Практика познания

Интернет-книга "Записки о мироздании "Байтерек" Тимур, Семей, Казахстан. 1991-2011г.

Развитие и тренировка ума, интеллекта, мышления, сознания, логики, подсознания... № 2,
Тренировка и развитие внимания, - № 2, - № 3, - № 4,

Развернутое меню | О сайте и авторе | Модуль "Заметки" | Скачать Zip | Достижение целей | О науке № 2, № 3, № 4, | О Байтереке № 2 | Религия, Бог № 2 | Форум | Понятия, определения | Скачать аутотренинг |


CMS Ucoz
au.ucoz.kz [202]
Тексты с сайта au.ucoz.kz
Заметки [47]
Заметки и статьи авторов данного сайта и т.д. и т.п.
О сайте "Байтерек" [29]
Заметки о данном сайте, и просто диалоги об организации работы на сайте.
Елена. [17]
Личные заметки Елены.
Kitana [10]
Личные заметки Китаны.
Тренировочные задания [29]
Описание заданий для тренировок по методике Байтерек.
Отчеты учеников [14]
Отчеты о выполнении учениками выданных им заданий по методике Байтерек.
Байтерек 0.0 [2]
Наука 3.0, религия 3.0, эзотерика 3.0
Сегодня - 14 Августа 2022

Клуб. Блог. Биография. Аутотренинг. Бесплатное хранение файлов.

Тимур. 21 Июня 2011, 09:58

Корректировка мировоззрения.

Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.

Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.

Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.


« 1 2 ... 9 10 11 12 13 ... 17 18 »

Дописка к заметке:
01)- Нет никакой возможности научиться управлять своими состояниями без регулярной периодической корректировки собственного мировоззрения, это одно из самых важных условий в умении управлять своими состояниями.
02)- Корректировка мировоззрения должна производиться самим человеком, вмешательство в этот процесс учителя (тренера) должного эффекта не принесет, поскольку здесь нужно изменять базовые ментальные конструкции.
03)- Если корректировку мировоззрения попытается сделать учитель, то произойдет поверхностное изменение мировоззрения в оперативной памяти человека, а базовые эмоциональные и базовые ментальные конструкции останутся неизменными.
04)- Корректировку своего собственного мировоззрения должен делать сам ученик, в противном случае ничего не получится, поверхностный макияж никаких результатов не даст, человек никогда не научится управлять своими состояниями.
05)- Категорически запрещается делать корректировку мировоззрения в любом возрасте, даже в раннем детстве, когда казалось бы человек все впитывает очень легко. Насильственная корректировка мировоззрения загоняет проблему в глубину подсознания.
06)- Корректировка мировоззрения во время тренировок по методике Байтерек должна делаться самим учеником на основе приобретенного практического опыта, а не на основе высказываний учителя, сколько угодно авторитетного.
07)- Определяющим фактором в успешности тренировок является успешное обучение человека в школе, в колледже, в ВУЗе, где угодно, человек должен быть грамотным, начитанным, неленивым, с активной жизненной позицией.
08)- Активное обучение в учебных заведениях, активный труд, активная жизненная позиция, вот одни из главнейших факторов успешных тренировок.
09)- Корректировка мировоззрения возможна только путем переосмысления практического опыта и его сопоставления с теоретическими знаниями. Человек должен иметь начальную ментальную практику.
10)- Корректировка мировоззрения не может быть выполненна человеком, который не имеет начальной мыслительной практики, приобретенной в школе, в колледже, в ВУЗе.
11)- Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
14)- Тимур

Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

-
. Редактировать
21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
§ 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
Ох, уж эти но....
Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

---
информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
- 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

Дописка к заметке:
01)- Мировоззрение
02)- Корректировка
03)- Корректировка мировоззрения.
04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
07)- Тимур
« 1 2 ... 9 10 11 12 13 ... 17 18 »


Идея Байтерек


Разное о Байтереке


Заметки


Тренировка внимательности во всех системах человеческого восприятия.


« 1 2 ... 9 10 11 12 13 ... 17 18 »


Повторение мать учения. Еще раз на тему о " Мировоззрение, Внимательность, Корректировка, Тренировка".

Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
14)- Тимур

Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

-
. Редактировать
21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
§ 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
Ох, уж эти но....
Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

---
информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
- 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

Дописка к заметке:
01)- Мировоззрение
02)- Корректировка
03)- Корректировка мировоззрения.
04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
07)- Тимур

Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.

Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
14)- Тимур

Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…


-
. Редактировать
21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
§ 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
Ох, уж эти но....
Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

---
информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
- 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

Дописка к заметке:
01)- Мировоззрение
02)- Корректировка
03)- Корректировка мировоззрения.
04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
07)- Тимур

  1. Тренировки внимательности, которые я предлагаю пройти, и которые описаны в текстах на данном сайте, направлены не на внешние объекты, а на вашу собственную мыслительную систему. Обычно во время тренировок на внимательность этот аспект не учитывается, или учитывается далеко не полностью.
  2. Нет никакой возможности научиться управлять своими состояниями без регулярной периодической корректировки собственного мировоззрения, это одно из самых важных условий в умении управлять своими состояниями.
    02)- Корректировка мировоззрения должна производиться самим человеком, вмешательство в этот процесс учителя (тренера) должного эффекта не принесет, поскольку здесь нужно изменять базовые ментальные конструкции.
    03)- Если корректировку мировоззрения попытается сделать учитель, то произойдет поверхностное изменение мировоззрения в оперативной памяти человека, а базовые эмоциональные и базовые ментальные конструкции останутся неизменными.
    04)- Корректировку своего собственного мировоззрения должен делать сам ученик, в противном случае ничего не получится, поверхностный макияж никаких результатов не даст, человек никогда не научится управлять своими состояниями.
    05)- Категорически запрещается делать корректировку мировоззрения в любом возрасте, даже в раннем детстве, когда казалось бы человек все впитывает очень легко. Насильственная корректировка мировоззрения загоняет проблему в глубину подсознания.
    06)- Корректировка мировоззрения во время тренировок по методике Байтерек должна делаться самим учеником на основе приобретенного практического опыта, а не на основе высказываний учителя, сколько угодно авторитетного.
    07)- Определяющим фактором в успешности тренировок является успешное обучение человека в школе, в колледже, в ВУЗе, где угодно, человек должен быть грамотным, начитанным, неленивым, с активной жизненной позицией.
    08)- Активное обучение в учебных заведениях, активный труд, активная жизненная позиция, вот одни из главнейших факторов успешных тренировок.
    09)- Корректировка мировоззрения возможна только путем переосмысления практического опыта и его сопоставления с теоретическими знаниями. Человек должен иметь начальную ментальную практику.
    10)- Корректировка мировоззрения не может быть выполненна человеком, который не имеет начальной мыслительной практики, приобретенной в школе, в колледже, в ВУЗе.
    11)- Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
    12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
    13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур

    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  3. Суть тренировок внимания по методике Байтерек заключается в том, что человек тренирует внимательность, обращенную на наблюдение за собственной мыслительной системой. Внимательность в собственном мышлении, вот главный объект методики Байтерек.
  4. Корректировка мировоззрения должна производиться самим человеком, вмешательство в этот процесс учителя (тренера) должного эффекта не принесет, поскольку здесь нужно изменять базовые ментальные конструкции.
    03)- Если корректировку мировоззрения попытается сделать учитель, то произойдет поверхностное изменение мировоззрения в оперативной памяти человека, а базовые эмоциональные и базовые ментальные конструкции останутся неизменными.
    04)- Корректировку своего собственного мировоззрения должен делать сам ученик, в противном случае ничего не получится, поверхностный макияж никаких результатов не даст, человек никогда не научится управлять своими состояниями.
    05)- Категорически запрещается делать корректировку мировоззрения в любом возрасте, даже в раннем детстве, когда казалось бы человек все впитывает очень легко. Насильственная корректировка мировоззрения загоняет проблему в глубину подсознания.
    06)- Корректировка мировоззрения во время тренировок по методике Байтерек должна делаться самим учеником на основе приобретенного практического опыта, а не на основе высказываний учителя, сколько угодно авторитетного.
    07)- Определяющим фактором в успешности тренировок является успешное обучение человека в школе, в колледже, в ВУЗе, где угодно, человек должен быть грамотным, начитанным, неленивым, с активной жизненной позицией.
    08)- Активное обучение в учебных заведениях, активный труд, активная жизненная позиция, вот одни из главнейших факторов успешных тренировок.
    09)- Корректировка мировоззрения возможна только путем переосмысления практического опыта и его сопоставления с теоретическими знаниями. Человек должен иметь начальную ментальную практику.
    10)- Корректировка мировоззрения не может быть выполненна человеком, который не имеет начальной мыслительной практики, приобретенной в школе, в колледже, в ВУЗе.
    11)- Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
    12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
    13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур
    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  5. Тренировать внимательность нужно начинать с наблюдения за тем самым механизмом, который и обеспечивает то, что мы называем внимательностью и наблюдательностью.
  6. Если корректировку мировоззрения попытается сделать учитель, то произойдет поверхностное изменение мировоззрения в оперативной памяти человека, а базовые эмоциональные и базовые ментальные конструкции останутся неизменными.
    04)- Корректировку своего собственного мировоззрения должен делать сам ученик, в противном случае ничего не получится, поверхностный макияж никаких результатов не даст, человек никогда не научится управлять своими состояниями.
    05)- Категорически запрещается делать корректировку мировоззрения в любом возрасте, даже в раннем детстве, когда казалось бы человек все впитывает очень легко. Насильственная корректировка мировоззрения загоняет проблему в глубину подсознания.
    06)- Корректировка мировоззрения во время тренировок по методике Байтерек должна делаться самим учеником на основе приобретенного практического опыта, а не на основе высказываний учителя, сколько угодно авторитетного.
    07)- Определяющим фактором в успешности тренировок является успешное обучение человека в школе, в колледже, в ВУЗе, где угодно, человек должен быть грамотным, начитанным, неленивым, с активной жизненной позицией.
    08)- Активное обучение в учебных заведениях, активный труд, активная жизненная позиция, вот одни из главнейших факторов успешных тренировок.
    09)- Корректировка мировоззрения возможна только путем переосмысления практического опыта и его сопоставления с теоретическими знаниями. Человек должен иметь начальную ментальную практику.
    10)- Корректировка мировоззрения не может быть выполненна человеком, который не имеет начальной мыслительной практики, приобретенной в школе, в колледже, в ВУЗе.
    11)- Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
    12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
    13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур
    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  7. Тренировка внимательности по методике Байтерек, это в чистом виде тренировка вашей мыслительной системы.
  8. Корректировку своего собственного мировоззрения должен делать сам ученик, в противном случае ничего не получится, поверхностный макияж никаких результатов не даст, человек никогда не научится управлять своими состояниями.
    05)- Категорически запрещается делать корректировку мировоззрения в любом возрасте, даже в раннем детстве, когда казалось бы человек все впитывает очень легко. Насильственная корректировка мировоззрения загоняет проблему в глубину подсознания.
    06)- Корректировка мировоззрения во время тренировок по методике Байтерек должна делаться самим учеником на основе приобретенного практического опыта, а не на основе высказываний учителя, сколько угодно авторитетного.
    07)- Определяющим фактором в успешности тренировок является успешное обучение человека в школе, в колледже, в ВУЗе, где угодно, человек должен быть грамотным, начитанным, неленивым, с активной жизненной позицией.
    08)- Активное обучение в учебных заведениях, активный труд, активная жизненная позиция, вот одни из главнейших факторов успешных тренировок.
    09)- Корректировка мировоззрения возможна только путем переосмысления практического опыта и его сопоставления с теоретическими знаниями. Человек должен иметь начальную ментальную практику.
    10)- Корректировка мировоззрения не может быть выполненна человеком, который не имеет начальной мыслительной практики, приобретенной в школе, в колледже, в ВУЗе.
    11)- Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
    12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
    13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур
    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  9. Когда вы начинаете тренировать механизм концентрации внимания, то вам в первую очередь нужно научиться наблюдать за этим механизмом, т.е. за вашей мыслительной системой, которая обеспечивает концентрацию внимания.
  10. Категорически запрещается делать корректировку мировоззрения в любом возрасте, даже в раннем детстве, когда казалось бы человек все впитывает очень легко. Насильственная корректировка мировоззрения загоняет проблему в глубину подсознания.
    06)- Корректировка мировоззрения во время тренировок по методике Байтерек должна делаться самим учеником на основе приобретенного практического опыта, а не на основе высказываний учителя, сколько угодно авторитетного.
    07)- Определяющим фактором в успешности тренировок является успешное обучение человека в школе, в колледже, в ВУЗе, где угодно, человек должен быть грамотным, начитанным, неленивым, с активной жизненной позицией.
    08)- Активное обучение в учебных заведениях, активный труд, активная жизненная позиция, вот одни из главнейших факторов успешных тренировок.
    09)- Корректировка мировоззрения возможна только путем переосмысления практического опыта и его сопоставления с теоретическими знаниями. Человек должен иметь начальную ментальную практику.
    10)- Корректировка мировоззрения не может быть выполненна человеком, который не имеет начальной мыслительной практики, приобретенной в школе, в колледже, в ВУЗе.
    11)- Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
    12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
    13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур
    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  11. Если вы не будете уметь наблюдать за работой вашей мыслительной системы, то вы никогда по настоящему не научитесь тренировать вашу внимательность, ваше внимание, вашу наблюдательность. Тренировка вашей мыслительной системы, вот объект воздействия в методике Байтерек.
  12. Корректировка мировоззрения во время тренировок по методике Байтерек должна делаться самим учеником на основе приобретенного практического опыта, а не на основе высказываний учителя, сколько угодно авторитетного.
    07)- Определяющим фактором в успешности тренировок является успешное обучение человека в школе, в колледже, в ВУЗе, где угодно, человек должен быть грамотным, начитанным, неленивым, с активной жизненной позицией.
    08)- Активное обучение в учебных заведениях, активный труд, активная жизненная позиция, вот одни из главнейших факторов успешных тренировок.
    09)- Корректировка мировоззрения возможна только путем переосмысления практического опыта и его сопоставления с теоретическими знаниями. Человек должен иметь начальную ментальную практику.
    10)- Корректировка мировоззрения не может быть выполненна человеком, который не имеет начальной мыслительной практики, приобретенной в школе, в колледже, в ВУЗе.
    11)- Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
    12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
    13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур
    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  13. Тренировки внимания по методике Байтерек начинаются с обучения наблюдать за малейшими изменениями в состоянии вашей мыслительной системы.
  14. Определяющим фактором в успешности тренировок является успешное обучение человека в школе, в колледже, в ВУЗе, где угодно, человек должен быть грамотным, начитанным, неленивым, с активной жизненной позицией.
    08)- Активное обучение в учебных заведениях, активный труд, активная жизненная позиция, вот одни из главнейших факторов успешных тренировок.
    09)- Корректировка мировоззрения возможна только путем переосмысления практического опыта и его сопоставления с теоретическими знаниями. Человек должен иметь начальную ментальную практику.
    10)- Корректировка мировоззрения не может быть выполненна человеком, который не имеет начальной мыслительной практики, приобретенной в школе, в колледже, в ВУЗе.
    11)- Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
    12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
    13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур
    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  15. Когда вы научитесь наблюдать за вашей мыслительной системой, то вы автоматически будете тренировать и вашу внимательность. Внимание, это особое состояние мыслительной системы человека.
  16. ые эмоциональные и базовые ментальные конструкции останутся неизменными.
    04)- Корректировку своего собственного мировоззрения должен делать сам ученик, в противном случае ничего не получится, поверхностный макияж никаких результатов не даст, человек никогда не научится управлять своими состояниями.
    05)- Категорически запрещается делать корректировку мировоззрения в любом возрасте, даже в раннем детстве, когда казалось бы человек все впитывает очень легко. Насильственная корректировка мировоззрения загоняет проблему в глубину подсознания.
    06)- Корректировка мировоззрения во время тренировок по методике Байтерек должна делаться самим учеником на основе приобретенного практического опыта, а не на основе высказываний учителя, сколько угодно авторитетного.
    07)- Определяющим фактором в успешности тренировок является успешное обучение человека в школе, в колледже, в ВУЗе, где угодно, человек должен быть грамотным, начитанным, неленивым, с активной жизненной позицией.
    08)- Активное обучение в учебных заведениях, активный труд, активная жизненная позиция, вот одни из главнейших факторов успешных тренировок.
    09)- Корректировка мировоззрения возможна только путем переосмысления практического опыта и его сопоставления с теоретическими знаниями. Человек должен иметь начальную ментальную практику.
    10)- Корректировка мировоззрения не может быть выполненна человеком, который не имеет начальной мыслительной практики, приобретенной в школе, в колледже, в ВУЗе.
    11)- Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
    12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
    13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур
    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  17. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">01b Вообще-то упражнения на тренировку внимательности в методике тренировок Байтерек это не просто тренировка внимательности, внимательность в этом случае вещь вторичная, как довесок, как бесплатное приложение к более серьезным вещам.
    02b Я публикую тексты на сайте о тренировке внимательности лишь для привлечения внимания читателей. На самом деле то, что мы называем внимательностью и наблюдательностью есть особое состояние мыслительной системы, вот это состояние мы и будем с вами тренировать.
    03b Методика Байтерек, это одновременно и тренировки внимательности, тренировки умения мыслить эффективно, тренировки по достижению любых человеческих целей. Целенаправленных тренировок на внимательность в методике Байтерек не проводится.
    04b В методике Байтерек тренировки внимательности являются лишь неизбежным довеском, который достигается автоматически во время тренировок на умение управлять собственной мыслительной системой.

