Практика познания

Интернет-книга "Записки о мироздании "Байтерек" Тимур, Семей, Казахстан. 1991-2011г.

Развитие и тренировка ума, интеллекта, мышления, сознания, логики, подсознания... № 2,
Тренировка и развитие внимания, - № 2, - № 3, - № 4,

Развернутое меню | О сайте и авторе | Модуль "Заметки" | Скачать Zip | Достижение целей | О науке № 2, № 3, № 4, | О Байтереке № 2 | Религия, Бог № 2 | Форум | Понятия, определения | Скачать аутотренинг |


CMS Ucoz
au.ucoz.kz [202]
Тексты с сайта au.ucoz.kz
Заметки [47]
Заметки и статьи авторов данного сайта и т.д. и т.п.
О сайте "Байтерек" [29]
Заметки о данном сайте, и просто диалоги об организации работы на сайте.
Елена. [17]
Личные заметки Елены.
Kitana [10]
Личные заметки Китаны.
Тренировочные задания [29]
Описание заданий для тренировок по методике Байтерек.
Отчеты учеников [14]
Отчеты о выполнении учениками выданных им заданий по методике Байтерек.
Байтерек 0.0 [2]
Наука 3.0, религия 3.0, эзотерика 3.0
Сегодня - 08 Августа 2022

Клуб. Блог. Биография. Аутотренинг. Бесплатное хранение файлов.

Тимур. 13 Июня 2011, 11:55

Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.

Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.

При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.

Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.


« 1 2 ... 5 6 7 8 9 ... 17 18 »

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Люди слабы еще. Люди еще очень слабы и беззащитны, им нужен сильный и надежный покровитель. Таким покровителем были боги язычников. Языческие боги защищали людей, помогали им.
02)- Но не все языческие боги были добрыми, многие из них были злыми, совращали с пути истинного лгали запутывали, делали своими рабами. Никак у людей не получалось достичь своего счастья.
03)- И вот однажды боги язычников надоумили людей про то, что оказывается есть единый живой добрый и любящий БОГ, всем богам бог. Правда, так и осталось неизвестным, добрые или злые боги об этом рассказали людям.
04)- Одним словом боги язычников уступили место единому живому любящему и доброму богу, который за справедливость, за человеческое счастье, за то, чтобы люди попали бы в его божественный рай.
05)- Но вышла заминка, злые лживые боги язычников, или еще кто-то не ясно, урезали безбрежную власть единого живого Бога и подсунули ему падшего ангела по имени дьявол. Вот незадача вышла.
06)- И надо же так случиться, что дьявол сумел убедить самого бога в том, что ему должно быть позволено совращать людей с пути истинного, лгать им, учить людей всяким пакостям. А добрый любящий бог согласился...
07)- По факту получилось так, что боги язычников обманули людей, они просто сменили свою маску, видно уж больно сильно люди их достали своими молитвами и бесконечными требованиями счастья для себя и своих многочисленных родственников.
08)- Одним словом, как были добрые и злые боги язычников, так и остались, просто спрятались от людей. Просто подсунули людям идею о едином живом боге и дьяволе.
09)- Как был божественный мир разделенным на добро и зло, на честность и ложь, на любовь и ненависть таким он и остался при едином живом боге, который без дьявола людей вырастить не способен.
10)- Помучился, помучился единый живой Бог с людьми, да и дьявол похоже тоже подустал, решили они избавиться от людей, подсунули они людям идею о научно-техническом прогрессе.
11)- Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
12)- И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
13)- Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
13 Сентябрь 2011г. Тимур

Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

-
. Редактировать
13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

- 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Бог
02)- Язычник
03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
07)- Тимур
« 1 2 ... 5 6 7 8 9 ... 17 18 »


Идея Байтерек


Разное о Байтереке


Тренировочные задания


Подмена и размывание целей.


« 1 2 ... 5 6 7 8 9 ... 17 18 »


Повторение мать учения. Еще раз на тему о " Бог, Цель, Язычник, Желание".

Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.

И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.

Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
13 Сентябрь 2011г. Тимур

Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

-
. Редактировать
13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

[Материал]
[Материал]
. Редактировать
Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

- 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

Дописка к заметке:
13 Сентябрь 2011г.
01)- Бог
02)- Язычник
03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
07)- Тимур

  1. Человеческие цели формируются в трех видах: 1. мыслеформа; 2. эмоциональный мыслеобраз; 3. ментальный мыслеобраз. Мыслеформа формируется в головном мозге, мыслеобразы в душе.
  2. Люди слабы еще. Люди еще очень слабы и беззащитны, им нужен сильный и надежный покровитель. Таким покровителем были боги язычников. Языческие боги защищали людей, помогали им.
    02)- Но не все языческие боги были добрыми, многие из них были злыми, совращали с пути истинного лгали запутывали, делали своими рабами. Никак у людей не получалось достичь своего счастья.
    03)- И вот однажды боги язычников надоумили людей про то, что оказывается есть единый живой добрый и любящий БОГ, всем богам бог. Правда, так и осталось неизвестным, добрые или злые боги об этом рассказали людям.
    04)- Одним словом боги язычников уступили место единому живому любящему и доброму богу, который за справедливость, за человеческое счастье, за то, чтобы люди попали бы в его божественный рай.
    05)- Но вышла заминка, злые лживые боги язычников, или еще кто-то не ясно, урезали безбрежную власть единого живого Бога и подсунули ему падшего ангела по имени дьявол. Вот незадача вышла.
    06)- И надо же так случиться, что дьявол сумел убедить самого бога в том, что ему должно быть позволено совращать людей с пути истинного, лгать им, учить людей всяким пакостям. А добрый любящий бог согласился...
    07)- По факту получилось так, что боги язычников обманули людей, они просто сменили свою маску, видно уж больно сильно люди их достали своими молитвами и бесконечными требованиями счастья для себя и своих многочисленных родственников.
    08)- Одним словом, как были добрые и злые боги язычников, так и остались, просто спрятались от людей. Просто подсунули людям идею о едином живом боге и дьяволе.
    09)- Как был божественный мир разделенным на добро и зло, на честность и ложь, на любовь и ненависть таким он и остался при едином живом боге, который без дьявола людей вырастить не способен.
    10)- Помучился, помучился единый живой Бог с людьми, да и дьявол похоже тоже подустал, решили они избавиться от людей, подсунули они людям идею о научно-техническом прогрессе.
    11)- Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
    12)- И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
    13)- Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
    14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
    Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур

    Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
    Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
    Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
    Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Язычник
    03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
    04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
    05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
    06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
    07)- Тимур
  3. Мыслеформы и мыслеобразы могут быть базовыми и обычными. Базовые, это те с которыми сравнивается любая входящая информация, они размещаются в другом месте, в отличие от обычных.
  4. Но не все языческие боги были добрыми, многие из них были злыми, совращали с пути истинного лгали запутывали, делали своими рабами. Никак у людей не получалось достичь своего счастья.
    03)- И вот однажды боги язычников надоумили людей про то, что оказывается есть единый живой добрый и любящий БОГ, всем богам бог. Правда, так и осталось неизвестным, добрые или злые боги об этом рассказали людям.
    04)- Одним словом боги язычников уступили место единому живому любящему и доброму богу, который за справедливость, за человеческое счастье, за то, чтобы люди попали бы в его божественный рай.
    05)- Но вышла заминка, злые лживые боги язычников, или еще кто-то не ясно, урезали безбрежную власть единого живого Бога и подсунули ему падшего ангела по имени дьявол. Вот незадача вышла.
    06)- И надо же так случиться, что дьявол сумел убедить самого бога в том, что ему должно быть позволено совращать людей с пути истинного, лгать им, учить людей всяким пакостям. А добрый любящий бог согласился...
    07)- По факту получилось так, что боги язычников обманули людей, они просто сменили свою маску, видно уж больно сильно люди их достали своими молитвами и бесконечными требованиями счастья для себя и своих многочисленных родственников.
    08)- Одним словом, как были добрые и злые боги язычников, так и остались, просто спрятались от людей. Просто подсунули людям идею о едином живом боге и дьяволе.
    09)- Как был божественный мир разделенным на добро и зло, на честность и ложь, на любовь и ненависть таким он и остался при едином живом боге, который без дьявола людей вырастить не способен.
    10)- Помучился, помучился единый живой Бог с людьми, да и дьявол похоже тоже подустал, решили они избавиться от людей, подсунули они людям идею о научно-техническом прогрессе.
    11)- Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
    12)- И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
    13)- Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
    14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
    Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
    Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
    Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
    Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Язычник
    03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
    04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
    05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
    06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
    07)- Тимур
  5. Чтобы управлять любыми мыслеформами или мыслеобразами человек должен для начала как минимум научиться за ними наблюдать. Если человек не умеет наблюдать, то об управлении не может быть и речи.
  6. И вот однажды боги язычников надоумили людей про то, что оказывается есть единый живой добрый и любящий БОГ, всем богам бог. Правда, так и осталось неизвестным, добрые или злые боги об этом рассказали людям.
    04)- Одним словом боги язычников уступили место единому живому любящему и доброму богу, который за справедливость, за человеческое счастье, за то, чтобы люди попали бы в его божественный рай.
    05)- Но вышла заминка, злые лживые боги язычников, или еще кто-то не ясно, урезали безбрежную власть единого живого Бога и подсунули ему падшего ангела по имени дьявол. Вот незадача вышла.
    06)- И надо же так случиться, что дьявол сумел убедить самого бога в том, что ему должно быть позволено совращать людей с пути истинного, лгать им, учить людей всяким пакостям. А добрый любящий бог согласился...
    07)- По факту получилось так, что боги язычников обманули людей, они просто сменили свою маску, видно уж больно сильно люди их достали своими молитвами и бесконечными требованиями счастья для себя и своих многочисленных родственников.
    08)- Одним словом, как были добрые и злые боги язычников, так и остались, просто спрятались от людей. Просто подсунули людям идею о едином живом боге и дьяволе.
    09)- Как был божественный мир разделенным на добро и зло, на честность и ложь, на любовь и ненависть таким он и остался при едином живом боге, который без дьявола людей вырастить не способен.
    10)- Помучился, помучился единый живой Бог с людьми, да и дьявол похоже тоже подустал, решили они избавиться от людей, подсунули они людям идею о научно-техническом прогрессе.
    11)- Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
    12)- И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
    13)- Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
    14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
    Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
    Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
    Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
    Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Язычник
    03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
    04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
    05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
    06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
    07)- Тимур
  7. Тренировки в методике Байтерек начинаются с обучения умению наблюдать за мыслительной системой в целом, потом можно говорить об обучении наблюдать за конкретными мыслеобразами или мыслеформами.
  8. Одним словом боги язычников уступили место единому живому любящему и доброму богу, который за справедливость, за человеческое счастье, за то, чтобы люди попали бы в его божественный рай.
    05)- Но вышла заминка, злые лживые боги язычников, или еще кто-то не ясно, урезали безбрежную власть единого живого Бога и подсунули ему падшего ангела по имени дьявол. Вот незадача вышла.
    06)- И надо же так случиться, что дьявол сумел убедить самого бога в том, что ему должно быть позволено совращать людей с пути истинного, лгать им, учить людей всяким пакостям. А добрый любящий бог согласился...
    07)- По факту получилось так, что боги язычников обманули людей, они просто сменили свою маску, видно уж больно сильно люди их достали своими молитвами и бесконечными требованиями счастья для себя и своих многочисленных родственников.
    08)- Одним словом, как были добрые и злые боги язычников, так и остались, просто спрятались от людей. Просто подсунули людям идею о едином живом боге и дьяволе.
    09)- Как был божественный мир разделенным на добро и зло, на честность и ложь, на любовь и ненависть таким он и остался при едином живом боге, который без дьявола людей вырастить не способен.
    10)- Помучился, помучился единый живой Бог с людьми, да и дьявол похоже тоже подустал, решили они избавиться от людей, подсунули они людям идею о научно-техническом прогрессе.
    11)- Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
    12)- И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
    13)- Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
    14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
    Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
    Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
    Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
    Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Язычник
    03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
    04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
    05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
    06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
    07)- Тимур
  9. Человеку много чему нужно научиться, прежде чем он начнет мыслить самостоятельно, но начинать обучение нужно с тренировок внимательности и наблюдательности.
  10. Но вышла заминка, злые лживые боги язычников, или еще кто-то не ясно, урезали безбрежную власть единого живого Бога и подсунули ему падшего ангела по имени дьявол. Вот незадача вышла.
    06)- И надо же так случиться, что дьявол сумел убедить самого бога в том, что ему должно быть позволено совращать людей с пути истинного, лгать им, учить людей всяким пакостям. А добрый любящий бог согласился...
    07)- По факту получилось так, что боги язычников обманули людей, они просто сменили свою маску, видно уж больно сильно люди их достали своими молитвами и бесконечными требованиями счастья для себя и своих многочисленных родственников.
    08)- Одним словом, как были добрые и злые боги язычников, так и остались, просто спрятались от людей. Просто подсунули людям идею о едином живом боге и дьяволе.
    09)- Как был божественный мир разделенным на добро и зло, на честность и ложь, на любовь и ненависть таким он и остался при едином живом боге, который без дьявола людей вырастить не способен.
    10)- Помучился, помучился единый живой Бог с людьми, да и дьявол похоже тоже подустал, решили они избавиться от людей, подсунули они людям идею о научно-техническом прогрессе.
