Практика познания

Интернет-книга "Записки о мироздании "Байтерек" Тимур, Семей, Казахстан. 1991-2011г.

Развитие и тренировка ума, интеллекта, мышления, сознания, логики, подсознания... № 2,
Тренировка и развитие внимания, - № 2, - № 3, - № 4,

Развернутое меню | О сайте и авторе | Модуль "Заметки" | Скачать Zip | Достижение целей | О науке № 2, № 3, № 4, | О Байтереке № 2 | Религия, Бог № 2 | Форум | Понятия, определения | Скачать аутотренинг |


CMS Ucoz
au.ucoz.kz [202]
Тексты с сайта au.ucoz.kz
Заметки [47]
Заметки и статьи авторов данного сайта и т.д. и т.п.
О сайте "Байтерек" [29]
Заметки о данном сайте, и просто диалоги об организации работы на сайте.
Елена. [17]
Личные заметки Елены.
Kitana [10]
Личные заметки Китаны.
Тренировочные задания [29]
Описание заданий для тренировок по методике Байтерек.
Отчеты учеников [14]
Отчеты о выполнении учениками выданных им заданий по методике Байтерек.
Байтерек 0.0 [2]
Наука 3.0, религия 3.0, эзотерика 3.0
Сегодня - 08 Августа 2022

Клуб. Блог. Биография. Аутотренинг. Бесплатное хранение файлов.

Тимур. 13 Июня 2011, 11:55

Цель - задание на концентрацию.

Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.

Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.

Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?


« 1 2 3 4 5 6 ... 17 18 »

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Ваша цель найти задание на концентрацию, этот вывод я сделал в связи с тем, что Вы (возможно) попали на эту страницу по поисковому запросу "задание на концентрацию".
02)- Цель - задание на концентрацию не верная цель. Нет, она правильная для данной конкретной ступеньки вашего развития, это одна из самых малых и самых начальных целей.
03)- Задание на концентрацию и причем не одно Вы найдете на данном сайте, на сайтах http://au.ucoz.kz , http://au-22.ucoz.kz и в книгах Тимура "Записки о мироздании", "Летопись Байтерека".
04)- Наблюдения за посетителями сайта показывают, что люди ищут легкого задания на концентрацию внимания, такого легкого, что оно было бы полностью равно известному заклинанию "по щучьему велению, по моему хотению...".
05)- Любые задания на концентрацию можно разделить на две большие группы: 1. которые действительно вас чему-то научат; 2. которые предназначены для того, что бы вас во что-то втянуть.
06)- Первое задание на концентрацию внимания связано с вашей необходимостью думать и анализировать те сайты, на которые вы заходите, отсеивать то, что не нужно и не дай вам бог пропустить вашу удачу.
07)- Задание на концентрацию внимания как раз и начинается с поиска того самого задания на ту самую концентрацию того самого внимания. Нужно определиться с целью для чего это вам нужно.
08)- Если вы правильно определите, выберете и отсортируете последовательность целей, то вы найдете не задание на концентрацию, а сразу комплексную методику, которая решит все ваши проблемы одним махом.
09)- Когда вы ищите задание на концентрацию, то вы подразумеваете, что вы точно знаете, что вам нужно. Вы устанавливаете рамки заранее, этими рамками вы ограничиваете пути достижения целей.
10)- Искать нужно не задание на концентрацию, а комплексную методику для комплексного развития вашей мыслительной системы в целом. Пойди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что.
11)- Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
13 Сентябрь 2011г. Тимур

Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
- внимательности и наблюдательности;
- внимания и эффективного наблюдения;
- ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
- достижения (реализации) любых человеческих целей;
- самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
- самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
- любые иные человеческие способности.


3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
-
. Редактировать
7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

- 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Задание
02)- Концентрация
03)- Цель - задание на концентрацию.
04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
07)- Тимур
« 1 2 3 4 5 6 ... 17 18 »


Идея Байтерек


Разное о Байтереке


Тренировочные задания


Подмена и размывание целей.


