Практика познания

Интернет-книга "Записки о мироздании "Байтерек" Тимур, Семей, Казахстан. 1991-2011г.

Развитие и тренировка ума, интеллекта, мышления, сознания, логики, подсознания... № 2,
Тренировка и развитие внимания, - № 2, - № 3, - № 4,

Развернутое меню | О сайте и авторе | Модуль "Заметки" | Скачать Zip | Достижение целей | О науке № 2, № 3, № 4, | О Байтереке № 2 | Религия, Бог № 2 | Форум | Понятия, определения | Скачать аутотренинг |


CMS Ucoz
au.ucoz.kz [202]
Тексты с сайта au.ucoz.kz
Заметки [47]
Заметки и статьи авторов данного сайта и т.д. и т.п.
О сайте "Байтерек" [29]
Заметки о данном сайте, и просто диалоги об организации работы на сайте.
Елена. [17]
Личные заметки Елены.
Kitana [10]
Личные заметки Китаны.
Тренировочные задания [29]
Описание заданий для тренировок по методике Байтерек.
Отчеты учеников [14]
Отчеты о выполнении учениками выданных им заданий по методике Байтерек.
Байтерек 0.0 [2]
Наука 3.0, религия 3.0, эзотерика 3.0
Сегодня - 14 Августа 2022

Клуб. Блог. Биография. Аутотренинг. Бесплатное хранение файлов.

Тимур. 02 Июня 2011, 08:59

Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.

Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.

Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.

На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.


« 1 2 ... 11 12 13 14 15 ... 17 18 »

Дописка к заметке:
24 Август 2011г.
01)- На этой странице, как и на предыдущей, Тимур разговаривает с читателями на ментальном языке монотеистических религий. О ментальных национальностях и ментальных языках читайте в книгах и на сайтах Тимура.
02)- Бог обучал Тимура тому, как использовать голодовки и посты для ментального и духовного совершенствования. Детали читайте в книгах и на сайтах Тимура. Здесь только самое главное.
03)- Бог дает людям через Тимура очередную божественную заповедь, которая касается голодовок и постов, которые отныне следует проводить при иных условиях и с иными целями.
04)- Голодовки и посты могут проводиться в лечебно-оздоровительных целях под наблюдением опытного человека, желательно имеющего медицинское образование или достаточный практический опыт в лечении людей голодом.
05)- Голодовки и посты с целью ментально-духовного совершенствования должны проводиться в возрасте людей от 30 до 35 лет. Раньше рано, позже поздно. Если не придерживаться этих сроков, то эффекта не будет.
06)- Время постов желательно приурочивать к тем срокам, которые определяются той религиозной конфессий в среде которой вырос данный конкретный человек. Это условие касается и случая лечебной, и случая духовной цели.
07)- Божественная заповедь о голодовках и постах особо отмечает недопустимость использования частых систематических голодовок целью которых является получение удовольствий, коими так сильно увлекаются многие люди.
08)- Голодовка, это всегда сильнейший стресс для физического тела и как следствие для мыслительной системы человека. Этот стресс нужно использовать для совершенствования, а не для получения еще одного вида удовольствия и развлечения.
09)- В возрасте до 30 лет совершенно бессмысленно проводить голодовки с целью ментально-духовного совершенствования, поскольку мыслительная система человека созревает для такого совершенствования не ранее 30 лет.
10)- В возрасте после 35 лет проводить голодовки и посты можно лишь в том случае, если человек никогда ранее не прибегал к этому методу совершенствования ни с какими целями, хоть лечебными, и тем более ментально-духовными.
11)- Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур

Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

...
Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

-
. Редактировать
25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

- 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

Дописка к заметке:
24 Август 2011г.
01)- Бог
02)- Заповедь
03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
07)- Тимур
« 1 2 ... 11 12 13 14 15 ... 17 18 »


Идея Байтерек


Разное о Байтереке


Заметки


Цель базового курса тренировок внимательности и наблюдательности.


« 1 2 ... 11 12 13 14 15 ... 17 18 »


Повторение мать учения. Еще раз на тему о " Бог, Внимательность, Заповедь, Тренировка".

Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур

Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

...
Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

-
. Редактировать
25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

- 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

Дописка к заметке:
24 Август 2011г.
01)- Бог
02)- Заповедь
03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
07)- Тимур

Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

...
Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.


-
. Редактировать
25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

- 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

Дописка к заметке:
24 Август 2011г.
01)- Бог
02)- Заповедь
03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
07)- Тимур

Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур

Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

...
Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.


-
. Редактировать
25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

- 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

Дописка к заметке:
24 Август 2011г.
01)- Бог
02)- Заповедь
03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
07)- Тимур