    05b Упражнения с черной точкой и кончиком секундной стрелки являются универсальными потому что они позволяют начать тренировки внимательности через органы зрения (глаза), а закончить тренировки внимательности внутренних (тонких) систем человеческого восприятия. Надеюсь, что Елена и Зульфия это понимают, они должны помнить последние завершающие упражнения с черной точкой и секундной стрелкой, в которых тренировка была направлена на внутренние восприятия, на наблюдения за мыслительной системой.

    Вот один из многих возможных примеров, женщина хочет похудеть.
    У женщины есть конкретная цель - похудеть, избавиться от лишнего нерационального веса.
    В этом случае мы можем наблюдать два диаметрально противоположных варианта событий:
    1 - женщина лихорадочно ищет специалиста диетолога, косметолога, пластического хирурга, возлагает надежды на чудеса научно-технического прогресса, на чудеса магов, колдунов, экстрасенсов, бабушек целительниц, на народные средства, на медикаменты, на тренера по фитнесу и т.д. и т.п. А да, еще диеты, голодания и т.д. и т.п.
    2 - женщина лихорадочно анализирует свой образ мыслей, свой образ жизни, свое поведение, свой режим работы и отдыха, она проводит над собой эксперименты, которые часто заканчиваются больничной койкой.

    Какой путь выбрать той или иной женщине, каждая решит самостоятельно, моя подсказка будет не такой уж оригинальной и далеко не обнадеживающей. Этой женщине нужно тренировать свою внимательность тех систем внутреннего восприятия, которые отвечают за накопление жира в физическом теле. Да, да, уважаемые, как ни странно для вас выглядит мой совет, но это самый мудрый, самый рациональный, самый гармоничный совет.