« 1 2 3 4 5 6 ... 17 18 »


Повторение мать учения. Еще раз на тему о " Задание, Цель, Концентрация, Желание".

Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
13 Сентябрь 2011г. Тимур

Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
- внимательности и наблюдательности;
- внимания и эффективного наблюдения;
- ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
- достижения (реализации) любых человеческих целей;
- самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
- самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
- любые иные человеческие способности.


3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
-
. Редактировать
7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

- 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Задание
02)- Концентрация
03)- Цель - задание на концентрацию.
04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
07)- Тимур

Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
13 Сентябрь 2011г. Тимур
Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:


Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
- внимательности и наблюдательности;
- внимания и эффективного наблюдения;
- ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
- достижения (реализации) любых человеческих целей;
- самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
- самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
- любые иные человеческие способности.


3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
-
. Редактировать
7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

- 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Задание
02)- Концентрация
03)- Цель - задание на концентрацию.
04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
07)- Тимур

Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
13 Сентябрь 2011г. Тимур

Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:


Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
- внимательности и наблюдательности;
- внимания и эффективного наблюдения;
- ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
- достижения (реализации) любых человеческих целей;
- самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
- самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
- любые иные человеческие способности.


3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
-
. Редактировать
7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

- 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Задание
02)- Концентрация
03)- Цель - задание на концентрацию.
04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
07)- Тимур

  1. Человеческие цели формируются в трех видах: 1. мыслеформа; 2. эмоциональный мыслеобраз; 3. ментальный мыслеобраз. Мыслеформа формируется в головном мозге, мыслеобразы в душе.
  2. Ваша цель найти задание на концентрацию, этот вывод я сделал в связи с тем, что Вы (возможно) попали на эту страницу по поисковому запросу "задание на концентрацию".
    02)- Цель - задание на концентрацию не верная цель. Нет, она правильная для данной конкретной ступеньки вашего развития, это одна из самых малых и самых начальных целей.
    03)- Задание на концентрацию и причем не одно Вы найдете на данном сайте, на сайтах http://au.ucoz.kz , http://au-22.ucoz.kz и в книгах Тимура "Записки о мироздании", "Летопись Байтерека".
    04)- Наблюдения за посетителями сайта показывают, что люди ищут легкого задания на концентрацию внимания, такого легкого, что оно было бы полностью равно известному заклинанию "по щучьему велению, по моему хотению...".
    05)- Любые задания на концентрацию можно разделить на две большие группы: 1. которые действительно вас чему-то научат; 2. которые предназначены для того, что бы вас во что-то втянуть.
    06)- Первое задание на концентрацию внимания связано с вашей необходимостью думать и анализировать те сайты, на которые вы заходите, отсеивать то, что не нужно и не дай вам бог пропустить вашу удачу.
    07)- Задание на концентрацию внимания как раз и начинается с поиска того самого задания на ту самую концентрацию того самого внимания. Нужно определиться с целью для чего это вам нужно.
    08)- Если вы правильно определите, выберете и отсортируете последовательность целей, то вы найдете не задание на концентрацию, а сразу комплексную методику, которая решит все ваши проблемы одним махом.
    09)- Когда вы ищите задание на концентрацию, то вы подразумеваете, что вы точно знаете, что вам нужно. Вы устанавливаете рамки заранее, этими рамками вы ограничиваете пути достижения целей.
    10)- Искать нужно не задание на концентрацию, а комплексную методику для комплексного развития вашей мыслительной системы в целом. Пойди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что.
    11)- Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
    12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур

    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  3. Мыслеформы и мыслеобразы могут быть базовыми и обычными. Базовые, это те с которыми сравнивается любая входящая информация, они размещаются в другом месте, в отличие от обычных.
  4. Цель - задание на концентрацию не верная цель. Нет, она правильная для данной конкретной ступеньки вашего развития, это одна из самых малых и самых начальных целей.
    03)- Задание на концентрацию и причем не одно Вы найдете на данном сайте, на сайтах http://au.ucoz.kz , http://au-22.ucoz.kz и в книгах Тимура "Записки о мироздании", "Летопись Байтерека".
    04)- Наблюдения за посетителями сайта показывают, что люди ищут легкого задания на концентрацию внимания, такого легкого, что оно было бы полностью равно известному заклинанию "по щучьему велению, по моему хотению...".
    05)- Любые задания на концентрацию можно разделить на две большие группы: 1. которые действительно вас чему-то научат; 2. которые предназначены для того, что бы вас во что-то втянуть.
    06)- Первое задание на концентрацию внимания связано с вашей необходимостью думать и анализировать те сайты, на которые вы заходите, отсеивать то, что не нужно и не дай вам бог пропустить вашу удачу.
    07)- Задание на концентрацию внимания как раз и начинается с поиска того самого задания на ту самую концентрацию того самого внимания. Нужно определиться с целью для чего это вам нужно.
    08)- Если вы правильно определите, выберете и отсортируете последовательность целей, то вы найдете не задание на концентрацию, а сразу комплексную методику, которая решит все ваши проблемы одним махом.
    09)- Когда вы ищите задание на концентрацию, то вы подразумеваете, что вы точно знаете, что вам нужно. Вы устанавливаете рамки заранее, этими рамками вы ограничиваете пути достижения целей.
    10)- Искать нужно не задание на концентрацию, а комплексную методику для комплексного развития вашей мыслительной системы в целом. Пойди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что.
    11)- Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
    12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  5. Чтобы управлять любыми мыслеформами или мыслеобразами человек должен для начала как минимум научиться за ними наблюдать. Если человек не умеет наблюдать, то об управлении не может быть и речи.
  6. Задание на концентрацию и причем не одно Вы найдете на данном сайте, на сайтах http://au.ucoz.kz , http://au-22.ucoz.kz и в книгах Тимура "Записки о мироздании", "Летопись Байтерека".
    04)- Наблюдения за посетителями сайта показывают, что люди ищут легкого задания на концентрацию внимания, такого легкого, что оно было бы полностью равно известному заклинанию "по щучьему велению, по моему хотению...".
    05)- Любые задания на концентрацию можно разделить на две большие группы: 1. которые действительно вас чему-то научат; 2. которые предназначены для того, что бы вас во что-то втянуть.
    06)- Первое задание на концентрацию внимания связано с вашей необходимостью думать и анализировать те сайты, на которые вы заходите, отсеивать то, что не нужно и не дай вам бог пропустить вашу удачу.
    07)- Задание на концентрацию внимания как раз и начинается с поиска того самого задания на ту самую концентрацию того самого внимания. Нужно определиться с целью для чего это вам нужно.
    08)- Если вы правильно определите, выберете и отсортируете последовательность целей, то вы найдете не задание на концентрацию, а сразу комплексную методику, которая решит все ваши проблемы одним махом.
    09)- Когда вы ищите задание на концентрацию, то вы подразумеваете, что вы точно знаете, что вам нужно. Вы устанавливаете рамки заранее, этими рамками вы ограничиваете пути достижения целей.
    10)- Искать нужно не задание на концентрацию, а комплексную методику для комплексного развития вашей мыслительной системы в целом. Пойди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что.
    11)- Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
    12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  7. Тренировки в методике Байтерек начинаются с обучения умению наблюдать за мыслительной системой в целом, потом можно говорить об обучении наблюдать за конкретными мыслеобразами или мыслеформами.
  8. Наблюдения за посетителями сайта показывают, что люди ищут легкого задания на концентрацию внимания, такого легкого, что оно было бы полностью равно известному заклинанию "по щучьему велению, по моему хотению...".
    05)- Любые задания на концентрацию можно разделить на две большие группы: 1. которые действительно вас чему-то научат; 2. которые предназначены для того, что бы вас во что-то втянуть.