  1. Целью базового курса тренировок ума, интеллекта, мышления, сознания, подсознания по методике Байтерек заключается в обучении наблюдать за поведением мыслительной системы и состояниями человеческой микровселенной.
  2. На этой странице, как и на предыдущей, Тимур разговаривает с читателями на ментальном языке монотеистических религий. О ментальных национальностях и ментальных языках читайте в книгах и на сайтах Тимура.
    02)- Бог обучал Тимура тому, как использовать голодовки и посты для ментального и духовного совершенствования. Детали читайте в книгах и на сайтах Тимура. Здесь только самое главное.
    03)- Бог дает людям через Тимура очередную божественную заповедь, которая касается голодовок и постов, которые отныне следует проводить при иных условиях и с иными целями.
    04)- Голодовки и посты могут проводиться в лечебно-оздоровительных целях под наблюдением опытного человека, желательно имеющего медицинское образование или достаточный практический опыт в лечении людей голодом.
    05)- Голодовки и посты с целью ментально-духовного совершенствования должны проводиться в возрасте людей от 30 до 35 лет. Раньше рано, позже поздно. Если не придерживаться этих сроков, то эффекта не будет.
    06)- Время постов желательно приурочивать к тем срокам, которые определяются той религиозной конфессий в среде которой вырос данный конкретный человек. Это условие касается и случая лечебной, и случая духовной цели.
    07)- Божественная заповедь о голодовках и постах особо отмечает недопустимость использования частых систематических голодовок целью которых является получение удовольствий, коими так сильно увлекаются многие люди.
    08)- Голодовка, это всегда сильнейший стресс для физического тела и как следствие для мыслительной системы человека. Этот стресс нужно использовать для совершенствования, а не для получения еще одного вида удовольствия и развлечения.
    09)- В возрасте до 30 лет совершенно бессмысленно проводить голодовки с целью ментально-духовного совершенствования, поскольку мыслительная система человека созревает для такого совершенствования не ранее 30 лет.
    10)- В возрасте после 35 лет проводить голодовки и посты можно лишь в том случае, если человек никогда ранее не прибегал к этому методу совершенствования ни с какими целями, хоть лечебными, и тем более ментально-духовными.
    11)- Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
    12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур

    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  3. Цель эта достигается очень сложно, помехи, которые встречаются на пути к этой цели, преодолеваются учениками с огромными трудностями. Эти трудности обусловлены эволюцией человека мыслящего.
  4. Бог обучал Тимура тому, как использовать голодовки и посты для ментального и духовного совершенствования. Детали читайте в книгах и на сайтах Тимура. Здесь только самое главное.
    03)- Бог дает людям через Тимура очередную божественную заповедь, которая касается голодовок и постов, которые отныне следует проводить при иных условиях и с иными целями.
    04)- Голодовки и посты могут проводиться в лечебно-оздоровительных целях под наблюдением опытного человека, желательно имеющего медицинское образование или достаточный практический опыт в лечении людей голодом.
    05)- Голодовки и посты с целью ментально-духовного совершенствования должны проводиться в возрасте людей от 30 до 35 лет. Раньше рано, позже поздно. Если не придерживаться этих сроков, то эффекта не будет.
    06)- Время постов желательно приурочивать к тем срокам, которые определяются той религиозной конфессий в среде которой вырос данный конкретный человек. Это условие касается и случая лечебной, и случая духовной цели.
    07)- Божественная заповедь о голодовках и постах особо отмечает недопустимость использования частых систематических голодовок целью которых является получение удовольствий, коими так сильно увлекаются многие люди.
    08)- Голодовка, это всегда сильнейший стресс для физического тела и как следствие для мыслительной системы человека. Этот стресс нужно использовать для совершенствования, а не для получения еще одного вида удовольствия и развлечения.
    09)- В возрасте до 30 лет совершенно бессмысленно проводить голодовки с целью ментально-духовного совершенствования, поскольку мыслительная система человека созревает для такого совершенствования не ранее 30 лет.
    10)- В возрасте после 35 лет проводить голодовки и посты можно лишь в том случае, если человек никогда ранее не прибегал к этому методу совершенствования ни с какими целями, хоть лечебными, и тем более ментально-духовными.
    11)- Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
    12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  5. Самое главное в базовом курсе тренировок ума, мышления, интеллекта, подсознания, сознания помочь ученику сломить собственную самость, эгоизм, зазнайство, чрезмерные неконтролируемые амбиции.
  6. Бог дает людям через Тимура очередную божественную заповедь, которая касается голодовок и постов, которые отныне следует проводить при иных условиях и с иными целями.
    04)- Голодовки и посты могут проводиться в лечебно-оздоровительных целях под наблюдением опытного человека, желательно имеющего медицинское образование или достаточный практический опыт в лечении людей голодом.
    05)- Голодовки и посты с целью ментально-духовного совершенствования должны проводиться в возрасте людей от 30 до 35 лет. Раньше рано, позже поздно. Если не придерживаться этих сроков, то эффекта не будет.
    06)- Время постов желательно приурочивать к тем срокам, которые определяются той религиозной конфессий в среде которой вырос данный конкретный человек. Это условие касается и случая лечебной, и случая духовной цели.
    07)- Божественная заповедь о голодовках и постах особо отмечает недопустимость использования частых систематических голодовок целью которых является получение удовольствий, коими так сильно увлекаются многие люди.
    08)- Голодовка, это всегда сильнейший стресс для физического тела и как следствие для мыслительной системы человека. Этот стресс нужно использовать для совершенствования, а не для получения еще одного вида удовольствия и развлечения.
    09)- В возрасте до 30 лет совершенно бессмысленно проводить голодовки с целью ментально-духовного совершенствования, поскольку мыслительная система человека созревает для такого совершенствования не ранее 30 лет.
    10)- В возрасте после 35 лет проводить голодовки и посты можно лишь в том случае, если человек никогда ранее не прибегал к этому методу совершенствования ни с какими целями, хоть лечебными, и тем более ментально-духовными.
    11)- Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
    12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  7. Научить человека наблюдать за собственной мыслительной системой, это самое сложное, поэтому базовый курс обучения длится долго, возможно более года. Решающим фактором успеха является добрая воля ученика, а не мастерство учителя.
  8. Голодовки и посты могут проводиться в лечебно-оздоровительных целях под наблюдением опытного человека, желательно имеющего медицинское образование или достаточный практический опыт в лечении людей голодом.
    05)- Голодовки и посты с целью ментально-духовного совершенствования должны проводиться в возрасте людей от 30 до 35 лет. Раньше рано, позже поздно. Если не придерживаться этих сроков, то эффекта не будет.
    06)- Время постов желательно приурочивать к тем срокам, которые определяются той религиозной конфессий в среде которой вырос данный конкретный человек. Это условие касается и случая лечебной, и случая духовной цели.
    07)- Божественная заповедь о голодовках и постах особо отмечает недопустимость использования частых систематических голодовок целью которых является получение удовольствий, коими так сильно увлекаются многие люди.
    08)- Голодовка, это всегда сильнейший стресс для физического тела и как следствие для мыслительной системы человека. Этот стресс нужно использовать для совершенствования, а не для получения еще одного вида удовольствия и развлечения.
    09)- В возрасте до 30 лет совершенно бессмысленно проводить голодовки с целью ментально-духовного совершенствования, поскольку мыслительная система человека созревает для такого совершенствования не ранее 30 лет.
    10)- В возрасте после 35 лет проводить голодовки и посты можно лишь в том случае, если человек никогда ранее не прибегал к этому методу совершенствования ни с какими целями, хоть лечебными, и тем более ментально-духовными.
    11)- Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
    12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  9. Базовый курс тренировок сознания, интеллекта, ума, мышления, подсознания приходится начинать с того, чтобы заставить ученика сломить свою собственную гордыню, амбиции, тщеславие, самомнение.
  10. Голодовки и посты с целью ментально-духовного совершенствования должны проводиться в возрасте людей от 30 до 35 лет. Раньше рано, позже поздно. Если не придерживаться этих сроков, то эффекта не будет.
    06)- Время постов желательно приурочивать к тем срокам, которые определяются той религиозной конфессий в среде которой вырос данный конкретный человек. Это условие касается и случая лечебной, и случая духовной цели.
    07)- Божественная заповедь о голодовках и постах особо отмечает недопустимость использования частых систематических голодовок целью которых является получение удовольствий, коими так сильно увлекаются многие люди.
    08)- Голодовка, это всегда сильнейший стресс для физического тела и как следствие для мыслительной системы человека. Этот стресс нужно использовать для совершенствования, а не для получения еще одного вида удовольствия и развлечения.
    09)- В возрасте до 30 лет совершенно бессмысленно проводить голодовки с целью ментально-духовного совершенствования, поскольку мыслительная система человека созревает для такого совершенствования не ранее 30 лет.
    10)- В возрасте после 35 лет проводить голодовки и посты можно лишь в том случае, если человек никогда ранее не прибегал к этому методу совершенствования ни с какими целями, хоть лечебными, и тем более ментально-духовными.
    11)- Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
    12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  11. Силовые методы учителя дают кратковременный эффект, ученик получает возможность наблюдать за своей мыслительной системой, но дальше в обучении продвинуться самостоятельно все равно не может.
  12. Время постов желательно приурочивать к тем срокам, которые определяются той религиозной конфессий в среде которой вырос данный конкретный человек. Это условие касается и случая лечебной, и случая духовной цели.
    07)- Божественная заповедь о голодовках и постах особо отмечает недопустимость использования частых систематических голодовок целью которых является получение удовольствий, коими так сильно увлекаются многие люди.
    08)- Голодовка, это всегда сильнейший стресс для физического тела и как следствие для мыслительной системы человека. Этот стресс нужно использовать для совершенствования, а не для получения еще одного вида удовольствия и развлечения.
    09)- В возрасте до 30 лет совершенно бессмысленно проводить голодовки с целью ментально-духовного совершенствования, поскольку мыслительная система человека созревает для такого совершенствования не ранее 30 лет.
    10)- В возрасте после 35 лет проводить голодовки и посты можно лишь в том случае, если человек никогда ранее не прибегал к этому методу совершенствования ни с какими целями, хоть лечебными, и тем более ментально-духовными.
    11)- Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
    12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  13. Именно потому что силовые приемы учителя не дают долгосрочного эффекта я отказался от дальнейшего обучения учеников в ходе непосредственного взаимодействия с ними.
  14. Божественная заповедь о голодовках и постах особо отмечает недопустимость использования частых систематических голодовок целью которых является получение удовольствий, коими так сильно увлекаются многие люди.
    08)- Голодовка, это всегда сильнейший стресс для физического тела и как следствие для мыслительной системы человека. Этот стресс нужно использовать для совершенствования, а не для получения еще одного вида удовольствия и развлечения.
    09)- В возрасте до 30 лет совершенно бессмысленно проводить голодовки с целью ментально-духовного совершенствования, поскольку мыслительная система человека созревает для такого совершенствования не ранее 30 лет.
    10)- В возрасте после 35 лет проводить голодовки и посты можно лишь в том случае, если человек никогда ранее не прибегал к этому методу совершенствования ни с какими целями, хоть лечебными, и тем более ментально-духовными.
    11)- Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
    12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  15. Ученик сам естественным путем должен пожелать освоить методику Байтерек, сам должен начать свое обучение, сам его планировать, самостоятельно принимать решения и самостоятельно нести ответственность за свои ошибки.
  16. Голодовка, это всегда сильнейший стресс для физического тела и как следствие для мыслительной системы человека. Этот стресс нужно использовать для совершенствования, а не для получения еще одного вида удовольствия и развлечения.
    09)- В возрасте до 30 лет совершенно бессмысленно проводить голодовки с целью ментально-духовного совершенствования, поскольку мыслительная система человека созревает для такого совершенствования не ранее 30 лет.
    10)- В возрасте после 35 лет проводить голодовки и посты можно лишь в том случае, если человек никогда ранее не прибегал к этому методу совершенствования ни с какими целями, хоть лечебными, и тем более ментально-духовными.
    11)- Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
    12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  17. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">01b Тренировки в 1-ом классе школы Байтерек начинались с приучения учеников к дисциплине и самодисциплине. Ученики все время стремились показать и доказать учителю, что они уже многое знают и многое умеют. Это было очень серьезным препятствием.
    02b Тренировки на внимательность никак не получалось начать в течение нескольких месяцев, до тех пор пока у учеников не было силой сломлено их чрезмерное самомнение и самовеличие. Из двух учеников, только один сумел дойти до финиша, и то после длинной серии наказаний.
    03b Тренировке в школе Байтерек оказались настоящим испытанием для учителя. Несколько раз я оказывался в тяжелейшем состоянии, сил не хватало на то, чтобы противостоять бесконечным нападкам учеников.
    04b Тренировать внимательность начали только после того, как первое сопротивление учеников оказалось сломленным. Первые похвалы за успехи тут же снова пробудили самомнение и гордыню у учеников.