    Или пример с какой-то серьезной болячкой, которая есть у человека и от которой он никак не может избавиться, научно-технический прогресс не помогает, бабки ведуньи не помогают, экстрасенсы колдуны тоже бессильны. Надеяться не на кого, только на свои силы и на свои способности. А где эти силы и способности взять? Иисус Христос говорит: "Ищи Бога внутри себя". Применительно к данному конкретному случаю, эту фразу следует понимать так - "Ищи метод избавления от болячки внутри себя".

    В обоих примерах с ожирением и с неизлечимой болячкой путь только один - искать причину и методы решения проблемы внутри себя.
    Какую бы человеческую проблему мы с вами не взяли (деньги, здоровье, знания, научные изобретения, успех в любви, успех в политике, успех в чем угодно), ее решение всегда нужно искать в одном и том же месте "Ищите Бога внутри себя".
    Как искать, где искать, что делать, с чего начинать???

    Начинать нужно с тренировок внимательности и наблюдательности всех систем восприятия, всех органов чувств человеческой микровселенной. Сразу и одновременно тренировать все системы восприятия конечно же не получится. Я предлагаю начать с тренировки зрения, мне этот метод представляется наиболее рациональным. Возможны другие методы, методики, приемы. Какой бы вы метод не выбрали, он всегда будет направлен на тренировку внимательности и наблюдательности всех систем и подсистем вашего человеческого восприятия, всех ваших человеческих (физических и тонких) органов чувств.
    По моим подсчетам в человеческой микровселенной есть 45 (3х15=45) органов восприятия, 45 органов чувств (пять физических органов чувств в это количество не входят).

    Общая стратегия решения любых человеческих проблем может быть в виде двух диаметрально противоположных вариантах, которые я описал выше:
    - обращение к специалистам и ничего не делать самостоятельно;
    - все делать самостоятельно и ни к кому не обращаться.
    Истина всегда лежит в середине между крайними вариантами. Истина всегда мечется, колеблется между двумя половинками дуальности. Иногда амплитуда колебаний очень сильная, от одной крайности к другой. Чем ближе к краю подходит человек, тем больший личный практический опыт он получает.

    Но какую бы крайность (половинку дуальности) при решении своих проблем человек не выбрал, он в любом случае вынужден тренировать свою внимательность и наблюдательность. В первом варианте внимательность распространяется на внешние объекты, внешние процессы, внешние причины. Во втором варианте внимательность распространяется на внутренние объекты, внутренние процессы, внутренние причины.

    Тяжелая неизлечимая болячка, или ожирение есть результат как внешних, так и внутренних факторов. Даже если я ошибаюсь в данной оценке, проверять по любому придется и внешние, и внутренние факторы. Без достаточного уровня наблюдательности и умения анализировать результаты наблюдений, человек не способен решить ни одну из своих проблем.
    06b Я вынужден писать тексты о тренировках на внимательность и наблюдательность, чтобы привлечь посетителей на сайт, чтобы привлечь внимание читателей. Но на самом деле это совершенно другие тренировки, в ходе которых внимательность и наблюдательность развиваются и совершенствуются автоматически.
    07b Надеюсь, что посетителю сайта вот эти мои слова и тексты будут полностью понятными. Тренируем мыслительную систему целиком, а в результате в качестве довесков получаем отличную внимательность, умение достигать любые человеческие цели.
    08b Еще раз, чтобы уже каждому было понятно. В методике Байтерек не проводится целенаправленных тренировок на внимательность и наблюдательность. В методике Байтерек проводятся комплексные тренировки по управлению мыслительной системой.
    09b Когда достигается умение управлять своей мыслительной системой, то внимательность и наблюдательность оказываются автоматическим довеском и все лишь.
    01)- Тренировка мыслительной системы.
    02)- Тренируем мыслительную систему, а тренировка внимательности и наблюдательности происходит автоматически.
    03)- Во время тренировок мыслительной системы мы учимся управлять ею, мы учимся управлять всеми функциями мыслительной системы, включая те механизмы, которые отвечают за концентрацию внимания.
    04)- После успешных тренировок мыслительной системы мы получаем повышенный уровень внимательности как неизбежный результат, как побочный эффект.
    05)-
  18. Корректировка мировоззрения возможна только путем переосмысления практического опыта и его сопоставления с теоретическими знаниями. Человек должен иметь начальную ментальную практику.
    10)- Корректировка мировоззрения не может быть выполненна человеком, который не имеет начальной мыслительной практики, приобретенной в школе, в колледже, в ВУЗе.
    11)- Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
    12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
    13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур
    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  19. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">01b Вообще-то упражнения на тренировку внимательности в методике тренировок Байтерек это не просто тренировка внимательности, внимательность в этом случае вещь вторичная, как довесок, как бесплатное приложение к более серьезным вещам.
    02b Я публикую тексты на сайте о тренировке внимательности лишь для привлечения внимания читателей. На самом деле то, что мы называем внимательностью и наблюдательностью есть особое состояние мыслительной системы, вот это состояние мы и будем с вами тренировать.
    03b Методика Байтерек, это одновременно и тренировки внимательности, тренировки умения мыслить эффективно, тренировки по достижению любых человеческих целей. Целенаправленных тренировок на внимательность в методике Байтерек не проводится.
    04b В методике Байтерек тренировки внимательности являются лишь неизбежным довеском, который достигается автоматически во время тренировок на умение управлять собственной мыслительной системой.

    05b Упражнения с черной точкой и кончиком секундной стрелки являются универсальными потому что они позволяют начать тренировки внимательности через органы зрения (глаза), а закончить тренировки внимательности внутренних (тонких) систем человеческого восприятия. Надеюсь, что Елена и Зульфия это понимают, они должны помнить последние завершающие упражнения с черной точкой и секундной стрелкой, в которых тренировка была направлена на внутренние восприятия, на наблюдения за мыслительной системой.

    Вот один из многих возможных примеров, женщина хочет похудеть.
    У женщины есть конкретная цель - похудеть, избавиться от лишнего нерационального веса.
    В этом случае мы можем наблюдать два диаметрально противоположных варианта событий:
    1 - женщина лихорадочно ищет специалиста диетолога, косметолога, пластического хирурга, возлагает надежды на чудеса научно-технического прогресса, на чудеса магов, колдунов, экстрасенсов, бабушек целительниц, на народные средства, на медикаменты, на тренера по фитнесу и т.д. и т.п. А да, еще диеты, голодания и т.д. и т.п.
    2 - женщина лихорадочно анализирует свой образ мыслей, свой образ жизни, свое поведение, свой режим работы и отдыха, она проводит над собой эксперименты, которые часто заканчиваются больничной койкой.

