Практика познания

Интернет-книга "Записки о мироздании "Байтерек" Тимур, Семей, Казахстан. 1991-2011г.

Развитие и тренировка ума, интеллекта, мышления, сознания, логики, подсознания... № 2,
Тренировка и развитие внимания, - № 2, - № 3, - № 4,

Развернутое меню | О сайте и авторе | Модуль "Заметки" | Скачать Zip | Достижение целей | О науке № 2, № 3, № 4, | О Байтереке № 2 | Религия, Бог № 2 | Форум | Понятия, определения | Скачать аутотренинг |


CMS Ucoz
au.ucoz.kz [202]
Тексты с сайта au.ucoz.kz
Заметки [47]
Заметки и статьи авторов данного сайта и т.д. и т.п.
О сайте "Байтерек" [29]
Заметки о данном сайте, и просто диалоги об организации работы на сайте.
Елена. [17]
Личные заметки Елены.
Kitana [10]
Личные заметки Китаны.
Тренировочные задания [29]
Описание заданий для тренировок по методике Байтерек.
Отчеты учеников [14]
Отчеты о выполнении учениками выданных им заданий по методике Байтерек.
Байтерек 0.0 [2]
Наука 3.0, религия 3.0, эзотерика 3.0
Сегодня - 14 Августа 2022

Клуб. Блог. Биография. Аутотренинг. Бесплатное хранение файлов.

Тимур. 13 Июня 2011, 11:55

Цель - Бог учит, Бог меня научит.

Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.

Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?

Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?


« 1 2 3 4 5 6 7 ... 17 18 »

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Некоторые верующие в Бога люди выбирают для себя цель примерно в таком виде: "Бог учит всех людей, Бог научит и меня, нужно только уверовать в него, как младенец верует своей матери".
02)- Решение логичное и... в общем и целом правильное, только есть одно НО... Низверг Бог человека на Землю и повелел ему добывать хлеб свой в поте и крови лица своего.
03)- Бог учит человека, но по мнению монотеистических религий Бог подослал к людям Дьявола, и разрешил Дьяволу соблазнять людей, сбивать их с пути истинного. Как различить голос Дьявола и голос Бога.
04)- Бог учит нас, говорят священнослужители и перечисляют все то, чему учит Бог человека. Простым верующим запрещается думать, думать имеют право только священнослужители, ибо только они слышат голос Бога, все остальные слышат голос Дьявола.
05)- Бог учит людей в каждой религии по разному, похоже, одинаково, но все же по разному. Почему Бог создал много религий? Почему Бог учит людей на поте и крови?
06)- Бог действительно учит, но и действительно есть Дьявол, так как же вы собираетесь различать их голоса, их обучение, их наставления, их подсказки, их назидания, их увещевания?
07)- Чтобы следовать цели "Бог учит, Бог меня научит", нужно научиться различать голоса Бога и Дьявола, если не научитесь, то окажетесь в лапах коварного Дьявола, которому Бог разрешил Вас совратить с пути истинного.
08)- Чтобы научиться различать голоса Бога и Дьявола нужно научиться наблюдать за своей мыслительной системой, нужно научиться ею управлять. Правда, священнослужители Вам скажут, что мои советы от Дьявола.
09)- Чтобы научиться следовать за Богом, а не за Дьяволом, нужно научиться управлять своей мыслительной системой, ибо все их голоса всегда приходят к вам через вашу мыслительную систему, будь то звук, мысль или видение.
10)- Бог учит человека, но он учит человека с помощью Дьявола. Так что если вы верующий в Бога человек, то Вам придется начать обучение с выбора. Вам придется выбирать между священниками и своим разумом.
11)- Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
12)- Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
13)- Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
13 Сентябрь 2011г. Тимур

Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
- внимательности и наблюдательности;
- внимания и эффективного наблюдения;
- ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
- достижения (реализации) любых человеческих целей;
- самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
- самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
- любые иные человеческие способности.


Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
-
. Редактировать
9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

- 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Бог
02)- Учитель
03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
07)- Тимур
« 1 2 3 4 5 6 7 ... 17 18 »


Идея Байтерек


Разное о Байтереке


Тренировочные задания


Подмена и размывание целей.


« 1 2 3 4 5 6 7 ... 17 18 »


Повторение мать учения. Еще раз на тему о " Бог, Цель, Учитель, Желание".

Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.

Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.

Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
13 Сентябрь 2011г. Тимур

Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:


Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
- внимательности и наблюдательности;
- внимания и эффективного наблюдения;
- ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
- достижения (реализации) любых человеческих целей;
- самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
- самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
- любые иные человеческие способности.


Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
-
. Редактировать
9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

- 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Бог
02)- Учитель
03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
07)- Тимур

  1. Человеческие цели формируются в трех видах: 1. мыслеформа; 2. эмоциональный мыслеобраз; 3. ментальный мыслеобраз. Мыслеформа формируется в головном мозге, мыслеобразы в душе.
  2. Некоторые верующие в Бога люди выбирают для себя цель примерно в таком виде: "Бог учит всех людей, Бог научит и меня, нужно только уверовать в него, как младенец верует своей матери".
    02)- Решение логичное и... в общем и целом правильное, только есть одно НО... Низверг Бог человека на Землю и повелел ему добывать хлеб свой в поте и крови лица своего.
    03)- Бог учит человека, но по мнению монотеистических религий Бог подослал к людям Дьявола, и разрешил Дьяволу соблазнять людей, сбивать их с пути истинного. Как различить голос Дьявола и голос Бога.
    04)- Бог учит нас, говорят священнослужители и перечисляют все то, чему учит Бог человека. Простым верующим запрещается думать, думать имеют право только священнослужители, ибо только они слышат голос Бога, все остальные слышат голос Дьявола.
    05)- Бог учит людей в каждой религии по разному, похоже, одинаково, но все же по разному. Почему Бог создал много религий? Почему Бог учит людей на поте и крови?
    06)- Бог действительно учит, но и действительно есть Дьявол, так как же вы собираетесь различать их голоса, их обучение, их наставления, их подсказки, их назидания, их увещевания?
    07)- Чтобы следовать цели "Бог учит, Бог меня научит", нужно научиться различать голоса Бога и Дьявола, если не научитесь, то окажетесь в лапах коварного Дьявола, которому Бог разрешил Вас совратить с пути истинного.
    08)- Чтобы научиться различать голоса Бога и Дьявола нужно научиться наблюдать за своей мыслительной системой, нужно научиться ею управлять. Правда, священнослужители Вам скажут, что мои советы от Дьявола.
    09)- Чтобы научиться следовать за Богом, а не за Дьяволом, нужно научиться управлять своей мыслительной системой, ибо все их голоса всегда приходят к вам через вашу мыслительную систему, будь то звук, мысль или видение.
    10)- Бог учит человека, но он учит человека с помощью Дьявола. Так что если вы верующий в Бога человек, то Вам придется начать обучение с выбора. Вам придется выбирать между священниками и своим разумом.
    11)- Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
    12)- Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
    13)- Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
    14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур

    Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
    Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
    -
    . Редактировать
    9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
    3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
    Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

    - 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Учитель
    03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
    04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
    05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
    06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
    07)- Тимур
  3. Мыслеформы и мыслеобразы могут быть базовыми и обычными. Базовые, это те с которыми сравнивается любая входящая информация, они размещаются в другом месте, в отличие от обычных.
  4. Решение логичное и... в общем и целом правильное, только есть одно НО... Низверг Бог человека на Землю и повелел ему добывать хлеб свой в поте и крови лица своего.
    03)- Бог учит человека, но по мнению монотеистических религий Бог подослал к людям Дьявола, и разрешил Дьяволу соблазнять людей, сбивать их с пути истинного. Как различить голос Дьявола и голос Бога.
    04)- Бог учит нас, говорят священнослужители и перечисляют все то, чему учит Бог человека. Простым верующим запрещается думать, думать имеют право только священнослужители, ибо только они слышат голос Бога, все остальные слышат голос Дьявола.
    05)- Бог учит людей в каждой религии по разному, похоже, одинаково, но все же по разному. Почему Бог создал много религий? Почему Бог учит людей на поте и крови?
    06)- Бог действительно учит, но и действительно есть Дьявол, так как же вы собираетесь различать их голоса, их обучение, их наставления, их подсказки, их назидания, их увещевания?
    07)- Чтобы следовать цели "Бог учит, Бог меня научит", нужно научиться различать голоса Бога и Дьявола, если не научитесь, то окажетесь в лапах коварного Дьявола, которому Бог разрешил Вас совратить с пути истинного.
    08)- Чтобы научиться различать голоса Бога и Дьявола нужно научиться наблюдать за своей мыслительной системой, нужно научиться ею управлять. Правда, священнослужители Вам скажут, что мои советы от Дьявола.
    09)- Чтобы научиться следовать за Богом, а не за Дьяволом, нужно научиться управлять своей мыслительной системой, ибо все их голоса всегда приходят к вам через вашу мыслительную систему, будь то звук, мысль или видение.
    10)- Бог учит человека, но он учит человека с помощью Дьявола. Так что если вы верующий в Бога человек, то Вам придется начать обучение с выбора. Вам придется выбирать между священниками и своим разумом.
    11)- Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
    12)- Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
    13)- Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
    14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
    Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
    -
    . Редактировать
    9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
    3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
    Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