    05b Базовый курс тренировок по методике Байтерек разделен на две части:

    1-я подготовительная часть направлена на выработку у ученика способности воспринимать и понимать указания учителя-тренера-инструктора. Это очень серьезная проблема, без успешного решения которой нет никакого смысла начинать выполнение специальных упражнений;

    2-я специальная часть состоит из упражнений непосредственным образом направленных на развитие наблюдательности и внимательности в части наблюдения за поведением собственной мыслительной системы, за циклическими изменениями состояния человеческой микровселенной.

    ---
    1-я подготовительная часть базового курса связана исключительно с методикой проведения специальных тренировок. Поскольку тренировки проводятся с использованием интернета, и поскольку задания на выполнение упражнений выдаются в письменном виде (в виде текста), то подготовительная часть базового курса имеет цель научить ученика читать, понимать и адекватно воспринимать текст. Проведенные тренировки в прошлом году и начало тренировок в этом показали, что самой главной проблемой в части успешных тренировок является неумение учеников читать, понимать и адекватно воспринимать текст.
    Ученики умеют составлять из букв слова, умеют составлять из слов предложения, умеют читать, но при этом воспринимают прочитанное исключительно на основе своих личных базовых эмоциональных и базовых ментальных конструкций.
    Если эту проблему изложить простым бытовым языком, то следует сказать следующее:
    - кто про что, а вшивый про баню;
    - у кого что болит, тот о том и говорит;
    - в одно ухо влетает в другое вылетает.
    Ученик читает текст задания, но воспринимает его исключительно со своей колокольни, в лучшем случае лишь 50% информации вложенной учителем в текст доходит до сознания ученика. Часто вообще все 100% вложенной в текст информации до ученика не доходят.
    Именно с целью научить, принудить, заставить ученика полностью и адекватно воспринимать передаваемую ему через текст учителем информацию проводятся предварительные тренировки.

    Второй целью подготовительных тренировок является подавление гордыни, самости, самомнения, амбиций, страха, неуверенности и прочих подобных негативных состояний в сознании или подсознании ученика. Эти состояния учеником не замечаются, он к ним привык и именно эти состояния не дают ученику возможности адекватно воспринимать информацию, передаваемую ему учителем.
    Если не проводить подготовительные тренировки, то при проведении специальной части тренировок ученик просто не будет способен воспринимать передаваемую ему через текст информацию. В итоге все специальные тренировки пройдут безрезультатно.
    06b Тренировки на внимательность начались с первых примитивных упражнений на концентрацию внимания и релаксацию физического тела. Концентрация внимания осуществлялась путем взгляда на черную точку, нарисованную на бумаге.
    07b Было два упражнения на концентрацию внимания. Концентрация внимания на неподвижной черной точке и концентрация внимания на подвижной точке - на кончике секундной стрелки. Упражнения на концентрацию внимания сменялись простейшим аутотренингом.
    08b Когда ученики научились концентрировать внимание на черной точке и кончике секундной стрелки и расслабляться с помощью аутотренинга, упражнения усложнились. В качестве релаксирующего упражнения стали применять "Вращение мыслей".
    09b Упражнение "вращение мыслей", это расслабляющее упражнение для мыслительной системы. Мыслительная система не должна задерживать свое внимание ни на чем, что попадает в ее поле зрения.
    23 Август 2011г.
    01)- Цель базового курса обучения в наблюдении за собственными состояниями.
    02)- Целью в обучении является исключительно наблюдение за поведением мыслительной системы и своими состояниями, без умения наблюдать дальше идти бессмысленно.
    03)- Методика Байтерек основывается на наблюдении, анализе, выводах, постановке новых целей, корректировке мировоззрения, никаких специальных методов медитации или мистических приемов в ней нет. Наблюдение, анализ, выводы, корректировка целей, корректировка мировоззрения, постановка новых целей. Человек живет ради того, чтобы достигнуть желаемые цели и получить удовлетворение от жизни. Для этого нужно научиться думать.
    04)- Методика Байтерек, это методика управления мыслительной системой, состояниями и достижения любых человеческих целей.
    05)-
  18. В возрасте до 30 лет совершенно бессмысленно проводить голодовки с целью ментально-духовного совершенствования, поскольку мыслительная система человека созревает для такого совершенствования не ранее 30 лет.
    10)- В возрасте после 35 лет проводить голодовки и посты можно лишь в том случае, если человек никогда ранее не прибегал к этому методу совершенствования ни с какими целями, хоть лечебными, и тем более ментально-духовными.
    11)- Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
    12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  19. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">01b Тренировки в 1-ом классе школы Байтерек начинались с приучения учеников к дисциплине и самодисциплине. Ученики все время стремились показать и доказать учителю, что они уже многое знают и многое умеют. Это было очень серьезным препятствием.
    02b Тренировки на внимательность никак не получалось начать в течение нескольких месяцев, до тех пор пока у учеников не было силой сломлено их чрезмерное самомнение и самовеличие. Из двух учеников, только один сумел дойти до финиша, и то после длинной серии наказаний.
    03b Тренировке в школе Байтерек оказались настоящим испытанием для учителя. Несколько раз я оказывался в тяжелейшем состоянии, сил не хватало на то, чтобы противостоять бесконечным нападкам учеников.
    04b Тренировать внимательность начали только после того, как первое сопротивление учеников оказалось сломленным. Первые похвалы за успехи тут же снова пробудили самомнение и гордыню у учеников.

