Практика познания

Интернет-книга "Записки о мироздании "Байтерек" Тимур, Семей, Казахстан. 1991-2011г.

Развитие и тренировка ума, интеллекта, мышления, сознания, логики, подсознания... № 2,
Тренировка и развитие внимания, - № 2, - № 3, - № 4,

Развернутое меню | О сайте и авторе | Модуль "Заметки" | Скачать Zip | Достижение целей | О науке № 2, № 3, № 4, | О Байтереке № 2 | Религия, Бог № 2 | Форум | Понятия, определения | Скачать аутотренинг |


CMS Ucoz
au.ucoz.kz [202]
Тексты с сайта au.ucoz.kz
Заметки [47]
Заметки и статьи авторов данного сайта и т.д. и т.п.
О сайте "Байтерек" [29]
Заметки о данном сайте, и просто диалоги об организации работы на сайте.
Елена. [17]
Личные заметки Елены.
Kitana [10]
Личные заметки Китаны.
Тренировочные задания [29]
Описание заданий для тренировок по методике Байтерек.
Отчеты учеников [14]
Отчеты о выполнении учениками выданных им заданий по методике Байтерек.
Байтерек 0.0 [2]
Наука 3.0, религия 3.0, эзотерика 3.0
Сегодня - 08 Августа 2022

Клуб. Блог. Биография. Аутотренинг. Бесплатное хранение файлов.

Тимур. 13 Июня 2011, 11:55

Внимательность и пирамида целей.

Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.

Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.

Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.


« 1 2 ... 13 14 15 16 17 18 »

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Внимательность человеку нужна не только для наблюдения за внешними процессами и объектами, но в первую очередь она нужна для наблюдения за самим собой и особенно за своими целями, которых тьма тьмущая.
02)- Человеческие цели формируются в замкнутые логические цепочки - первый низший уровень организации целей. В иерархические пирамиды - второй более сложный уровень.
03)- Пример замкнутой логической цепочки целей приведен на предыдущей странице. Иерархические пирамиды целей складываются из множества замкнутых логических цепочек.
04)- У людей, которые не обладают достаточным уровнем внимательности, нет никакой возможности контролировать реальную ситуацию с их целями. Цели реализуются сами собой, подчиняясь стандартному программному алгоритму.
05)- Внимательность, это инструмент (механизм) в человеческой мыслительной системе, с помощью которого человек может управлять очередностью реализации своих целей, которые содержатся у него в двух зонах: 1. сознание; 2. подсознание.
06)- При достаточном уровне внимательности и соответствующих практических навыках человек вначале получает возможность только наблюдать за своими целями, за своей мыслительной системой.
07)- При еще более достаточном уровне внимательности человек способен осмысленно наблюдать за всем, что происходит в его мыслительной системе, в его сознании и в подсознании, ибо все это есть единое целое.
08)- Сознание, это не отдельный изолированный механизм, который существует отдельно от подсознания. Такого деления вообще не существует, есть лишь зона, которая доступна для наблюдения и анализа и не доступная.
09)- То, что доступно для человеческого осмысленного наблюдения, то называется сознанием, а что не доступно ввиду недостаточной внимательности, то называется подсознанием.
10)- При достаточных практических навыках человек способен лично распределить все свои цели в иерархической пирамиде, наблюдая за процессом реализации каждой цели, приостанавливая или ускоряя реализацию нужных целей.
11)- Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.
12)- Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.
13)- Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
13 Сентябрь 2011г. Тимур

Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

-
. Редактировать
29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

- 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Внимательность
02)- Пирамида
03)- Внимательность и пирамида целей.
04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
07)- Тимур
« 1 2 ... 13 14 15 16 17 18 »


Идея Байтерек


Разное о Байтереке


Тренировочные задания


Подмена и размывание целей.


« 1 2 ... 13 14 15 16 17 18 »


Повторение мать учения. Еще раз на тему о " Внимательность, Цель, Пирамида, Желание".

Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.

Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.

Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
13 Сентябрь 2011г. Тимур

Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

-
. Редактировать
29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

- 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Внимательность
02)- Пирамида
03)- Внимательность и пирамида целей.
04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
07)- Тимур

  1. Человеческие цели формируются в трех видах: 1. мыслеформа; 2. эмоциональный мыслеобраз; 3. ментальный мыслеобраз. Мыслеформа формируется в головном мозге, мыслеобразы в душе.
  2. Внимательность человеку нужна не только для наблюдения за внешними процессами и объектами, но в первую очередь она нужна для наблюдения за самим собой и особенно за своими целями, которых тьма тьмущая.
    02)- Человеческие цели формируются в замкнутые логические цепочки - первый низший уровень организации целей. В иерархические пирамиды - второй более сложный уровень.
    03)- Пример замкнутой логической цепочки целей приведен на предыдущей странице. Иерархические пирамиды целей складываются из множества замкнутых логических цепочек.
    04)- У людей, которые не обладают достаточным уровнем внимательности, нет никакой возможности контролировать реальную ситуацию с их целями. Цели реализуются сами собой, подчиняясь стандартному программному алгоритму.
    05)- Внимательность, это инструмент (механизм) в человеческой мыслительной системе, с помощью которого человек может управлять очередностью реализации своих целей, которые содержатся у него в двух зонах: 1. сознание; 2. подсознание.
    06)- При достаточном уровне внимательности и соответствующих практических навыках человек вначале получает возможность только наблюдать за своими целями, за своей мыслительной системой.
    07)- При еще более достаточном уровне внимательности человек способен осмысленно наблюдать за всем, что происходит в его мыслительной системе, в его сознании и в подсознании, ибо все это есть единое целое.
    08)- Сознание, это не отдельный изолированный механизм, который существует отдельно от подсознания. Такого деления вообще не существует, есть лишь зона, которая доступна для наблюдения и анализа и не доступная.
    09)- То, что доступно для человеческого осмысленного наблюдения, то называется сознанием, а что не доступно ввиду недостаточной внимательности, то называется подсознанием.
    10)- При достаточных практических навыках человек способен лично распределить все свои цели в иерархической пирамиде, наблюдая за процессом реализации каждой цели, приостанавливая или ускоряя реализацию нужных целей.
    11)- Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.
    12)- Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.
    13)- Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
    14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур

    Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
    Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
    Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
    Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
    Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Внимательность
    02)- Пирамида
    03)- Внимательность и пирамида целей.
    04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
    05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
    06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
    07)- Тимур
  3. Мыслеформы и мыслеобразы могут быть базовыми и обычными. Базовые, это те с которыми сравнивается любая входящая информация, они размещаются в другом месте, в отличие от обычных.
  4. Человеческие цели формируются в замкнутые логические цепочки - первый низший уровень организации целей. В иерархические пирамиды - второй более сложный уровень.
    03)- Пример замкнутой логической цепочки целей приведен на предыдущей странице. Иерархические пирамиды целей складываются из множества замкнутых логических цепочек.
    04)- У людей, которые не обладают достаточным уровнем внимательности, нет никакой возможности контролировать реальную ситуацию с их целями. Цели реализуются сами собой, подчиняясь стандартному программному алгоритму.
    05)- Внимательность, это инструмент (механизм) в человеческой мыслительной системе, с помощью которого человек может управлять очередностью реализации своих целей, которые содержатся у него в двух зонах: 1. сознание; 2. подсознание.
    06)- При достаточном уровне внимательности и соответствующих практических навыках человек вначале получает возможность только наблюдать за своими целями, за своей мыслительной системой.
    07)- При еще более достаточном уровне внимательности человек способен осмысленно наблюдать за всем, что происходит в его мыслительной системе, в его сознании и в подсознании, ибо все это есть единое целое.
    08)- Сознание, это не отдельный изолированный механизм, который существует отдельно от подсознания. Такого деления вообще не существует, есть лишь зона, которая доступна для наблюдения и анализа и не доступная.
    09)- То, что доступно для человеческого осмысленного наблюдения, то называется сознанием, а что не доступно ввиду недостаточной внимательности, то называется подсознанием.
    10)- При достаточных практических навыках человек способен лично распределить все свои цели в иерархической пирамиде, наблюдая за процессом реализации каждой цели, приостанавливая или ускоряя реализацию нужных целей.
    11)- Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.
    12)- Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.
    13)- Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
    14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
    Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
    Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
    Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
    Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Внимательность
    02)- Пирамида
    03)- Внимательность и пирамида целей.
    04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
    05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
    06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
    07)- Тимур
  5. Чтобы управлять любыми мыслеформами или мыслеобразами человек должен для начала как минимум научиться за ними наблюдать. Если человек не умеет наблюдать, то об управлении не может быть и речи.
  6. Пример замкнутой логической цепочки целей приведен на предыдущей странице. Иерархические пирамиды целей складываются из множества замкнутых логических цепочек.
  7. Тренировки в методике Байтерек начинаются с обучения умению наблюдать за мыслительной системой в целом, потом можно говорить об обучении наблюдать за конкретными мыслеобразами или мыслеформами.
  8. У людей, которые не обладают достаточным уровнем внимательности, нет никакой возможности контролировать реальную ситуацию с их целями. Цели реализуются сами собой, подчиняясь стандартному программному алгоритму.
    05)- Внимательность, это инструмент (механизм) в человеческой мыслительной системе, с помощью которого человек может управлять очередностью реализации своих целей, которые содержатся у него в двух зонах: 1. сознание; 2. подсознание.
    06)- При достаточном уровне внимательности и соответствующих практических навыках человек вначале получает возможность только наблюдать за своими целями, за своей мыслительной системой.
    07)- При еще более достаточном уровне внимательности человек способен осмысленно наблюдать за всем, что происходит в его мыслительной системе, в его сознании и в подсознании, ибо все это есть единое целое.
    08)- Сознание, это не отдельный изолированный механизм, который существует отдельно от подсознания. Такого деления вообще не существует, есть лишь зона, которая доступна для наблюдения и анализа и не доступная.
    09)- То, что доступно для человеческого осмысленного наблюдения, то называется сознанием, а что не доступно ввиду недостаточной внимательности, то называется подсознанием.
    10)- При достаточных практических навыках человек способен лично распределить все свои цели в иерархической пирамиде, наблюдая за процессом реализации каждой цели, приостанавливая или ускоряя реализацию нужных целей.
    11)- Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.
    12)- Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.
    13)- Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
    14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
    Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
    Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
    Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
    Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Внимательность
    02)- Пирамида
    03)- Внимательность и пирамида целей.
    04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
    05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
    06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
    07)- Тимур
  9. Человеку много чему нужно научиться, прежде чем он начнет мыслить самостоятельно, но начинать обучение нужно с тренировок внимательности и наблюдательности.
  10. Внимательность, это инструмент (механизм) в человеческой мыслительной системе, с помощью которого человек может управлять очередностью реализации своих целей, которые содержатся у него в двух зонах: 1. сознание; 2. подсознание.
    06)- При достаточном уровне внимательности и соответствующих практических навыках человек вначале получает возможность только наблюдать за своими целями, за своей мыслительной системой.
    07)- При еще более достаточном уровне внимательности человек способен осмысленно наблюдать за всем, что происходит в его мыслительной системе, в его сознании и в подсознании, ибо все это есть единое целое.
    08)- Сознание, это не отдельный изолированный механизм, который существует отдельно от подсознания. Такого деления вообще не существует, есть лишь зона, которая доступна для наблюдения и анализа и не доступная.
    09)- То, что доступно для человеческого осмысленного наблюдения, то называется сознанием, а что не доступно ввиду недостаточной внимательности, то называется подсознанием.
    10)- При достаточных практических навыках человек способен лично распределить все свои цели в иерархической пирамиде, наблюдая за процессом реализации каждой цели, приостанавливая или ускоряя реализацию нужных целей.
    11)- Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.
    12)- Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.
    13)- Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
    14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
    Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
    Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
    Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
    Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Внимательность
    02)- Пирамида
    03)- Внимательность и пирамида целей.
    04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
    05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
    06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
    07)- Тимур
  11. Человеку неизбежно придется самостоятельно корректировать свое мировоззрение и приводить его как можно ближе к истине. Чем дальше человеческое мировоззрение от истины, тем труднее наблюдать.
  12. При достаточном уровне внимательности и соответствующих практических навыках человек вначале получает возможность только наблюдать за своими целями, за своей мыслительной системой.
    07)- При еще более достаточном уровне внимательности человек способен осмысленно наблюдать за всем, что происходит в его мыслительной системе, в его сознании и в подсознании, ибо все это есть единое целое.
    08)- Сознание, это не отдельный изолированный механизм, который существует отдельно от подсознания. Такого деления вообще не существует, есть лишь зона, которая доступна для наблюдения и анализа и не доступная.
    09)- То, что доступно для человеческого осмысленного наблюдения, то называется сознанием, а что не доступно ввиду недостаточной внимательности, то называется подсознанием.
    10)- При достаточных практических навыках человек способен лично распределить все свои цели в иерархической пирамиде, наблюдая за процессом реализации каждой цели, приостанавливая или ускоряя реализацию нужных целей.
    11)- Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.
    12)- Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.
    13)- Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
    14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
    Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
    Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
    Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
    Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Внимательность
    02)- Пирамида
    03)- Внимательность и пирамида целей.
    04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
    05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
    06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
    07)- Тимур
  13. Чем дальше человеческое мировоззрение от истины, тем сложнее достигать свои цели. Никакая самая навороченная методика не поможет, если мировоззрение далеко от истинного положения вещей.
  14. При еще более достаточном уровне внимательности человек способен осмысленно наблюдать за всем, что происходит в его мыслительной системе, в его сознании и в подсознании, ибо все это есть единое целое.
    08)- Сознание, это не отдельный изолированный механизм, который существует отдельно от подсознания. Такого деления вообще не существует, есть лишь зона, которая доступна для наблюдения и анализа и не доступная.
    09)- То, что доступно для человеческого осмысленного наблюдения, то называется сознанием, а что не доступно ввиду недостаточной внимательности, то называется подсознанием.
    10)- При достаточных практических навыках человек способен лично распределить все свои цели в иерархической пирамиде, наблюдая за процессом реализации каждой цели, приостанавливая или ускоряя реализацию нужных целей.
    11)- Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.
    12)- Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.
    13)- Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
    14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
    Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
    Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
    Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
    Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Внимательность
    02)- Пирамида
    03)- Внимательность и пирамида целей.
    04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
    05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
    06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
    07)- Тимур
  15. Человеку нужно научиться наблюдать за своими целями, сортировать их и корректировать. Без этих практических навыков невозможно будет их достижение и невозможно будет правильно корректировать мировоззрение. Человеческое совершенствование происходит циклично, каждый следующий цикл похож на предыдущий.
  16. Сознание, это не отдельный изолированный механизм, который существует отдельно от подсознания. Такого деления вообще не существует, есть лишь зона, которая доступна для наблюдения и анализа и не доступная.
    09)- То, что доступно для человеческого осмысленного наблюдения, то называется сознанием, а что не доступно ввиду недостаточной внимательности, то называется подсознанием.
    10)- При достаточных практических навыках человек способен лично распределить все свои цели в иерархической пирамиде, наблюдая за процессом реализации каждой цели, приостанавливая или ускоряя реализацию нужных целей.
    11)- Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.
    12)- Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.
    13)- Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
    14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
    Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
    Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
    Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
    Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Внимательность
    02)- Пирамида
    03)- Внимательность и пирамида целей.
    04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
    05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
    06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
    07)- Тимур
  17. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  18. То, что доступно для человеческого осмысленного наблюдения, то называется сознанием, а что не доступно ввиду недостаточной внимательности, то называется подсознанием.
    10)- При достаточных практических навыках человек способен лично распределить все свои цели в иерархической пирамиде, наблюдая за процессом реализации каждой цели, приостанавливая или ускоряя реализацию нужных целей.
    11)- Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.
    12)- Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.
    13)- Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
    14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
    Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
    Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
    Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
    Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Внимательность
    02)- Пирамида
    03)- Внимательность и пирамида целей.
    04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
    05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
    06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
    07)- Тимур
  19. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  20. При достаточных практических навыках человек способен лично распределить все свои цели в иерархической пирамиде, наблюдая за процессом реализации каждой цели, приостанавливая или ускоряя реализацию нужных целей.
    11)- Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.
    12)- Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.
    13)- Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
    14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
    Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
    Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
    Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
    Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Внимательность
    02)- Пирамида
    03)- Внимательность и пирамида целей.
    04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
    05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
    06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
    07)- Тимур
  21. Супер важно, Для профессионалов, Для студентов, Для домохозяек, Материалы для реферата, Реферат на тему о, Реферат о Байтереке, Реферат об идее Байтерек, Реферат про Байтерек, Реферат на тему Байтерек, Реферат о тренировке внимания, Реферат тренировка мыслительной системы, Реферат тренировка мышления, Реферат о тренировке психики, Реферат об управлении человеком, Реферат на тему психологии, Реферат о тренировке наблюдательности, Религия ученых, Новая наука 2.0, Новая наука физика 2.0, Эзотерика 2.0, Байтерек 0.0, Новая единая наука Байтерек, Новая единое мировоззрение Байтерек, Новая философия 2.0, Новая теософия 2.0
  22. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  23. Внимательность нужна для построения желаемой пирамиды целей.
  24. О человеке, Человек, наука, Искусство, человек, Школа Байтерек, Тренировка внимательности, Тренировка интуиции, Релаксация мысли, Мыслительная система, Идея Байтерек, Тренировка мышления
  25. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  26. Внимательность нужна для контроля за процессами реализации каждой цели, ускорения или замедления реализации тех или иных целей.
  27. Подмена и размывание целей.
  28. Внимательность, это лишь один из винтиков мыслительной системы. Это важный винтик, очень важный винтик, но это всего навсего лишь один единственный винтик в огромном механизме под названием человеческая мыслительная система. Понятия "человеческая мыслительная система" и "человеческая микровселенная" обозначают одно и тоже.
    14)- Вся человеческая микровселенная является единой и неделимой мыслительной системой человека. И вот в этой неделимой огромной человеческой микровселенной есть маленький винтик, который мы называем внимательностью. Так что нужно тренировать по вашему мнению? Только внимательность или всю мыслительную систему (пардон, всю микровселенную) целиком в комплексе?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №29 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Во всех без исключения религиях происходит смешение понятий и представлений о мире Аллаха и промежуточном мире.
    Сами же религии и святые писания есть система, созданная Аллахом для того, что бы люди могли достигнуть мира Аллаха. На сегодня все необходимые для успешного прохода условия переданы людям в пользование. Более Аллаху нечего добавить к ранее сказанному через своих пророков. Я отношусь к категории людей, которые могут воспользоваться святыми писаниями для того, что бы реализовался замысел Аллаха. Каждый человек имеет такую же возможность, поскольку все религиозные учения созданы именно с этой целью.
    Проходя этим путем, я записываю то, что успеваю записать, и что могу осознать. Цель моих записей связана с необходимостью показать людям, что в святых писаниях содержится истина о мироздании, истина об Аллахе и истина о возможности прихода каждого человека к Аллаху. Уже не будет более пророков, поскольку в них нет более необходимости . Людям следует лишь исполнять священные заповеди, которые суть инструкции по успешному достижению мира Аллаха. Мне не ведомо много ли людей прошли этим путем до меня, я лишь один из многих. Я отличаюсь от других, прошедших этим путем, лишь тем, что записываю все, что встречаю на этом пути к Аллаху. Я отличаюсь еще и тем, что за короткое время всего двенадцать лет я смог от материалистических взглядов придти к пониманию мира Аллаха. Я смог не только понять суть этого мира, но и увидеть его, ощутить его, вступить в контакт с существами этого мира. И то, что эти контакты примитивны, не играет существенной роли для меня, главное, что они осуществились.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    29 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:02