    06)- Первое задание на концентрацию внимания связано с вашей необходимостью думать и анализировать те сайты, на которые вы заходите, отсеивать то, что не нужно и не дай вам бог пропустить вашу удачу.
    07)- Задание на концентрацию внимания как раз и начинается с поиска того самого задания на ту самую концентрацию того самого внимания. Нужно определиться с целью для чего это вам нужно.
    08)- Если вы правильно определите, выберете и отсортируете последовательность целей, то вы найдете не задание на концентрацию, а сразу комплексную методику, которая решит все ваши проблемы одним махом.
    09)- Когда вы ищите задание на концентрацию, то вы подразумеваете, что вы точно знаете, что вам нужно. Вы устанавливаете рамки заранее, этими рамками вы ограничиваете пути достижения целей.
    10)- Искать нужно не задание на концентрацию, а комплексную методику для комплексного развития вашей мыслительной системы в целом. Пойди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что.
    11)- Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
    12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  9. Человеку много чему нужно научиться, прежде чем он начнет мыслить самостоятельно, но начинать обучение нужно с тренировок внимательности и наблюдательности.
  10. тке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Ваша цель найти задание на концентрацию, этот вывод я сделал в связи с тем, что Вы (возможно) попали на эту страницу по поисковому запросу "задание на концентрацию".
    02)- Цель - задание на концентрацию не верная цель. Нет, она правильная для данной конкретной ступеньки вашего развития, это одна из самых малых и самых начальных целей.
    03)- Задание на концентрацию и причем не одно Вы найдете на данном сайте, на сайтах http://au.ucoz.kz , http://au-22.ucoz.kz и в книгах Тимура "Записки о мироздании", "Летопись Байтерека".
    04)- Наблюдения за посетителями сайта показывают, что люди ищут легкого задания на концентрацию внимания, такого легкого, что оно было бы полностью равно известному заклинанию "по щучьему велению, по моему хотению...".
    05)- Любые задания на концентрацию можно разделить на две большие группы: 1. которые действительно вас чему-то научат; 2. которые предназначены для того, что бы вас во что-то втянуть.
    06)- Первое задание на концентрацию внимания связано с вашей необходимостью думать и анализировать те сайты, на которые вы заходите, отсеивать то, что не нужно и не дай вам бог пропустить вашу удачу.
    07)- Задание на концентрацию внимания как раз и начинается с поиска того самого задания на ту самую концентрацию того самого внимания. Нужно определиться с целью для чего это вам нужно.
    08)- Если вы правильно определите, выберете и отсортируете последовательность целей, то вы найдете не задание на концентрацию, а сразу комплексную методику, которая решит все ваши проблемы одним махом.
    09)- Когда вы ищите задание на концентрацию, то вы подразумеваете, что вы точно знаете, что вам нужно. Вы устанавливаете рамки заранее, этими рамками вы ограничиваете пути достижения целей.
    10)- Искать нужно не задание на концентрацию, а комплексную методику для комплексного развития вашей мыслительной системы в целом. Пойди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что.
    11)- Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
    12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  11. Человеку неизбежно придется самостоятельно корректировать свое мировоззрение и приводить его как можно ближе к истине. Чем дальше человеческое мировоззрение от истины, тем труднее наблюдать.
  12. нтрацию".
    02)- Цель - задание на концентрацию не верная цель. Нет, она правильная для данной конкретной ступеньки вашего развития, это одна из самых малых и самых начальных целей.
    03)- Задание на концентрацию и причем не одно Вы найдете на данном сайте, на сайтах http://au.ucoz.kz , http://au-22.ucoz.kz и в книгах Тимура "Записки о мироздании", "Летопись Байтерека".
    04)- Наблюдения за посетителями сайта показывают, что люди ищут легкого задания на концентрацию внимания, такого легкого, что оно было бы полностью равно известному заклинанию "по щучьему велению, по моему хотению...".
    05)- Любые задания на концентрацию можно разделить на две большие группы: 1. которые действительно вас чему-то научат; 2. которые предназначены для того, что бы вас во что-то втянуть.
    06)- Первое задание на концентрацию внимания связано с вашей необходимостью думать и анализировать те сайты, на которые вы заходите, отсеивать то, что не нужно и не дай вам бог пропустить вашу удачу.
    07)- Задание на концентрацию внимания как раз и начинается с поиска того самого задания на ту самую концентрацию того самого внимания. Нужно определиться с целью для чего это вам нужно.