    05b Базовый курс тренировок по методике Байтерек разделен на две части:

    1-я подготовительная часть направлена на выработку у ученика способности воспринимать и понимать указания учителя-тренера-инструктора. Это очень серьезная проблема, без успешного решения которой нет никакого смысла начинать выполнение специальных упражнений;

    2-я специальная часть состоит из упражнений непосредственным образом направленных на развитие наблюдательности и внимательности в части наблюдения за поведением собственной мыслительной системы, за циклическими изменениями состояния человеческой микровселенной.

    ---
    1-я подготовительная часть базового курса связана исключительно с методикой проведения специальных тренировок. Поскольку тренировки проводятся с использованием интернета, и поскольку задания на выполнение упражнений выдаются в письменном виде (в виде текста), то подготовительная часть базового курса имеет цель научить ученика читать, понимать и адекватно воспринимать текст. Проведенные тренировки в прошлом году и начало тренировок в этом показали, что самой главной проблемой в части успешных тренировок является неумение учеников читать, понимать и адекватно воспринимать текст.
    Ученики умеют составлять из букв слова, умеют составлять из слов предложения, умеют читать, но при этом воспринимают прочитанное исключительно на основе своих личных базовых эмоциональных и базовых ментальных конструкций.
    Если эту проблему изложить простым бытовым языком, то следует сказать следующее:
    - кто про что, а вшивый про баню;
    - у кого что болит, тот о том и говорит;
    - в одно ухо влетает в другое вылетает.
    Ученик читает текст задания, но воспринимает его исключительно со своей колокольни, в лучшем случае лишь 50% информации вложенной учителем в текст доходит до сознания ученика. Часто вообще все 100% вложенной в текст информации до ученика не доходят.
    Именно с целью научить, принудить, заставить ученика полностью и адекватно воспринимать передаваемую ему через текст учителем информацию проводятся предварительные тренировки.

    Второй целью подготовительных тренировок является подавление гордыни, самости, самомнения, амбиций, страха, неуверенности и прочих подобных негативных состояний в сознании или подсознании ученика. Эти состояния учеником не замечаются, он к ним привык и именно эти состояния не дают ученику возможности адекватно воспринимать информацию, передаваемую ему учителем.
    Если не проводить подготовительные тренировки, то при проведении специальной части тренировок ученик просто не будет способен воспринимать передаваемую ему через текст информацию. В итоге все специальные тренировки пройдут безрезультатно.
    06b Тренировки на внимательность начались с первых примитивных упражнений на концентрацию внимания и релаксацию физического тела. Концентрация внимания осуществлялась путем взгляда на черную точку, нарисованную на бумаге.
    07b Было два упражнения на концентрацию внимания. Концентрация внимания на неподвижной черной точке и концентрация внимания на подвижной точке - на кончике секундной стрелки. Упражнения на концентрацию внимания сменялись простейшим аутотренингом.
    08b Когда ученики научились концентрировать внимание на черной точке и кончике секундной стрелки и расслабляться с помощью аутотренинга, упражнения усложнились. В качестве релаксирующего упражнения стали применять "Вращение мыслей".
    09b Упражнение "вращение мыслей", это расслабляющее упражнение для мыслительной системы. Мыслительная система не должна задерживать свое внимание ни на чем, что попадает в ее поле зрения.
    23 Август 2011г.
    01)- Цель базового курса обучения в наблюдении за собственными состояниями.
    02)- Целью в обучении является исключительно наблюдение за поведением мыслительной системы и своими состояниями, без умения наблюдать дальше идти бессмысленно.
    03)- Методика Байтерек основывается на наблюдении, анализе, выводах, постановке новых целей, корректировке мировоззрения, никаких специальных методов медитации или мистических приемов в ней нет. Наблюдение, анализ, выводы, корректировка целей, корректировка мировоззрения, постановка новых целей. Человек живет ради того, чтобы достигнуть желаемые цели и получить удовлетворение от жизни. Для этого нужно научиться думать.
    04)- Методика Байтерек, это методика управления мыслительной системой, состояниями и достижения любых человеческих целей.
    05)-
  20. В возрасте после 35 лет проводить голодовки и посты можно лишь в том случае, если человек никогда ранее не прибегал к этому методу совершенствования ни с какими целями, хоть лечебными, и тем более ментально-духовными.
    11)- Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
    12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  21. Супер важно, Для профессионалов, Для студентов, Для домохозяек, Реферат, Реферат о Байтереке, Реферат об идее Байтерек, Реферат про Байтерек, Реферат на тему Байтерек, Реферат о тренировке внимания, Реферат тренировка мыслительной системы, Реферат тренировка мышления, Реферат о тренировке психики, Реферат об управлении человеком, Реферат на тему психологии, Реферат о тренировке наблюдательности, Религия христиан, Религия мусульман, Религия иудеев, Религия буддистов, Религия язычников, Религия ученых, Религия политиков и правителей, Религия бюрократов, Религия 2.0, Новая наука 2.0, Новая наука физика 2.0, Эзотерика 2.0, Байтерек 0.0, Новая единая религия Байтерек, Новая единая эзотерика Байтерек, Новая единая наука Байтерек
  22. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">01b Тренировки в 1-ом классе школы Байтерек начинались с приучения учеников к дисциплине и самодисциплине. Ученики все время стремились показать и доказать учителю, что они уже многое знают и многое умеют. Это было очень серьезным препятствием.
    02b Тренировки на внимательность никак не получалось начать в течение нескольких месяцев, до тех пор пока у учеников не было силой сломлено их чрезмерное самомнение и самовеличие. Из двух учеников, только один сумел дойти до финиша, и то после длинной серии наказаний.
    03b Тренировке в школе Байтерек оказались настоящим испытанием для учителя. Несколько раз я оказывался в тяжелейшем состоянии, сил не хватало на то, чтобы противостоять бесконечным нападкам учеников.
    04b Тренировать внимательность начали только после того, как первое сопротивление учеников оказалось сломленным. Первые похвалы за успехи тут же снова пробудили самомнение и гордыню у учеников.