    Какой путь выбрать той или иной женщине, каждая решит самостоятельно, моя подсказка будет не такой уж оригинальной и далеко не обнадеживающей. Этой женщине нужно тренировать свою внимательность тех систем внутреннего восприятия, которые отвечают за накопление жира в физическом теле. Да, да, уважаемые, как ни странно для вас выглядит мой совет, но это самый мудрый, самый рациональный, самый гармоничный совет.

    Или пример с какой-то серьезной болячкой, которая есть у человека и от которой он никак не может избавиться, научно-технический прогресс не помогает, бабки ведуньи не помогают, экстрасенсы колдуны тоже бессильны. Надеяться не на кого, только на свои силы и на свои способности. А где эти силы и способности взять? Иисус Христос говорит: "Ищи Бога внутри себя". Применительно к данному конкретному случаю, эту фразу следует понимать так - "Ищи метод избавления от болячки внутри себя".

    В обоих примерах с ожирением и с неизлечимой болячкой путь только один - искать причину и методы решения проблемы внутри себя.
    Какую бы человеческую проблему мы с вами не взяли (деньги, здоровье, знания, научные изобретения, успех в любви, успех в политике, успех в чем угодно), ее решение всегда нужно искать в одном и том же месте "Ищите Бога внутри себя".
    Как искать, где искать, что делать, с чего начинать???

    Начинать нужно с тренировок внимательности и наблюдательности всех систем восприятия, всех органов чувств человеческой микровселенной. Сразу и одновременно тренировать все системы восприятия конечно же не получится. Я предлагаю начать с тренировки зрения, мне этот метод представляется наиболее рациональным. Возможны другие методы, методики, приемы. Какой бы вы метод не выбрали, он всегда будет направлен на тренировку внимательности и наблюдательности всех систем и подсистем вашего человеческого восприятия, всех ваших человеческих (физических и тонких) органов чувств.
    По моим подсчетам в человеческой микровселенной есть 45 (3х15=45) органов восприятия, 45 органов чувств (пять физических органов чувств в это количество не входят).

    Общая стратегия решения любых человеческих проблем может быть в виде двух диаметрально противоположных вариантах, которые я описал выше:
    - обращение к специалистам и ничего не делать самостоятельно;
    - все делать самостоятельно и ни к кому не обращаться.
    Истина всегда лежит в середине между крайними вариантами. Истина всегда мечется, колеблется между двумя половинками дуальности. Иногда амплитуда колебаний очень сильная, от одной крайности к другой. Чем ближе к краю подходит человек, тем больший личный практический опыт он получает.

    Но какую бы крайность (половинку дуальности) при решении своих проблем человек не выбрал, он в любом случае вынужден тренировать свою внимательность и наблюдательность. В первом варианте внимательность распространяется на внешние объекты, внешние процессы, внешние причины. Во втором варианте внимательность распространяется на внутренние объекты, внутренние процессы, внутренние причины.

    Тяжелая неизлечимая болячка, или ожирение есть результат как внешних, так и внутренних факторов. Даже если я ошибаюсь в данной оценке, проверять по любому придется и внешние, и внутренние факторы. Без достаточного уровня наблюдательности и умения анализировать результаты наблюдений, человек не способен решить ни одну из своих проблем.
    06b Я вынужден писать тексты о тренировках на внимательность и наблюдательность, чтобы привлечь посетителей на сайт, чтобы привлечь внимание читателей. Но на самом деле это совершенно другие тренировки, в ходе которых внимательность и наблюдательность развиваются и совершенствуются автоматически.
    07b Надеюсь, что посетителю сайта вот эти мои слова и тексты будут полностью понятными. Тренируем мыслительную систему целиком, а в результате в качестве довесков получаем отличную внимательность, умение достигать любые человеческие цели.
    08b Еще раз, чтобы уже каждому было понятно. В методике Байтерек не проводится целенаправленных тренировок на внимательность и наблюдательность. В методике Байтерек проводятся комплексные тренировки по управлению мыслительной системой.
    09b Когда достигается умение управлять своей мыслительной системой, то внимательность и наблюдательность оказываются автоматическим довеском и все лишь.
    01)- Тренировка мыслительной системы.
    02)- Тренируем мыслительную систему, а тренировка внимательности и наблюдательности происходит автоматически.
    03)- Во время тренировок мыслительной системы мы учимся управлять ею, мы учимся управлять всеми функциями мыслительной системы, включая те механизмы, которые отвечают за концентрацию внимания.
    04)- После успешных тренировок мыслительной системы мы получаем повышенный уровень внимательности как неизбежный результат, как побочный эффект.
    05)-
  20. Корректировка мировоззрения не может быть выполненна человеком, который не имеет начальной мыслительной практики, приобретенной в школе, в колледже, в ВУЗе.
    11)- Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
    12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
    13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур
    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  21. Для профессионалов, Для студентов, Для домохозяек, Реферат, Реферат тренировка мыслительной системы, Реферат тренировка мышления, Реферат о тренировке психики, Реферат об управлении человеком, Реферат на тему психологии, Реферат о тренировке наблюдательности, Новая единая религия Байтерек, Новая единая эзотерика Байтерек, Новая единая наука Байтерек, Новая единое мировоззрение Байтерек
  22. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">01b Вообще-то упражнения на тренировку внимательности в методике тренировок Байтерек это не просто тренировка внимательности, внимательность в этом случае вещь вторичная, как довесок, как бесплатное приложение к более серьезным вещам.
    02b Я публикую тексты на сайте о тренировке внимательности лишь для привлечения внимания читателей. На самом деле то, что мы называем внимательностью и наблюдательностью есть особое состояние мыслительной системы, вот это состояние мы и будем с вами тренировать.
    03b Методика Байтерек, это одновременно и тренировки внимательности, тренировки умения мыслить эффективно, тренировки по достижению любых человеческих целей. Целенаправленных тренировок на внимательность в методике Байтерек не проводится.
    04b В методике Байтерек тренировки внимательности являются лишь неизбежным довеском, который достигается автоматически во время тренировок на умение управлять собственной мыслительной системой.