    08)- Если вы правильно определите, выберете и отсортируете последовательность целей, то вы найдете не задание на концентрацию, а сразу комплексную методику, которая решит все ваши проблемы одним махом.
    09)- Когда вы ищите задание на концентрацию, то вы подразумеваете, что вы точно знаете, что вам нужно. Вы устанавливаете рамки заранее, этими рамками вы ограничиваете пути достижения целей.
    10)- Искать нужно не задание на концентрацию, а комплексную методику для комплексного развития вашей мыслительной системы в целом. Пойди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что.
    11)- Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
    12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  13. Чем дальше человеческое мировоззрение от истины, тем сложнее достигать свои цели. Никакая самая навороченная методика не поможет, если мировоззрение далеко от истинного положения вещей.
  14. 3)- Задание на концентрацию и причем не одно Вы найдете на данном сайте, на сайтах http://au.ucoz.kz , http://au-22.ucoz.kz и в книгах Тимура "Записки о мироздании", "Летопись Байтерека".
    04)- Наблюдения за посетителями сайта показывают, что люди ищут легкого задания на концентрацию внимания, такого легкого, что оно было бы полностью равно известному заклинанию "по щучьему велению, по моему хотению...".
    05)- Любые задания на концентрацию можно разделить на две большие группы: 1. которые действительно вас чему-то научат; 2. которые предназначены для того, что бы вас во что-то втянуть.
    06)- Первое задание на концентрацию внимания связано с вашей необходимостью думать и анализировать те сайты, на которые вы заходите, отсеивать то, что не нужно и не дай вам бог пропустить вашу удачу.
    07)- Задание на концентрацию внимания как раз и начинается с поиска того самого задания на ту самую концентрацию того самого внимания. Нужно определиться с целью для чего это вам нужно.
    08)- Если вы правильно определите, выберете и отсортируете последовательность целей, то вы найдете не задание на концентрацию, а сразу комплексную методику, которая решит все ваши проблемы одним махом.
    09)- Когда вы ищите задание на концентрацию, то вы подразумеваете, что вы точно знаете, что вам нужно. Вы устанавливаете рамки заранее, этими рамками вы ограничиваете пути достижения целей.
    10)- Искать нужно не задание на концентрацию, а комплексную методику для комплексного развития вашей мыслительной системы в целом. Пойди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что.
    11)- Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
    12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  15. Человеку нужно научиться наблюдать за своими целями, сортировать их и корректировать. Без этих практических навыков невозможно будет их достижение и невозможно будет правильно корректировать мировоззрение. Человеческое совершенствование происходит циклично, каждый следующий цикл похож на предыдущий.
  16. t="_blank" href="http://au-22.ucoz.kz" rel="nofollow">http://au-22.ucoz.kz и в книгах Тимура "Записки о мироздании", "Летопись Байтерека".
    04)- Наблюдения за посетителями сайта показывают, что люди ищут легкого задания на концентрацию внимания, такого легкого, что оно было бы полностью равно известному заклинанию "по щучьему велению, по моему хотению...".
    05)- Любые задания на концентрацию можно разделить на две большие группы: 1. которые действительно вас чему-то научат; 2. которые предназначены для того, что бы вас во что-то втянуть.
    06)- Первое задание на концентрацию внимания связано с вашей необходимостью думать и анализировать те сайты, на которые вы заходите, отсеивать то, что не нужно и не дай вам бог пропустить вашу удачу.
    07)- Задание на концентрацию внимания как раз и начинается с поиска того самого задания на ту самую концентрацию того самого внимания. Нужно определиться с целью для чего это вам нужно.
    08)- Если вы правильно определите, выберете и отсортируете последовательность целей, то вы найдете не задание на концентрацию, а сразу комплексную методику, которая решит все ваши проблемы одним махом.
    09)- Когда вы ищите задание на концентрацию, то вы подразумеваете, что вы точно знаете, что вам нужно. Вы устанавливаете рамки заранее, этими рамками вы ограничиваете пути достижения целей.
    10)- Искать нужно не задание на концентрацию, а комплексную методику для комплексного развития вашей мыслительной системы в целом. Пойди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что.
    11)- Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