    - 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Учитель
    03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
    04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
    05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
    06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
    07)- Тимур
  5. Чтобы управлять любыми мыслеформами или мыслеобразами человек должен для начала как минимум научиться за ними наблюдать. Если человек не умеет наблюдать, то об управлении не может быть и речи.
  6. Бог учит человека, но по мнению монотеистических религий Бог подослал к людям Дьявола, и разрешил Дьяволу соблазнять людей, сбивать их с пути истинного. Как различить голос Дьявола и голос Бога.
    04)- Бог учит нас, говорят священнослужители и перечисляют все то, чему учит Бог человека. Простым верующим запрещается думать, думать имеют право только священнослужители, ибо только они слышат голос Бога, все остальные слышат голос Дьявола.
    05)- Бог учит людей в каждой религии по разному, похоже, одинаково, но все же по разному. Почему Бог создал много религий? Почему Бог учит людей на поте и крови?
    06)- Бог действительно учит, но и действительно есть Дьявол, так как же вы собираетесь различать их голоса, их обучение, их наставления, их подсказки, их назидания, их увещевания?
    07)- Чтобы следовать цели "Бог учит, Бог меня научит", нужно научиться различать голоса Бога и Дьявола, если не научитесь, то окажетесь в лапах коварного Дьявола, которому Бог разрешил Вас совратить с пути истинного.
    08)- Чтобы научиться различать голоса Бога и Дьявола нужно научиться наблюдать за своей мыслительной системой, нужно научиться ею управлять. Правда, священнослужители Вам скажут, что мои советы от Дьявола.
    09)- Чтобы научиться следовать за Богом, а не за Дьяволом, нужно научиться управлять своей мыслительной системой, ибо все их голоса всегда приходят к вам через вашу мыслительную систему, будь то звук, мысль или видение.
    10)- Бог учит человека, но он учит человека с помощью Дьявола. Так что если вы верующий в Бога человек, то Вам придется начать обучение с выбора. Вам придется выбирать между священниками и своим разумом.
    11)- Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
    12)- Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
    13)- Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
    14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
    Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
    -
    . Редактировать
    9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
    3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
    Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

    - 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Учитель
    03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
    04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
    05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
    06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
    07)- Тимур
  7. Тренировки в методике Байтерек начинаются с обучения умению наблюдать за мыслительной системой в целом, потом можно говорить об обучении наблюдать за конкретными мыслеобразами или мыслеформами.
  8. Бог учит нас, говорят священнослужители и перечисляют все то, чему учит Бог человека. Простым верующим запрещается думать, думать имеют право только священнослужители, ибо только они слышат голос Бога, все остальные слышат голос Дьявола.
    05)- Бог учит людей в каждой религии по разному, похоже, одинаково, но все же по разному. Почему Бог создал много религий? Почему Бог учит людей на поте и крови?
    06)- Бог действительно учит, но и действительно есть Дьявол, так как же вы собираетесь различать их голоса, их обучение, их наставления, их подсказки, их назидания, их увещевания?
    07)- Чтобы следовать цели "Бог учит, Бог меня научит", нужно научиться различать голоса Бога и Дьявола, если не научитесь, то окажетесь в лапах коварного Дьявола, которому Бог разрешил Вас совратить с пути истинного.
    08)- Чтобы научиться различать голоса Бога и Дьявола нужно научиться наблюдать за своей мыслительной системой, нужно научиться ею управлять. Правда, священнослужители Вам скажут, что мои советы от Дьявола.
    09)- Чтобы научиться следовать за Богом, а не за Дьяволом, нужно научиться управлять своей мыслительной системой, ибо все их голоса всегда приходят к вам через вашу мыслительную систему, будь то звук, мысль или видение.
    10)- Бог учит человека, но он учит человека с помощью Дьявола. Так что если вы верующий в Бога человек, то Вам придется начать обучение с выбора. Вам придется выбирать между священниками и своим разумом.
    11)- Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
    12)- Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
    13)- Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
    14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
    Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
    -
    . Редактировать
    9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
    3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
    Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