    05b Базовый курс тренировок по методике Байтерек разделен на две части:

    1-я подготовительная часть направлена на выработку у ученика способности воспринимать и понимать указания учителя-тренера-инструктора. Это очень серьезная проблема, без успешного решения которой нет никакого смысла начинать выполнение специальных упражнений;

    2-я специальная часть состоит из упражнений непосредственным образом направленных на развитие наблюдательности и внимательности в части наблюдения за поведением собственной мыслительной системы, за циклическими изменениями состояния человеческой микровселенной.

    ---
    1-я подготовительная часть базового курса связана исключительно с методикой проведения специальных тренировок. Поскольку тренировки проводятся с использованием интернета, и поскольку задания на выполнение упражнений выдаются в письменном виде (в виде текста), то подготовительная часть базового курса имеет цель научить ученика читать, понимать и адекватно воспринимать текст. Проведенные тренировки в прошлом году и начало тренировок в этом показали, что самой главной проблемой в части успешных тренировок является неумение учеников читать, понимать и адекватно воспринимать текст.
    Ученики умеют составлять из букв слова, умеют составлять из слов предложения, умеют читать, но при этом воспринимают прочитанное исключительно на основе своих личных базовых эмоциональных и базовых ментальных конструкций.
    Если эту проблему изложить простым бытовым языком, то следует сказать следующее:
    - кто про что, а вшивый про баню;
    - у кого что болит, тот о том и говорит;
    - в одно ухо влетает в другое вылетает.
    Ученик читает текст задания, но воспринимает его исключительно со своей колокольни, в лучшем случае лишь 50% информации вложенной учителем в текст доходит до сознания ученика. Часто вообще все 100% вложенной в текст информации до ученика не доходят.
    Именно с целью научить, принудить, заставить ученика полностью и адекватно воспринимать передаваемую ему через текст учителем информацию проводятся предварительные тренировки.

    Второй целью подготовительных тренировок является подавление гордыни, самости, самомнения, амбиций, страха, неуверенности и прочих подобных негативных состояний в сознании или подсознании ученика. Эти состояния учеником не замечаются, он к ним привык и именно эти состояния не дают ученику возможности адекватно воспринимать информацию, передаваемую ему учителем.
    Если не проводить подготовительные тренировки, то при проведении специальной части тренировок ученик просто не будет способен воспринимать передаваемую ему через текст информацию. В итоге все специальные тренировки пройдут безрезультатно.
    06b Тренировки на внимательность начались с первых примитивных упражнений на концентрацию внимания и релаксацию физического тела. Концентрация внимания осуществлялась путем взгляда на черную точку, нарисованную на бумаге.
    07b Было два упражнения на концентрацию внимания. Концентрация внимания на неподвижной черной точке и концентрация внимания на подвижной точке - на кончике секундной стрелки. Упражнения на концентрацию внимания сменялись простейшим аутотренингом.
    08b Когда ученики научились концентрировать внимание на черной точке и кончике секундной стрелки и расслабляться с помощью аутотренинга, упражнения усложнились. В качестве релаксирующего упражнения стали применять "Вращение мыслей".
    09b Упражнение "вращение мыслей", это расслабляющее упражнение для мыслительной системы. Мыслительная система не должна задерживать свое внимание ни на чем, что попадает в ее поле зрения.
    23 Август 2011г.
    01)- Цель базового курса обучения в наблюдении за собственными состояниями.
    02)- Целью в обучении является исключительно наблюдение за поведением мыслительной системы и своими состояниями, без умения наблюдать дальше идти бессмысленно.
    03)- Методика Байтерек основывается на наблюдении, анализе, выводах, постановке новых целей, корректировке мировоззрения, никаких специальных методов медитации или мистических приемов в ней нет. Наблюдение, анализ, выводы, корректировка целей, корректировка мировоззрения, постановка новых целей. Человек живет ради того, чтобы достигнуть желаемые цели и получить удовлетворение от жизни. Для этого нужно научиться думать.
    04)- Методика Байтерек, это методика управления мыслительной системой, состояниями и достижения любых человеческих целей.
    05)-
  23. Божественная заповедь о постах и голодовках дается через Тимура.
    12)- Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  24. О мироздании, О человеке, Религия, человек, Человек, наука, Школа Байтерек, Тренировка внимательности, Тренировка интуиции, Релаксация тела, Релаксация мысли, Мыслительная система, Идея Байтерек, Тренировка мышления, Бог - эволюция, Бог - Абсолют, Бог Аллах, Бог Вседержитель, Бог Иегова, Бог Христиан, Бог заповедал, Бог сотворил, Бог науки и ученых, Бог политиков и правителей, Бог на иконах и статуях, Бог в церквях мечетях и храмах, Бог в душе и в сердце человека, Бог и божественные заповеди, Бог и молитвы Богу как молиться
  25. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">01b Тренировки в 1-ом классе школы Байтерек начинались с приучения учеников к дисциплине и самодисциплине. Ученики все время стремились показать и доказать учителю, что они уже многое знают и многое умеют. Это было очень серьезным препятствием.
    02b Тренировки на внимательность никак не получалось начать в течение нескольких месяцев, до тех пор пока у учеников не было силой сломлено их чрезмерное самомнение и самовеличие. Из двух учеников, только один сумел дойти до финиша, и то после длинной серии наказаний.
    03b Тренировке в школе Байтерек оказались настоящим испытанием для учителя. Несколько раз я оказывался в тяжелейшем состоянии, сил не хватало на то, чтобы противостоять бесконечным нападкам учеников.
    04b Тренировать внимательность начали только после того, как первое сопротивление учеников оказалось сломленным. Первые похвалы за успехи тут же снова пробудили самомнение и гордыню у учеников.