    12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  17. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  18. и сайта показывают, что люди ищут легкого задания на концентрацию внимания, такого легкого, что оно было бы полностью равно известному заклинанию "по щучьему велению, по моему хотению...".
    05)- Любые задания на концентрацию можно разделить на две большие группы: 1. которые действительно вас чему-то научат; 2. которые предназначены для того, что бы вас во что-то втянуть.
    06)- Первое задание на концентрацию внимания связано с вашей необходимостью думать и анализировать те сайты, на которые вы заходите, отсеивать то, что не нужно и не дай вам бог пропустить вашу удачу.
    07)- Задание на концентрацию внимания как раз и начинается с поиска того самого задания на ту самую концентрацию того самого внимания. Нужно определиться с целью для чего это вам нужно.
    08)- Если вы правильно определите, выберете и отсортируете последовательность целей, то вы найдете не задание на концентрацию, а сразу комплексную методику, которая решит все ваши проблемы одним махом.
    09)- Когда вы ищите задание на концентрацию, то вы подразумеваете, что вы точно знаете, что вам нужно. Вы устанавливаете рамки заранее, этими рамками вы ограничиваете пути достижения целей.
    10)- Искать нужно не задание на концентрацию, а комплексную методику для комплексного развития вашей мыслительной системы в целом. Пойди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что.
    11)- Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
    12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  19. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  20. br /> 05)- Любые задания на концентрацию можно разделить на две большие группы: 1. которые действительно вас чему-то научат; 2. которые предназначены для того, что бы вас во что-то втянуть.
    06)- Первое задание на концентрацию внимания связано с вашей необходимостью думать и анализировать те сайты, на которые вы заходите, отсеивать то, что не нужно и не дай вам бог пропустить вашу удачу.
    07)- Задание на концентрацию внимания как раз и начинается с поиска того самого задания на ту самую концентрацию того самого внимания. Нужно определиться с целью для чего это вам нужно.
    08)- Если вы правильно определите, выберете и отсортируете последовательность целей, то вы найдете не задание на концентрацию, а сразу комплексную методику, которая решит все ваши проблемы одним махом.
    09)- Когда вы ищите задание на концентрацию, то вы подразумеваете, что вы точно знаете, что вам нужно. Вы устанавливаете рамки заранее, этими рамками вы ограничиваете пути достижения целей.
    10)- Искать нужно не задание на концентрацию, а комплексную методику для комплексного развития вашей мыслительной системы в целом. Пойди туда не знаю куда, принеси то, не знаю что.
    11)- Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
    12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  21. Супер важно, Для профессионалов, Для студентов, Для домохозяек, Материалы для реферата, Реферат на тему о, Реферат о Байтереке, Реферат об идее Байтерек, Реферат про Байтерек, Реферат на тему Байтерек, Реферат о тренировке внимания, Реферат тренировка мыслительной системы, Реферат тренировка мышления, Реферат о тренировке психики, Реферат об управлении человеком, Реферат на тему психологии, Реферат о тренировке наблюдательности, Религия ученых, Новая наука 2.0, Новая наука физика 2.0, Эзотерика 2.0, Байтерек 0.0, Новая единая наука Байтерек, Новая единое мировоззрение Байтерек, Новая философия 2.0, Новая теософия 2.0
  22. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  23. Цель задание на концентрацию, это урезанная и усеченная цель.
    12)- Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  24. О человеке, Человек, наука, Искусство, человек, Школа Байтерек, Тренировка внимательности, Тренировка интуиции, Релаксация мысли, Мыслительная система, Идея Байтерек, Тренировка мышления
  25. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  26. Если у цели на взлете подрезаны крылья, то она или вообще никогда не взлетит, или рухнет на землю на первой минуте полета.
    13)- Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  27. Подмена и размывание целей.
  28. Выбирайте для себя самые высокие цели, такие высокие, о которых вы только способны помыслить. Выбирайте для себя не задание на концентрацию внимания, а сразу полное задание на полное комплексное развитие вашей мыслительной системы. Чем выше цель, тем больший охват того, что реализуется автоматически.
    14)- А задание на концентрацию внимания вы найдете на данном сайте.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №7 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    3. Самостоятельное мышление и технология успеха.

