центре, как его теперь называют. Я не открою военной тайны, если скажу, что в нем был построен и запущен самый первый на евроазиатском континенте атомный реактор. Я физик и одновременно видящий экстрасенс. Этим сочетанием и интересен.
Последние пятнадцать лет жизни я диагностирую и лечу заболевания людей, а иногда и зверей, на расстоянии. Я знаю, что поступки людей и их болезни тесно связаны. Это тема первой части «Записок физика-экстрасенса» — «Болезни людей и принципы излечения». Здесь я рассказываю, дорогой читатель, о тебе самом, о правилах целесообразного поведения отдельного человека, проснувшегося однажды в стране и обществе, которые он не выбирал, которые он унаследовал. То есть о том, как человек должен жить и действовать в заданных извне рамках.
Все проходят через детский возраст. Ты возникаешь неизвестно откуда (точнее: неизвестно, когда и почему возникает личность, «Я» человека). У тебя есть игрушки, а также (может быть, если повезет!) папа, мама, бабушки и дедушки. Ты их не выбирал. Они тебе даются. Когда ты становишься старше, тебя ведут в детский сад, который ты тоже не выбирал. Потом в школу на тех же условиях. По-настоящему ты начинаешь выбирать, окончив школу. Ты выбираешь свое место в жизни, потом спутника жизни, потом место обитания, выбираешь цель жизни и средства ее реализации. Чем тут руководствоваться и как не растеряться перед столь огромным выбором? В юности на меня сильное впечатление произвело собственное «открытие», что в ста годах жизни всего лишь тридцать шесть с половиной тысяч дней. И если даже читать по одной книжке в день, то за жизнь не прочитаешь более тридцати шести тысяч книг, а в библиотеках их хранится много миллионов. Но ситуация еще хуже. Невозможно параллельно читать, работать, смотреть кино, учить языки, заниматься боксом, путешествовать, любить женщин и рассказывать детям сказки. Меня охватил подлинный ужас, когда я понял, насколько заужены наши каналы приема и передачи информации и что большинство жизненно важных решений приходится принимать без должного продумывания. Страшно и то, что мы все время куда-нибудь не подходим «по фазе». То мы слишком молоды, чтобы на что-то претендовать, то слишком стары. А в то время, когда мы были «в самый раз», мы занимались чем-то другим. Но, тем не менее, живем и умудряемся временами делать правильный выбор. Потому, наверное, что у нас есть внутренний компас, называемый интуицией, иногда совестью, который подсказывает нам в конкретных обстоятельствах, что можно, а что нельзя. Этот внутренний голос ведет нас по жизни, если, конечно, не заглушать его собственным «здравым смыслом» и чужими советами. 01)- Был Чусов ученым физиком, а стал лжеученым экстрасенсом.
ми тоже самое, иероглифы промежуточное звено между символьной концентрацией мысли и словесной (буквенной). 05)- Сегодня концентрация мыслей в буквах-словах достигается точно таким же процессом обучения, который основывается на запоминании значения символов, иероглифов, букв, слов, понятий. 06)- Есть слова, которые обозначаются символами, иероглифами, буквами. Есть понятия, которые записываются большим количеством символов, иероглифов, слов. Есть мыслеформа, материальный носитель этой информации, размещенный в головном мозге. 07)- Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Как официальная наука и ее комиссия по борьбе со лженаукой намерены отнестись к Чусову и ко всем другим ученым, которые стали эзотериками или экстрасенсами.
обучения, который основывается на запоминании значения символов, иероглифов, букв, слов, понятий. 06)- Есть слова, которые обозначаются символами, иероглифами, буквами. Есть понятия, которые записываются большим количеством символов, иероглифов, слов. Есть мыслеформа, материальный носитель этой информации, размещенный в головном мозге. 07)- Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Супер важно, Для профессионалов, Для студентов, Для домохозяек, Реферат, Реферат о тренировке внимания, Реферат тренировка мыслительной системы, Реферат тренировка мышления, Реферат о тренировке психики, Реферат об управлении человеком, Реферат на тему психологии, Реферат о тренировке наблюдательности, Новая наука 2.0, Новая наука физика 2.0, Эзотерика 2.0, Байтерек 0.0, Новая единая религия Байтерек, Новая единая эзотерика Байтерек, Новая единая наука Байтерек, Новая единое мировоззрение Байтерек, Новая философия 2.0, Новая теософия 2.0
Во все времена периодически появлялись ученые, которые были или экстрасенсами, или верующими в Бога, или просто эзотериками, а иногда они были сразу всем. Но их имена являются признанными авторитетами в официальной науке, а приверженность религии или эзотерике умалчивается, как будто этого и не было вовсе.
писываются большим количеством символов, иероглифов, слов. Есть мыслеформа, материальный носитель этой информации, размещенный в головном мозге. 07)- Мыслеформа, это физический носитель информации о понятии, который размещается в головном мозге и со смертью физического тела разрушается бесследно. Накопленная информация уничтожается. 08)- Концентрация мыслей в мыслеформе достигается путем многократного разностороннего описания одного и того же явления в словесной или иной физической форме. Мыслеформа, это концентрация информации об одном явлении в физическом носителе в словесной или иной физической форме. 09)- Мыслеформа всегда имеет эквивалент в виде словоформы. Словоформа, это краткое словесное обозначение мыслеформы. Одна и таже словоформа у разных людей может служить эквивалентом самых различных мыслеформ. 10)- Процесс человеческого обучения сегодня заключается в унификации и стандартизации мыслеформ и словоформ. Молодых людей обучают одинаково воспринимать мыслеформы и их эквиваленты в виде словоформ. 11)- Концентрация мыслей в мыслеформе. 12)- Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
О мироздании, О человеке, Религия, человек, Человек, наука, Эзотерика, мистика, Тренировка внимательности, Тренировка интуиции, Релаксация тела, Релаксация мысли, Мыслительная система, Бог, Идея Байтерек, Тренировка мышления
Современная официальная наука лжет напропалую, это не наука вовсе, это сторонники материально-технической мировоззренческой системы.