    11)- Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
    12)- И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
    13)- Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
    14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
    Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
    Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
    Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
    Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Язычник
    03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
    04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
    05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
    06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
    07)- Тимур
  11. Человеку неизбежно придется самостоятельно корректировать свое мировоззрение и приводить его как можно ближе к истине. Чем дальше человеческое мировоззрение от истины, тем труднее наблюдать.
  12. И надо же так случиться, что дьявол сумел убедить самого бога в том, что ему должно быть позволено совращать людей с пути истинного, лгать им, учить людей всяким пакостям. А добрый любящий бог согласился...
    07)- По факту получилось так, что боги язычников обманули людей, они просто сменили свою маску, видно уж больно сильно люди их достали своими молитвами и бесконечными требованиями счастья для себя и своих многочисленных родственников.
    08)- Одним словом, как были добрые и злые боги язычников, так и остались, просто спрятались от людей. Просто подсунули людям идею о едином живом боге и дьяволе.
    09)- Как был божественный мир разделенным на добро и зло, на честность и ложь, на любовь и ненависть таким он и остался при едином живом боге, который без дьявола людей вырастить не способен.
    10)- Помучился, помучился единый живой Бог с людьми, да и дьявол похоже тоже подустал, решили они избавиться от людей, подсунули они людям идею о научно-техническом прогрессе.
    11)- Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
    12)- И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
    13)- Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
    14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
    Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
    Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
    Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
    Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Язычник
    03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
    04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
    05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
    06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
    07)- Тимур
  13. Чем дальше человеческое мировоззрение от истины, тем сложнее достигать свои цели. Никакая самая навороченная методика не поможет, если мировоззрение далеко от истинного положения вещей.
  14. По факту получилось так, что боги язычников обманули людей, они просто сменили свою маску, видно уж больно сильно люди их достали своими молитвами и бесконечными требованиями счастья для себя и своих многочисленных родственников.
    08)- Одним словом, как были добрые и злые боги язычников, так и остались, просто спрятались от людей. Просто подсунули людям идею о едином живом боге и дьяволе.
    09)- Как был божественный мир разделенным на добро и зло, на честность и ложь, на любовь и ненависть таким он и остался при едином живом боге, который без дьявола людей вырастить не способен.
    10)- Помучился, помучился единый живой Бог с людьми, да и дьявол похоже тоже подустал, решили они избавиться от людей, подсунули они людям идею о научно-техническом прогрессе.
    11)- Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
    12)- И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
    13)- Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
    14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
    Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
    Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
    Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
    Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Язычник
    03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
    04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
    05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
    06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
    07)- Тимур
  15. Человеку нужно научиться наблюдать за своими целями, сортировать их и корректировать. Без этих практических навыков невозможно будет их достижение и невозможно будет правильно корректировать мировоззрение. Человеческое совершенствование происходит циклично, каждый следующий цикл похож на предыдущий.
  16. Одним словом, как были добрые и злые боги язычников, так и остались, просто спрятались от людей. Просто подсунули людям идею о едином живом боге и дьяволе.
    09)- Как был божественный мир разделенным на добро и зло, на честность и ложь, на любовь и ненависть таким он и остался при едином живом боге, который без дьявола людей вырастить не способен.
    10)- Помучился, помучился единый живой Бог с людьми, да и дьявол похоже тоже подустал, решили они избавиться от людей, подсунули они людям идею о научно-техническом прогрессе.
    11)- Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
    12)- И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
    13)- Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
    14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
    Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
    Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
    Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
    Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Язычник
    03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
    04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
    05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
    06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
    07)- Тимур
  17. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  18. Как был божественный мир разделенным на добро и зло, на честность и ложь, на любовь и ненависть таким он и остался при едином живом боге, который без дьявола людей вырастить не способен.
    10)- Помучился, помучился единый живой Бог с людьми, да и дьявол похоже тоже подустал, решили они избавиться от людей, подсунули они людям идею о научно-техническом прогрессе.
    11)- Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
    12)- И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
    13)- Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
    14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
    Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
    Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
    Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
    Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Язычник
    03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
    04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
    05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
    06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
    07)- Тимур
  19. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  20. Помучился, помучился единый живой Бог с людьми, да и дьявол похоже тоже подустал, решили они избавиться от людей, подсунули они людям идею о научно-техническом прогрессе.
    11)- Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
    12)- И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
    13)- Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
    14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
    Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
    Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
    Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
    Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Язычник
    03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
    04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
    05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
    06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
    07)- Тимур
  21. Супер важно, Для профессионалов, Для студентов, Для домохозяек, Материалы для реферата, Реферат на тему о, Реферат о Байтереке, Реферат об идее Байтерек, Реферат про Байтерек, Реферат на тему Байтерек, Реферат о тренировке внимания, Реферат тренировка мыслительной системы, Реферат тренировка мышления, Реферат о тренировке психики, Реферат об управлении человеком, Реферат на тему психологии, Реферат о тренировке наблюдательности, Религия ученых, Новая наука 2.0, Новая наука физика 2.0, Эзотерика 2.0, Байтерек 0.0, Новая единая наука Байтерек, Новая единое мировоззрение Байтерек, Новая философия 2.0, Новая теософия 2.0
  22. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  23. Цель - боги язычников, единый живой бог, научно-технический прогресс.
  24. О человеке, Человек, наука, Искусство, человек, Школа Байтерек, Тренировка внимательности, Тренировка интуиции, Релаксация мысли, Мыслительная система, Идея Байтерек, Тренировка мышления
  25. v id="nativeroll_video_cont" style="display:none;">Подмена и размывание целей, совершенно обычное и повседневное событие в жизни подавляющего большинства людей. Это явление людьми в массе своей совершенно не замечается, и соответственно не анализируется.