    - 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Учитель
    03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
    04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
    05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
    06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
    07)- Тимур
  9. Человеку много чему нужно научиться, прежде чем он начнет мыслить самостоятельно, но начинать обучение нужно с тренировок внимательности и наблюдательности.
  10. Бог учит людей в каждой религии по разному, похоже, одинаково, но все же по разному. Почему Бог создал много религий? Почему Бог учит людей на поте и крови?
    06)- Бог действительно учит, но и действительно есть Дьявол, так как же вы собираетесь различать их голоса, их обучение, их наставления, их подсказки, их назидания, их увещевания?
    07)- Чтобы следовать цели "Бог учит, Бог меня научит", нужно научиться различать голоса Бога и Дьявола, если не научитесь, то окажетесь в лапах коварного Дьявола, которому Бог разрешил Вас совратить с пути истинного.
    08)- Чтобы научиться различать голоса Бога и Дьявола нужно научиться наблюдать за своей мыслительной системой, нужно научиться ею управлять. Правда, священнослужители Вам скажут, что мои советы от Дьявола.
    09)- Чтобы научиться следовать за Богом, а не за Дьяволом, нужно научиться управлять своей мыслительной системой, ибо все их голоса всегда приходят к вам через вашу мыслительную систему, будь то звук, мысль или видение.
    10)- Бог учит человека, но он учит человека с помощью Дьявола. Так что если вы верующий в Бога человек, то Вам придется начать обучение с выбора. Вам придется выбирать между священниками и своим разумом.
    11)- Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
    12)- Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
    13)- Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
    14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
    Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
    -
    . Редактировать
    9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
    3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
    Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

    - 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Учитель
    03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
    04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
    05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
    06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
    07)- Тимур
  11. Человеку неизбежно придется самостоятельно корректировать свое мировоззрение и приводить его как можно ближе к истине. Чем дальше человеческое мировоззрение от истины, тем труднее наблюдать.
  12. Бог действительно учит, но и действительно есть Дьявол, так как же вы собираетесь различать их голоса, их обучение, их наставления, их подсказки, их назидания, их увещевания?
    07)- Чтобы следовать цели "Бог учит, Бог меня научит", нужно научиться различать голоса Бога и Дьявола, если не научитесь, то окажетесь в лапах коварного Дьявола, которому Бог разрешил Вас совратить с пути истинного.
    08)- Чтобы научиться различать голоса Бога и Дьявола нужно научиться наблюдать за своей мыслительной системой, нужно научиться ею управлять. Правда, священнослужители Вам скажут, что мои советы от Дьявола.
    09)- Чтобы научиться следовать за Богом, а не за Дьяволом, нужно научиться управлять своей мыслительной системой, ибо все их голоса всегда приходят к вам через вашу мыслительную систему, будь то звук, мысль или видение.
    10)- Бог учит человека, но он учит человека с помощью Дьявола. Так что если вы верующий в Бога человек, то Вам придется начать обучение с выбора. Вам придется выбирать между священниками и своим разумом.
    11)- Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
    12)- Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
    13)- Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
    14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
    Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
    -
    . Редактировать
    9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
    3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
    Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

    - 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Учитель
    03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
    04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
    05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
    06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
    07)- Тимур
  13. Чем дальше человеческое мировоззрение от истины, тем сложнее достигать свои цели. Никакая самая навороченная методика не поможет, если мировоззрение далеко от истинного положения вещей.
  14. Чтобы следовать цели "Бог учит, Бог меня научит", нужно научиться различать голоса Бога и Дьявола, если не научитесь, то окажетесь в лапах коварного Дьявола, которому Бог разрешил Вас совратить с пути истинного.
    08)- Чтобы научиться различать голоса Бога и Дьявола нужно научиться наблюдать за своей мыслительной системой, нужно научиться ею управлять. Правда, священнослужители Вам скажут, что мои советы от Дьявола.
    09)- Чтобы научиться следовать за Богом, а не за Дьяволом, нужно научиться управлять своей мыслительной системой, ибо все их голоса всегда приходят к вам через вашу мыслительную систему, будь то звук, мысль или видение.
    10)- Бог учит человека, но он учит человека с помощью Дьявола. Так что если вы верующий в Бога человек, то Вам придется начать обучение с выбора. Вам придется выбирать между священниками и своим разумом.
    11)- Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
    12)- Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
    13)- Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
    14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
    Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
    -
    . Редактировать
    9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
    3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
    Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