    При написании записок о мироздании я ставил перед собой самые различные цели, периодически я пытался определить для чего я пишу, кому это нужно, чего я хочу достичь в этой работе. Все мои поиски, находки достижения с той или иной полнотой отражены в записках о мироздании. Через 16 лет напряженных исследований и через 8 лет после начала работы над записками о мироздании я, наконец, смог более или менее вразумительно сформулировать и теоретически обосновать цель жизни человека на земле и критерии для оценки его уровня совершенства. Многие выводы подкреплены моими практическими исследованиями, экспериментами, наблюдениями.
    -
    . Редактировать
    7 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:51

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №8 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    За историю развития современной человеческой цивилизации создано огромное количество методик, практик, методов, теорий, которые в той или иной степени обеспечивают совершенствование мыслительной системы человека (манаса). Они ставят перед собой самые различные цели, но по сути каждая из них в той или иной степени развивает мыслительные способности человека (не забывайте, что тренировка психо-эмоциональной системы, это тренировка мыслительной системы человека). Анализировать каждую из этих методик не представляется возможным из-за огромного их количества. Различают три группы по принадлежности к одной из трех систем знаний: религиозные, эзотерические и научные, возможно смешение принципов, что дает более заметный эффект.

    - 8 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Задание
    02)- Концентрация
    03)- Цель - задание на концентрацию.
    04)- Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
    05)- Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
    06)- Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
    07)- Тимур
  29. Никакие тренировки не приведут человека к желанной цели, если не контролировать свою целостность.
  30. Цель, Задание, Желание, Концентрация.
  31. Чем выше выбранная человеком цель, тем больше вероятность того, что низкие цели будут достигнуты.
  32. Цель - задание на концентрацию. заметка, задание, Подмена, выдать, зульфия, Елена, цель, человек, размывание, деятельность
  33. Все человеческие цели должны быть выстроены в логичную и понятную человеку иерархическую пирамиду. Цели, мысли, слова и поступки человека должны быть единым целым.
  34. Цель мысль слово поступок едины.. Нет никакой возможности чем-либо управлять, если нет возможности наблюдать за тем, чем ты хочешь управлять. Вы хотите управлять концентрацией внимания, а наблюдать за ней вы как собираетесь?
  35. Мысли, слова и поступки человека должны быть единым целым., Чтобы научиться тренировать свою мыслительную систему самостоятельно, нужно научиться за нею наблюдать. Первоначальные задания в методике Байтерек предназначены для обучения ученика наблюдать за собственной мыслительной системой. Без этого наблюдения ничего ни у кого не получится.
  36. Чем выше глобальная цель, тем легче достигаются цели низшего уровня., Задание на концентрацию внимания, это лишь часть цели. Главная ваша цель - комплексная тренировка вашей мыслительной системы.
Тимур.

Тимур, Казахстан, Семей © CMS Ucoz. Май, 2011 г. Бог, Байтерек, человек.
Практика и теория в процессах познания мироздания. Чистая наука, свободная от любых мировоззрений.
Бог, наука, Байтерек, Тимур, познание.
Яндекс.Метрика
RSS . Сегодня - Понедельник 08 Августа 2022. CMS Ucoz
Подмена и размывание целей.