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №30 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    Если я продолжу свои записи, то скорее всего, в них по прежнему будет много внимания уделено описанию промежуточного мира, но это будет лишь дань этому миру. Ведь без его существования не возможен приход к Аллаху. Этот мир создан Аллахом именно с этой целью. Именно благодаря существованию промежуточного мира с многочисленной армией ангелов, демонов, липиков, архангелов, полубогов и еще целым рядом полусознательных живых существ возможно развитие и совершенствование человека (живого существа – дживы, воплощенного в материальном человеческом теле).
    Не буду более отнимать ваше внимание, уважаемые читатели, если интересен мой жизненный опыт, читайте.
    Желаю успехов и стойкости. С уважением, Тимур. 5 апреля 2005 г.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 30 - Тимур - 12 Сентября 2011 11:03

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Внимательность
    02)- Пирамида
    03)- Внимательность и пирамида целей.
    04)- Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
    05)- Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
    06)- Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
    07)- Тимур
  29. Никакие тренировки не приведут человека к желанной цели, если не контролировать свою целостность.
  30. Цель, Внимательность, Желание, Пирамида.
  31. Чем выше выбранная человеком цель, тем больше вероятность того, что низкие цели будут достигнуты.
  32. Внимательность и пирамида целей. заметка, задание, Подмена, выдать, зульфия, Елена, цель, человек, размывание, деятельность
  33. Все человеческие цели должны быть выстроены в логичную и понятную человеку иерархическую пирамиду. Цели, мысли, слова и поступки человека должны быть единым целым.
  34. Цель мысль слово поступок едины.. Внимательность, направленная на иерархическую пирамиду собственных целей, вот что достойно внимания мыслящего человека.
  35. Мысли, слова и поступки человека должны быть единым целым., Если бы человек умел мыслить, то он бы не стал искать задания для тренировки внимательности, он бы уже сам ее тренировал причем в полном комплексе со всей своей мыслительной системой. Если бы человек умел мыслить, то он бы не ставил перед собой цель тренировки внимательности, он бы занялся анализом и сортировкой более важных для себя целей, чем внимательность.
  36. Чем выше глобальная цель, тем легче достигаются цели низшего уровня., Если человек решил тренировать свою внимательность, то это является явным признаком его не умения мыслить.
Тимур.

Тимур, Казахстан, Семей © CMS Ucoz. Май, 2011 г. Бог, Байтерек, человек.
Практика и теория в процессах познания мироздания. Чистая наука, свободная от любых мировоззрений.
Бог, наука, Байтерек, Тимур, познание.
Яндекс.Метрика
RSS . Сегодня - Понедельник 08 Августа 2022. CMS Ucoz
Подмена и размывание целей.