    - 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Учитель
    03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
    04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
    05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
    06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
    07)- Тимур
  15. Человеку нужно научиться наблюдать за своими целями, сортировать их и корректировать. Без этих практических навыков невозможно будет их достижение и невозможно будет правильно корректировать мировоззрение. Человеческое совершенствование происходит циклично, каждый следующий цикл похож на предыдущий.
  16. Чтобы научиться различать голоса Бога и Дьявола нужно научиться наблюдать за своей мыслительной системой, нужно научиться ею управлять. Правда, священнослужители Вам скажут, что мои советы от Дьявола.
    09)- Чтобы научиться следовать за Богом, а не за Дьяволом, нужно научиться управлять своей мыслительной системой, ибо все их голоса всегда приходят к вам через вашу мыслительную систему, будь то звук, мысль или видение.
    10)- Бог учит человека, но он учит человека с помощью Дьявола. Так что если вы верующий в Бога человек, то Вам придется начать обучение с выбора. Вам придется выбирать между священниками и своим разумом.
    11)- Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
    12)- Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
    13)- Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
    14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
    Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
    -
    . Редактировать
    9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
    3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
    Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

    - 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Учитель
    03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
    04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
    05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
    06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
    07)- Тимур
  17. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  18. Чтобы научиться следовать за Богом, а не за Дьяволом, нужно научиться управлять своей мыслительной системой, ибо все их голоса всегда приходят к вам через вашу мыслительную систему, будь то звук, мысль или видение.
    10)- Бог учит человека, но он учит человека с помощью Дьявола. Так что если вы верующий в Бога человек, то Вам придется начать обучение с выбора. Вам придется выбирать между священниками и своим разумом.
    11)- Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
    12)- Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
    13)- Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
    14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
    Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
    -
    . Редактировать
    9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
    3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
    Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

    - 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Учитель
    03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
    04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
    05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
    06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
    07)- Тимур
  19. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  20. Бог учит человека, но он учит человека с помощью Дьявола. Так что если вы верующий в Бога человек, то Вам придется начать обучение с выбора. Вам придется выбирать между священниками и своим разумом.
    11)- Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
    12)- Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
    13)- Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
    14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
    Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
    -
    . Редактировать
    9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
    3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
    Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

    - 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Учитель
    03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
    04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
    05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
    06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
    07)- Тимур
  21. Супер важно, Для профессионалов, Для студентов, Для домохозяек, Материалы для реферата, Реферат на тему о, Реферат о Байтереке, Реферат об идее Байтерек, Реферат про Байтерек, Реферат на тему Байтерек, Реферат о тренировке внимания, Реферат тренировка мыслительной системы, Реферат тренировка мышления, Реферат о тренировке психики, Реферат об управлении человеком, Реферат на тему психологии, Реферат о тренировке наблюдательности, Религия ученых, Новая наука 2.0, Новая наука физика 2.0, Эзотерика 2.0, Байтерек 0.0, Новая единая наука Байтерек, Новая единое мировоззрение Байтерек, Новая философия 2.0, Новая теософия 2.0
  22. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  23. Бог учит, Бог меня научит... если я справлюсь с Дьяволом.
  24. О человеке, Человек, наука, Искусство, человек, Школа Байтерек, Тренировка внимательности, Тренировка интуиции, Релаксация мысли, Мыслительная система, Идея Байтерек, Тренировка мышления
  25. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  26. Бог учит только тех, кто сумеет справиться с Дьяволом, а кто не сумеет, тот... ... извини, друг, ничего личного, просто такова божественная эволюция.
  27. Подмена и размывание целей.
  28. Если вы хотите, чтобы Вас обучал лично Бог, то тогда вам для начала нужно победить Дьявола. Священнослужители же лгут, потому что они сами и есть слуги дьявола. Сами обучаются в специальных учебных заведениях, а своих прихожан учат только поклоны отвешивать, да свои руки целовать.
    14)- Иисус Христос заповедал: "Никого не называйте отцом, ибо только один отец у нас - Бог". Священнослужители не обращают внимания на данную заповедь Иисуса Христа, они требуют называть себя отцами и батюшками. Неужели это не знамение Бога для людей мыслящих?
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №9 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Методика тренировок мыслительной системы "Байтерек" является комплексной методикой, которая одновременно развивает способность управлять своей мыслительной системой и состояниями своей микровселенной. Методика Байтерек может быть определена как методика тренировок или как методика развития:
    - внимательности и наблюдательности;
    - внимания и эффективного наблюдения;
    - ума, разума, сознания, подсознания, интеллекта, мышления, логики, аналитики;
    - достижения (реализации) любых человеческих целей;
    - самостоятельного независимого гармоничного эффективного мышления;
    - самообучения в любой сфере человеческой деятельности;
    - любые иные человеческие способности.