    05b Упражнения с черной точкой и кончиком секундной стрелки являются универсальными потому что они позволяют начать тренировки внимательности через органы зрения (глаза), а закончить тренировки внимательности внутренних (тонких) систем человеческого восприятия. Надеюсь, что Елена и Зульфия это понимают, они должны помнить последние завершающие упражнения с черной точкой и секундной стрелкой, в которых тренировка была направлена на внутренние восприятия, на наблюдения за мыслительной системой.

    Вот один из многих возможных примеров, женщина хочет похудеть.
    У женщины есть конкретная цель - похудеть, избавиться от лишнего нерационального веса.
    В этом случае мы можем наблюдать два диаметрально противоположных варианта событий:
    1 - женщина лихорадочно ищет специалиста диетолога, косметолога, пластического хирурга, возлагает надежды на чудеса научно-технического прогресса, на чудеса магов, колдунов, экстрасенсов, бабушек целительниц, на народные средства, на медикаменты, на тренера по фитнесу и т.д. и т.п. А да, еще диеты, голодания и т.д. и т.п.
    2 - женщина лихорадочно анализирует свой образ мыслей, свой образ жизни, свое поведение, свой режим работы и отдыха, она проводит над собой эксперименты, которые часто заканчиваются больничной койкой.

    Какой путь выбрать той или иной женщине, каждая решит самостоятельно, моя подсказка будет не такой уж оригинальной и далеко не обнадеживающей. Этой женщине нужно тренировать свою внимательность тех систем внутреннего восприятия, которые отвечают за накопление жира в физическом теле. Да, да, уважаемые, как ни странно для вас выглядит мой совет, но это самый мудрый, самый рациональный, самый гармоничный совет.

    Или пример с какой-то серьезной болячкой, которая есть у человека и от которой он никак не может избавиться, научно-технический прогресс не помогает, бабки ведуньи не помогают, экстрасенсы колдуны тоже бессильны. Надеяться не на кого, только на свои силы и на свои способности. А где эти силы и способности взять? Иисус Христос говорит: "Ищи Бога внутри себя". Применительно к данному конкретному случаю, эту фразу следует понимать так - "Ищи метод избавления от болячки внутри себя".

    В обоих примерах с ожирением и с неизлечимой болячкой путь только один - искать причину и методы решения проблемы внутри себя.
    Какую бы человеческую проблему мы с вами не взяли (деньги, здоровье, знания, научные изобретения, успех в любви, успех в политике, успех в чем угодно), ее решение всегда нужно искать в одном и том же месте "Ищите Бога внутри себя".
    Как искать, где искать, что делать, с чего начинать???

    Начинать нужно с тренировок внимательности и наблюдательности всех систем восприятия, всех органов чувств человеческой микровселенной. Сразу и одновременно тренировать все системы восприятия конечно же не получится. Я предлагаю начать с тренировки зрения, мне этот метод представляется наиболее рациональным. Возможны другие методы, методики, приемы. Какой бы вы метод не выбрали, он всегда будет направлен на тренировку внимательности и наблюдательности всех систем и подсистем вашего человеческого восприятия, всех ваших человеческих (физических и тонких) органов чувств.
    По моим подсчетам в человеческой микровселенной есть 45 (3х15=45) органов восприятия, 45 органов чувств (пять физических органов чувств в это количество не входят).

    Общая стратегия решения любых человеческих проблем может быть в виде двух диаметрально противоположных вариантах, которые я описал выше:
    - обращение к специалистам и ничего не делать самостоятельно;
    - все делать самостоятельно и ни к кому не обращаться.
    Истина всегда лежит в середине между крайними вариантами. Истина всегда мечется, колеблется между двумя половинками дуальности. Иногда амплитуда колебаний очень сильная, от одной крайности к другой. Чем ближе к краю подходит человек, тем больший личный практический опыт он получает.

    Но какую бы крайность (половинку дуальности) при решении своих проблем человек не выбрал, он в любом случае вынужден тренировать свою внимательность и наблюдательность. В первом варианте внимательность распространяется на внешние объекты, внешние процессы, внешние причины. Во втором варианте внимательность распространяется на внутренние объекты, внутренние процессы, внутренние причины.

    Тяжелая неизлечимая болячка, или ожирение есть результат как внешних, так и внутренних факторов. Даже если я ошибаюсь в данной оценке, проверять по любому придется и внешние, и внутренние факторы. Без достаточного уровня наблюдательности и умения анализировать результаты наблюдений, человек не способен решить ни одну из своих проблем.
    06b Я вынужден писать тексты о тренировках на внимательность и наблюдательность, чтобы привлечь посетителей на сайт, чтобы привлечь внимание читателей. Но на самом деле это совершенно другие тренировки, в ходе которых внимательность и наблюдательность развиваются и совершенствуются автоматически.
    07b Надеюсь, что посетителю сайта вот эти мои слова и тексты будут полностью понятными. Тренируем мыслительную систему целиком, а в результате в качестве довесков получаем отличную внимательность, умение достигать любые человеческие цели.
    08b Еще раз, чтобы уже каждому было понятно. В методике Байтерек не проводится целенаправленных тренировок на внимательность и наблюдательность. В методике Байтерек проводятся комплексные тренировки по управлению мыслительной системой.
    09b Когда достигается умение управлять своей мыслительной системой, то внимательность и наблюдательность оказываются автоматическим довеском и все лишь.
    01)- Тренировка мыслительной системы.
    02)- Тренируем мыслительную систему, а тренировка внимательности и наблюдательности происходит автоматически.
    03)- Во время тренировок мыслительной системы мы учимся управлять ею, мы учимся управлять всеми функциями мыслительной системы, включая те механизмы, которые отвечают за концентрацию внимания.
    04)- После успешных тренировок мыслительной системы мы получаем повышенный уровень внимательности как неизбежный результат, как побочный эффект.
    05)-
  23. Корректировка мировоззрения, это один из главных камней преткновения в методике Байтерек.
    12)- Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
    13)- Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур
    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  24. О человеке, Человек, наука, Эзотерика, мистика, Школа Байтерек, Тренировка внимательности, Тренировка интуиции, Релаксация тела, Релаксация мысли, Мыслительная система, Тренировка мышления
  25. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">01b Вообще-то упражнения на тренировку внимательности в методике тренировок Байтерек это не просто тренировка внимательности, внимательность в этом случае вещь вторичная, как довесок, как бесплатное приложение к более серьезным вещам.
    02b Я публикую тексты на сайте о тренировке внимательности лишь для привлечения внимания читателей. На самом деле то, что мы называем внимательностью и наблюдательностью есть особое состояние мыслительной системы, вот это состояние мы и будем с вами тренировать.
    03b Методика Байтерек, это одновременно и тренировки внимательности, тренировки умения мыслить эффективно, тренировки по достижению любых человеческих целей. Целенаправленных тренировок на внимательность в методике Байтерек не проводится.
    04b В методике Байтерек тренировки внимательности являются лишь неизбежным довеском, который достигается автоматически во время тренировок на умение управлять собственной мыслительной системой.