    05b Базовый курс тренировок по методике Байтерек разделен на две части:

    1-я подготовительная часть направлена на выработку у ученика способности воспринимать и понимать указания учителя-тренера-инструктора. Это очень серьезная проблема, без успешного решения которой нет никакого смысла начинать выполнение специальных упражнений;

    2-я специальная часть состоит из упражнений непосредственным образом направленных на развитие наблюдательности и внимательности в части наблюдения за поведением собственной мыслительной системы, за циклическими изменениями состояния человеческой микровселенной.

    ---
    1-я подготовительная часть базового курса связана исключительно с методикой проведения специальных тренировок. Поскольку тренировки проводятся с использованием интернета, и поскольку задания на выполнение упражнений выдаются в письменном виде (в виде текста), то подготовительная часть базового курса имеет цель научить ученика читать, понимать и адекватно воспринимать текст. Проведенные тренировки в прошлом году и начало тренировок в этом показали, что самой главной проблемой в части успешных тренировок является неумение учеников читать, понимать и адекватно воспринимать текст.
    Ученики умеют составлять из букв слова, умеют составлять из слов предложения, умеют читать, но при этом воспринимают прочитанное исключительно на основе своих личных базовых эмоциональных и базовых ментальных конструкций.
    Если эту проблему изложить простым бытовым языком, то следует сказать следующее:
    - кто про что, а вшивый про баню;
    - у кого что болит, тот о том и говорит;
    - в одно ухо влетает в другое вылетает.
    Ученик читает текст задания, но воспринимает его исключительно со своей колокольни, в лучшем случае лишь 50% информации вложенной учителем в текст доходит до сознания ученика. Часто вообще все 100% вложенной в текст информации до ученика не доходят.
    Именно с целью научить, принудить, заставить ученика полностью и адекватно воспринимать передаваемую ему через текст учителем информацию проводятся предварительные тренировки.

    Второй целью подготовительных тренировок является подавление гордыни, самости, самомнения, амбиций, страха, неуверенности и прочих подобных негативных состояний в сознании или подсознании ученика. Эти состояния учеником не замечаются, он к ним привык и именно эти состояния не дают ученику возможности адекватно воспринимать информацию, передаваемую ему учителем.
    Если не проводить подготовительные тренировки, то при проведении специальной части тренировок ученик просто не будет способен воспринимать передаваемую ему через текст информацию. В итоге все специальные тренировки пройдут безрезультатно.
    06b Тренировки на внимательность начались с первых примитивных упражнений на концентрацию внимания и релаксацию физического тела. Концентрация внимания осуществлялась путем взгляда на черную точку, нарисованную на бумаге.
    07b Было два упражнения на концентрацию внимания. Концентрация внимания на неподвижной черной точке и концентрация внимания на подвижной точке - на кончике секундной стрелки. Упражнения на концентрацию внимания сменялись простейшим аутотренингом.
    08b Когда ученики научились концентрировать внимание на черной точке и кончике секундной стрелки и расслабляться с помощью аутотренинга, упражнения усложнились. В качестве релаксирующего упражнения стали применять "Вращение мыслей".
    09b Упражнение "вращение мыслей", это расслабляющее упражнение для мыслительной системы. Мыслительная система не должна задерживать свое внимание ни на чем, что попадает в ее поле зрения.
    23 Август 2011г.
    01)- Цель базового курса обучения в наблюдении за собственными состояниями.
    02)- Целью в обучении является исключительно наблюдение за поведением мыслительной системы и своими состояниями, без умения наблюдать дальше идти бессмысленно.
    03)- Методика Байтерек основывается на наблюдении, анализе, выводах, постановке новых целей, корректировке мировоззрения, никаких специальных методов медитации или мистических приемов в ней нет. Наблюдение, анализ, выводы, корректировка целей, корректировка мировоззрения, постановка новых целей. Человек живет ради того, чтобы достигнуть желаемые цели и получить удовлетворение от жизни. Для этого нужно научиться думать.
    04)- Методика Байтерек, это методика управления мыслительной системой, состояниями и достижения любых человеческих целей.
    05)-
  26. Тимур не является пророком, пророков более не будет на Земле, все пророки всегда были людьми полностью зависимыми от матрицы.
    13)- Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  27. Цель базового курса тренировок внимательности и наблюдательности.
  28. Тимур разговаривает на ментальном языке монотеистических религий, поскольку именно этот язык будет лучше всего понят людьми верующими в единого живого Бога. Совершенно бессмысленно разговаривать с этими людьми на языке техно, который для таких бесед абсолютно не пригоден.
    14)- Божественные заповеди, которые даются через Тимура, на самом деле исходят не от Единого Живого Бога, а из матрицы. Все прочие пророки получали все предыдущие божественные заповеди точно также из матрицы. Но пророки не знали ничего о матрице, они думали, что это сам вечный и нетленный с ними общается и наставляет людей через них. Пророк, это всегда не умеющий самостоятельно мыслить человек. Тимур не является пророком, поскольку он умеет мыслить самостоятельно, он прекрасно понимает откуда он получает то, что называет божественными заповедями. Тимур вынужден общаться с людьми, монотеистической ментальной национальности на понятном им языке, поскольку другого языка эти люди не знают. Тимур
    Приписка к заметке №25 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Голодовки и посты могут способствовать духовному росту и ментальному развитию только в том случае, если человек всегда жил сытой жизнью. Если же человек беден и часто голодает, или голодал в прошлом, то голодовки или пост не принесут ему никакой заметной пользы.
    Голодная нищета, повторенная в виде умышленного поста ли умышленного голодания, никогда ничего не даст человеку в плане духовного развития или оздоровления его физического тела.
    Голодовки и посты не предназначены для людей бедных, нищих, голодных всегда. Голодовки и посты, это привилегия богатых и сытых, которые с жиру бесятся.
    Бог особо указывает людям на то, что умышленное голодание не может и никогда не приведет человека к духовному совершенству. Этот обычай связан с богатством и сытой жизнью.