    Моя методика, практика и теория объединяет в себе не только все существующие методики совершенствования, но что не менее важно формирует единую цель для людей, стремящихся к любой форме совершенства на планете Земля или в высших тонких мирах, вплоть до мира Единого Живого Бога. Данное утверждение следует пояснить особо.
    Например, в религиозных практиках утверждается, что богатый человек не способен войти в царство божье. Религии утверждают, что человеку следует сделать выбор, или богатство или царство божье. Во многих эзотерических практиках утверждается (не во всех), что для достижения совершенства следует отказаться от каких-то человеческих удовольствий (мотивы и удовольствия разные, но суть одна). В научных практиках отвергаются религиозные методы и принципы, а также большой перечень эзотерических. Картина очень пестрая, поэтому на деталях не заостряю внимание. И еще очень важный момент, который невозможно обойти.
    -
    . Редактировать
    9 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:52

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №10 - Тимур - 12 Сентября 2011:

    Это второе упражнение в тренировке вашей мыслительной системы. Даже если в начале не понимаете сути этих двух первых упражнений, все равно выполняйте их максимально тщательно, позже поймете. В записках об этом рассказывается во многих местах. В общем виде эта тема названа так "Выбор и достижение целей".
    3. Начинайте реализовывать ваши замыслы. Лиха беда начало, совершенно не имеет значения, с какой сферы деятельности вы начнете совершенствование вашей мыслительной системы. Любой ваш выбор будет верным, главное, чтобы первые два пункта были бы выполнены максимально продуманно и максимально осознанно.
    Тонкие планы мироздания навсегда останутся для вас закрытыми, если вы не будете предпринимать конкретных действий на физическом плане. "Шагайте" смелее, жизнь уважает смелость и решительность.

    - 10 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:53

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Учитель
    03)- Цель - Бог учит, Бог меня научит.
    04)- Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
    05)- Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
    06)- Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
    07)- Тимур
  29. Никакие тренировки не приведут человека к желанной цели, если не контролировать свою целостность.
  30. Цель, Бог, Желание, Учитель.
  31. Чем выше выбранная человеком цель, тем больше вероятность того, что низкие цели будут достигнуты.
  32. Цель - Бог учит, Бог меня научит. заметка, задание, Подмена, выдать, зульфия, Елена, цель, человек, размывание, деятельность
  33. Все человеческие цели должны быть выстроены в логичную и понятную человеку иерархическую пирамиду. Цели, мысли, слова и поступки человека должны быть единым целым.
  34. Цель мысль слово поступок едины.. Есть такая русская народная поговорка: "На Бога надейся, да сам не плошай". Вы как к этой поговорке относитесь?
  35. Мысли, слова и поступки человека должны быть единым целым., Вы будет учиться у самого Бога, у священников или у Дьявола? Так у кого вы намереваетесь учиться уму разуму? Если вы решите учиться у Бога через священников, это один путь, если через Дьявола, это второй путь, если у самого Бога, это третий путь. А сами-то вы думать собираетесь учиться, или только святые писания будете наизусть учить?
  36. Чем выше глобальная цель, тем легче достигаются цели низшего уровня., Если вы решили для себя, что будете учиться у самого Бога, то тогда Вам нужно решить проблемку одну единственную.
Тимур.

Тимур, Казахстан, Семей © CMS Ucoz. Май, 2011 г. Бог, Байтерек, человек.
Практика и теория в процессах познания мироздания. Чистая наука, свободная от любых мировоззрений.
Бог, наука, Байтерек, Тимур, познание.
Яндекс.Метрика
RSS . Сегодня - Воскресенье 14 Августа 2022. CMS Ucoz
Подмена и размывание целей.