    05b Упражнения с черной точкой и кончиком секундной стрелки являются универсальными потому что они позволяют начать тренировки внимательности через органы зрения (глаза), а закончить тренировки внимательности внутренних (тонких) систем человеческого восприятия. Надеюсь, что Елена и Зульфия это понимают, они должны помнить последние завершающие упражнения с черной точкой и секундной стрелкой, в которых тренировка была направлена на внутренние восприятия, на наблюдения за мыслительной системой.

    Вот один из многих возможных примеров, женщина хочет похудеть.
    У женщины есть конкретная цель - похудеть, избавиться от лишнего нерационального веса.
    В этом случае мы можем наблюдать два диаметрально противоположных варианта событий:
    1 - женщина лихорадочно ищет специалиста диетолога, косметолога, пластического хирурга, возлагает надежды на чудеса научно-технического прогресса, на чудеса магов, колдунов, экстрасенсов, бабушек целительниц, на народные средства, на медикаменты, на тренера по фитнесу и т.д. и т.п. А да, еще диеты, голодания и т.д. и т.п.
    2 - женщина лихорадочно анализирует свой образ мыслей, свой образ жизни, свое поведение, свой режим работы и отдыха, она проводит над собой эксперименты, которые часто заканчиваются больничной койкой.

    Какой путь выбрать той или иной женщине, каждая решит самостоятельно, моя подсказка будет не такой уж оригинальной и далеко не обнадеживающей. Этой женщине нужно тренировать свою внимательность тех систем внутреннего восприятия, которые отвечают за накопление жира в физическом теле. Да, да, уважаемые, как ни странно для вас выглядит мой совет, но это самый мудрый, самый рациональный, самый гармоничный совет.

    Или пример с какой-то серьезной болячкой, которая есть у человека и от которой он никак не может избавиться, научно-технический прогресс не помогает, бабки ведуньи не помогают, экстрасенсы колдуны тоже бессильны. Надеяться не на кого, только на свои силы и на свои способности. А где эти силы и способности взять? Иисус Христос говорит: "Ищи Бога внутри себя". Применительно к данному конкретному случаю, эту фразу следует понимать так - "Ищи метод избавления от болячки внутри себя".

    В обоих примерах с ожирением и с неизлечимой болячкой путь только один - искать причину и методы решения проблемы внутри себя.
    Какую бы человеческую проблему мы с вами не взяли (деньги, здоровье, знания, научные изобретения, успех в любви, успех в политике, успех в чем угодно), ее решение всегда нужно искать в одном и том же месте "Ищите Бога внутри себя".
    Как искать, где искать, что делать, с чего начинать???

    Начинать нужно с тренировок внимательности и наблюдательности всех систем восприятия, всех органов чувств человеческой микровселенной. Сразу и одновременно тренировать все системы восприятия конечно же не получится. Я предлагаю начать с тренировки зрения, мне этот метод представляется наиболее рациональным. Возможны другие методы, методики, приемы. Какой бы вы метод не выбрали, он всегда будет направлен на тренировку внимательности и наблюдательности всех систем и подсистем вашего человеческого восприятия, всех ваших человеческих (физических и тонких) органов чувств.
    По моим подсчетам в человеческой микровселенной есть 45 (3х15=45) органов восприятия, 45 органов чувств (пять физических органов чувств в это количество не входят).

    Общая стратегия решения любых человеческих проблем может быть в виде двух диаметрально противоположных вариантах, которые я описал выше:
    - обращение к специалистам и ничего не делать самостоятельно;
    - все делать самостоятельно и ни к кому не обращаться.
    Истина всегда лежит в середине между крайними вариантами. Истина всегда мечется, колеблется между двумя половинками дуальности. Иногда амплитуда колебаний очень сильная, от одной крайности к другой. Чем ближе к краю подходит человек, тем больший личный практический опыт он получает.

    Но какую бы крайность (половинку дуальности) при решении своих проблем человек не выбрал, он в любом случае вынужден тренировать свою внимательность и наблюдательность. В первом варианте внимательность распространяется на внешние объекты, внешние процессы, внешние причины. Во втором варианте внимательность распространяется на внутренние объекты, внутренние процессы, внутренние причины.