    ...
    Бедным и постоянно голодным людям нет нужды голодать, Бог им дает много других способов ментально-духовного совершенствования, которые намного эффективнее и полезнее для человека, чем голодовки и посты после сытой жирной жизни.

    Такую заповедь дал Тимуру Бог Аллах, Кришна, Иегова, Вседержитель, у которого много имен.


    В Агни йоге об управлении процессами совершенствования людей говорится точно и емко: "Люди сами себе создали множество барьеров и препятствий. До сознания людей невозможно достучаться, поскольку оно засорено вредными и ненужными мыслями, оно покрыто туманом невежества. Многие учителя человечества пытаются это сделать, но практически ничего не получается, сознание людей недоступно для истины."
    Это очень большая тема, которую в рамках данного примечания раскрыть не удастся. Но когда-то начинать надо, в противном случае вообще ничего и никогда не получится. Многие люди из числа просветленных на протяжении истории развития нашей цивилизации пытались достучаться до малоразвитых людей, рассказать им истину об устройстве мироздания и человека. В этой части были достигнуты определенные успехи, но сделанного совершенно не достаточно для того, чтобы с уверенностью сказать, что люди научились мыслить самостоятельно и рационально.

    -
    . Редактировать
    25 - Тимур - 23 Августа 2011 07:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №26 - Тимур - 23 Августа 2011:
    Среди педагогов всегда было много таких, которые стремились не просто вложить в учеников набор обязательных знаний, но стремились научить их мыслить. На первых этапах просто мыслить, а далее мыслить нестандартно, эффективно, рационально. Мне в этом плане повезло особенно, у меня всегда были учителя и преподаватели, которые именно так нас и учили. Моя мать учитель начальных классов по образованию, учила меня только этому, она никогда не подсказывала мне готовых решений, только наводящие вопросы. Отец всю свою жизнь до самой смерти учился, и меня наставлял на этот же путь постоянного неустанного обучения, самообучения и самосовершенствования. Так что сегодняшние мои успехи, это успехи моих учителей и моих родителей.
    Я предлагаю читателям еще более совершенную методику обучения и самообучения, еще более глубокие знания о законах и принципах работы человеческой мыслительной системы. Но помните всегда, что научиться плавать на берегу не получится, нужно войти в воду. Научиться мыслить самостоятельно и эффективно не получится, если не мыслить, а только запоминать. Хорошая память нужна, но хорошая память без умения мыслить это ловушка, это трагедия.

    Примечания написаны в августе и сентябре 2007 г.

    - 26 - Тимур - 23 Августа 2011 07:03

    Дописка к заметке:
    24 Август 2011г.
    01)- Бог
    02)- Заповедь
    03)- Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах.
    04)- На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
    05)- Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
    06)- Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
    07)- Тимур
  29. Бесплатные тренировки внимательности в интернет-школе Байтерек.
  30. Внимательность, Бог, Тренировка, Заповедь.
  31. Первый класс школы Байтерек, 1-й вводный курс тренировок внимательности, направленной на свои мысли
  32. Божественные заповеди о голодовках и религиозных постах. Базовый, методика, ТРЕНИРОВКА, информация, состояние, текст, ученик, курс, собственный, Воспринимать
  33. Школа Байтерек, это 1-й класс, это начальная школа тренировок по методике Байтерек. Самый первый класс, самая младшая подготовительная группа детей, т.е. учеников, т.е. взрослых людей, которые еще как дети не знают что, зачем и почему
  34. Задания на внимательность, Байтерек. На данной странице Тимур общается с читателями на монотеистическом ментальном языке, поскольку страница предназначена для узкого круга читателей.
  35. Задания на наблюдательность в методике Байтерек., Голодовки и посты можно проводить в лечебных и духовных целях. С лечебными целями голодать можно в любом возрасте, придерживаясь национально-религиозных традиций. С духовными целями голодать или поститься можно только в возрасте от 30 до 35 лет. Можно голодать после 35 лет только в том случае, если ранее никогда человек не голодал вообще.
  36. Тренировка внимания согласно методике достижения целей Байтерек., Тимур передает людям очередную божественную заповедь, которая ему дана Богом в виде серии откровений и длительного обучения под управлением Бога.
Тимур.

Тимур, Казахстан, Семей © CMS Ucoz. Май, 2011 г. Бог, Байтерек, человек.
Практика и теория в процессах познания мироздания. Чистая наука, свободная от любых мировоззрений.
Бог, наука, Байтерек, Тимур, познание.
Яндекс.Метрика
RSS . Сегодня - Воскресенье 14 Августа 2022. CMS Ucoz
Цель базового курса тренировок внимательности и наблюдательности.