Словоформа, это лишь словесный символ, который является эквивалентом информации, которая записана в мыслеформе. Мыслфеорма, это совокупность носителя и информации на нем. 13)- Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Каждое новое мировоззрение сталкивается с проблемой адекватного сопоставления словоформ и мыслеформ. Каждый исследователь, открывший качественно новые явления, сталкивается с проблемой передачи информации. У исследователя сложились свои собственные мыслеформы, и свои эквиваленты этим мыслеформам. Чтобы передать информацию об открытом явлении нужно вначале обучить учеников, чтобы они бы адекватно понимали слова нового исследователя. 14)- Современные ученые идут по пути изобретения новых словоформ, чтобы не пудрить мозги ученикам и самим не путаться. Я пошел по пути использования близких по значению слов-символов, но мыслеформы совершенно иные. Это обстоятельство создало для меня трудности, серьезные трудности. Не взирая на сильную концентрацию моих мыслей и информации, меня никто не понимает. Тимур
Приписка к заметке №35 - Тимур - 16 Августа 2011:
Кодирование и декодирование информации, состояния мыслительных систем, это все есть чистая математика и физика. Но не забывайте о том, что и математика, и физика являются продуктом мышления человека на уровне мыслеформ. Мыслеформа является вторичным продуктом мыслительной деятельности, первичным является мыслеобраз. Следовательно, математика и физика являются вторичным продуктом мыслительной деятельности человека и поэтому не способны в полной мере со 100% достоверностью описать мыслительную деятельность живого существа на уровне мыслеобразов. Именно по этой причине после многочисленных безрезультатных попыток появились религиозные теории и практики, которые компенсировали недостаток знаний и практического опыта, полученные нашими предками из астрологии, нумерологии, эзотерической арифметики, хиромантии и т.п. наукам. Современная материальная наука появилась вследствие неспособности эзотерических наук и религиозных теорий в полной мере описать устройство мироздания, его законов, явлений, процессов, человека и т.д. Недостатки эзотеризма и религий компенсируются материальной наукой, что дает пытливому исследователю и практику еще большие, еще более уникальные возможности в познании мироздания в целом и человека в частности. Но любой человек, вступивший на путь комплексного использования накопленных человечеством знаний, должен помнить, что все самые уникальные человеческие знания есть суть мыслеформы, которые образовались в результате интерпретации (декодирования) мыслеобразов. Информация, содержащаяся в мыслеобразах, является первичной, а значит более точной, более истинной и более верной. Любые сколько угодно совершенные мыслеформы не способны в полной мере отразить истину, которая описывается в мыслеобразах. Все просто, когда знаешь и умеешь!!! 23 Октября 2007 г. -
8.1. Мыслительная система человека без механики и физики. Конечно же, полностью без механики и физики для понимания сути работы мыслительной системы обойтись невозможно, но, тем не менее, попытаемся сделать это. Прежде всего, давайте обратимся к уже доказанным вещам, фактам, явлениям, которые в той или иной степени связаны с мыслительной системой человека. Боюсь что-то пропустить, но это может оказаться даже к лучшему, читателям останется простор для самостоятельных изысканий и выводов. Я намереваюсь описать основные принципы, правила, признаки, процессы, протекающие в мыслительной системе человека, которые прямо или косвенно влияют на жизнь человека. Думаю, что самое главное в этом вопросе большинству читателей уже понятно – любое человеческое действие начинается с мысли. Следует добавить, что любое человеческое действие заканчивается мыслью (удовлетворение или неудовольствие от полученного результата). Любая завершающая мысль порождает новый замысел, так реализуется закон причин и следствий. Каждая начальная и каждая завершающая мысль влияет на все последующие начальные и завершающие мысли. - 36 - Тимур - 16 Августа 2011 10:46
Дописка к заметке: 01)- Концентрация 02)- Мысль 03)- Концентрация мыслей. 04)- Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований. 05)- Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей. 06)- Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам. 07)- Тимур
Физик экстрасенс, который способен излечивать от болезней путем корректировки мышления.
Чусов, Концентрация, Физик, Мысль.
Чусов лечит людей путем корректировки их мышления. Мысли управляют здоровьем человека, Чусов
Настоятельно рекомендую прочесть книгу Чусова "Записки физика экстрасенса". Чусов наглядно демонстрирует как мыслительная система человека влияет на все его состояния, в том числе на физические состояния, на болезни и т.п.
Чусов экстрасенс. Одновременно с рассказом я делаю и рекламу результатам моих исследований.
Физик экстрасенс Чусов и наука, как они живут?, Получается у меня пока еще очень плохо, но я старательно учусь. Важен и конечный результат в виде передачи информации и сам процесс обучения, поскольку он дает людям дополнительную информацию о тех явлениях, которые я описываю в своих текстах. Процесс моего обучения, является наглядным примером того, как устроена человеческая цивилизация и матрица, которая взращивает людей.
Скачать Zip перовой книги Чусова "Записки физика-экстрасенса"., Мне пришлось временно отказаться от работы над текстами книг, чтобы научиться концентрированно передавать информацию моим современникам.