    Тяжелая неизлечимая болячка, или ожирение есть результат как внешних, так и внутренних факторов. Даже если я ошибаюсь в данной оценке, проверять по любому придется и внешние, и внутренние факторы. Без достаточного уровня наблюдательности и умения анализировать результаты наблюдений, человек не способен решить ни одну из своих проблем.
    06b Я вынужден писать тексты о тренировках на внимательность и наблюдательность, чтобы привлечь посетителей на сайт, чтобы привлечь внимание читателей. Но на самом деле это совершенно другие тренировки, в ходе которых внимательность и наблюдательность развиваются и совершенствуются автоматически.
    07b Надеюсь, что посетителю сайта вот эти мои слова и тексты будут полностью понятными. Тренируем мыслительную систему целиком, а в результате в качестве довесков получаем отличную внимательность, умение достигать любые человеческие цели.
    08b Еще раз, чтобы уже каждому было понятно. В методике Байтерек не проводится целенаправленных тренировок на внимательность и наблюдательность. В методике Байтерек проводятся комплексные тренировки по управлению мыслительной системой.
    09b Когда достигается умение управлять своей мыслительной системой, то внимательность и наблюдательность оказываются автоматическим довеском и все лишь.
    01)- Тренировка мыслительной системы.
    02)- Тренируем мыслительную систему, а тренировка внимательности и наблюдательности происходит автоматически.
    03)- Во время тренировок мыслительной системы мы учимся управлять ею, мы учимся управлять всеми функциями мыслительной системы, включая те механизмы, которые отвечают за концентрацию внимания.
    04)- После успешных тренировок мыслительной системы мы получаем повышенный уровень внимательности как неизбежный результат, как побочный эффект.
    05)-
  26. Методика Байтерек в сегодняшнем ее виде может быть использована только в отношении людей, достигших возраста 30-35 лет.
  27. Тренировка внимательности во всех системах человеческого восприятия.
  28. Корректировка мировоззрения должна проводиться самим человеком, самим учеником, исключительно с опорой на лично приобретенный практический опыт и теоретические знания. При этом человек обучается умению мыслить самостоятельно, независимо, гармонично, эффективно.
    14)- Тимур
    Приписка к заметке №21 - Тимур - 04 Августа 2011:
    Вопрос веры присутствует при получении любой информации от любого источника. Например, вы обучаетесь в школе, в ВУЗе, на производственных курсах, вы получаете новую информацию и обязательно ее проверяете на своем индивидуальном "детекторе лжи". Если вы внимательно проанализируете процессы вашего обучения где-либо или чему-либо, то вы обязательно найдете моменты, когда вы чему-то не верили, или относились с какой-либо долей сомнения к полученной в процессе обучения информации. Постарайтесь понять это. Постарайтесь проанализировать процессы работы вашего личного "детектора лжи", как вы им пользуетесь, как относитесь к входящей в вашу мыслительную систему информации.
    При этом обратите внимание на два очень важные аспекта:
    1. Источник информации обладает неким подобием силового поля, которое мы называем авторитетностью. Это сложное понятие, пока не заморачивайтесь над его интерпретацией, просто уясните себе, что авторитетность источника влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Кроме того, метод подачи, последовательность подачи и ряд других аспектов подачи информации влияет на показания вашего личного "детектора лжи". Если вы сомневаетесь в этих моих словах, то советую ознакомиться (достаточно весьма поверхностно) с некоторыми психотехниками, которые известны современным психологам, психотехнологам, политтехнологам, психиатрам и многим другим профессионалам, которые специализируются на управлении людьми;
    2. Ваш личный "детектор лжи" не является абсолютно совершенным. При детальном его изучении оказывается, что принцип его работы весьма и весьма примитивен и фактически это не детектор лжи, а простейший анализатор, которому что подсунули, то он и отождествляет с ложью или истиной. Принцип работы личного "детектора лжи" основан на сравнении входящей информации с базовыми ментальными установками. Что это означает? А означает это только то, что "детектор лжи" не способен отличать ложь от истины, он способен лишь сравнивать входящую информацию с той информацией, которую вы ранее путем личных решений причислили к истине. Когда-то вы сами для себя во время размышлений определенную информацию сочли истиной, и она автоматически разместилась в вашей мыслительной системе там, где размещаются базовые ментальные установки. Это фундамент вашего мировоззрения. Здесь может храниться все что угодно, что вы туда положите, то будет являться вашим личным эталоном истины. "Детектор лжи" каждую новую информацию сравнит с вашим эталоном истины и все. Более ничего. Первые базовые ментальные установки закладываются родителями, нянями, кормилицами, дедушками, бабушками и т.п. Если ребенка воспитали волки, то в его базовых ментальных установках хранятся волчьи повадки, все просто, как два пальца об асфальт…

    -
    . Редактировать
    21 - Тимур - 04 Августа 2011 09:55

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №22 - Тимур - 04 Августа 2011:
    § 1. Наблюдательность и внимательность основа всех теорий и практик.
    Данная тема созрела у меня неожиданно (как обычно неожиданно пришла зима и коммунальные службы как обычно к заморозкам еще не успели подготовиться). В одном из форумов я опубликовал несколько записей, вот их содержание:

    1. Что обеспечивает эффективность при тренировках внимательности.
    Это продолжение, начало в статье "Принцип чертовой дюжины в процессах познания." znanie.org-s.ru/index.php?topic=1971.msg3751#msg3751
    Вот теперь мы можем приблизиться (пока еще приблизиться) к обсуждению вопроса об эффективности тех или иных конкретных упражнений на развитие внимательности. Здесь следует обратить внимание на два самых важных аспекта:
    1. Любое упражнение, в котором необходима концентрация внимания, мысли и т.п. тренирует внимательность. Любая даже самая тяжелая и неблагодарная физическая работа тренирует внимательность, но....
    Ох, уж эти но....
    Но, без этих но... "ни тпру, ни ну"...
    Постарайтесь пересчитать все каналы восприятия, которыми пользуется человек. Постарайтесь пересчитать все сферы, в которых возможно применение внимательности. Постарайтесь пересчитать все спектры излучений, импульсов, биополей, полей, электрических биотоков и всего прочего, что требует внимательности при их улавливании, распознавании, различении, при анализе.
    Сколько у вас получилось? Какая, говорите, цифра?
    А я так и мучиться не стал. Чего считать, и так цифра известна - эта цифра называется "Чертова куча".

    ---
    информация, ложь, детектор, внимательность, личный, истина, постараться, установка, процесс, работа
    - 22 - Тимур - 04 Августа 2011 09:56

    Дописка к заметке:
    01)- Мировоззрение
    02)- Корректировка
    03)- Корректировка мировоззрения.
    04)- Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
    05)- Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
    06)- Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
    07)- Тимур
  29. По моим сугубо личным подсчетам у человека 45 "органов чувств" (систем восприятия).
  30. Внимательность, Мировоззрение, Тренировка, Корректировка.
  31. Тренируйте свою внимательность, это то без чего не будет вам в жизни успеха
  32. Корректировка мировоззрения. чувство, ТРЕНИРОВКА, внимательность, искать, человек, система, внутренний, человеческий, восприятие, орган
  33. Тренировка внимательности является основой любых тренировок мыслительной системы человека. Именно внимательность и наблюдательность позволяет находить нужные и правильные решения в жизненных ситуациях любой сложности
  34. Физические органы чувств человека.. Обязательным условием в тренировках по методике Байтерек является периодическая и постоянная корректировка мировоззрения ученика.
  35. Органы восприятия не ограничиваются физическими органами., Чем в большей степени мировоззрение ученика соответствует реальному положению вещей в мироздании, тем успешнее будут все его действия в жизни, в любой сфере человеческой деятельности, в которой этот человек задействован.
  36. Тренировка систем восприятия, это тренировка всех органов восприятия и физические., Без периодической и систематической корректировки мировоззрения достижение успеха, реализация намеченных целей невозможны.
Тимур.

Тимур, Казахстан, Семей © CMS Ucoz. Май, 2011 г. Бог, Байтерек, человек.
Практика и теория в процессах познания мироздания. Чистая наука, свободная от любых мировоззрений.
Бог, наука, Байтерек, Тимур, познание.
Яндекс.Метрика
RSS . Сегодня - Воскресенье 14 Августа 2022. CMS Ucoz
Тренировка внимательности во всех системах человеческого восприятия.