    Давайте разберем суть выданного задания и сопутствующих инструкций. Что в моих действиях спровоцировало подмену целей и их размытие?
    Прежде всего есть две главные причины того, что произошло:
    1. Я не стал держать под неусыпным контролем действия Елены и Зульфии, я им предоставил полную свободу действий. Я выдал задание, объяснил суть, выдал инструкции, но ничего не стал контролировать (не стал контролировать явным образом, но контролировал скрытно);
    2. Елена и Зульфия ввиду почти полной неспособности контролировать свою мыслительную систему, ввиду полного отсутствия целостности мыслей, слов и поступков, не сумели удержать в своей памяти и понять, что в данном задании главное, что второстепенное, на что нужно обратить внимание в первую очередь. Вследствие этого, они не стали выполнять выданные мною задания полностью, хотя сделали все необходимое, чтобы продемонстрировать активность, покладистость, а так же для того, чтобы запечатлеть начало выполнения задания.

    Почему так получилось?
    С моей стороны это были умышленные действия, направленные на то, чтобы показать ученицам, что они сами должны контролировать себя, не надеяться на то, что их деятельность, их мысли будут контролироваться учителем, администратором игры, т.е. мною. Любой контроль за своей деятельностью, за своими мыслями требует от человека очень весомых затрат энергии, намного проще эти затраты переложить на ведущего.
    Быть ведомым всегда проще и легче, ведущий вынужден тратить массу энергии лишь для того, чтобы удержать ведомых в своей колие, в рамках выданных им заданий, поручений, рекомендаций. Ведомому в таком случае нет никакой необходимости напрягать свою мыслительную систему, затрачивать энергию, "Жираф большой, ему видней".

    В части выдачи задания на учебно-тренировочную игру "Соревнование по поисковой оптимизации", в части начала этой игры произошло именно то, о чем я пишу выше.
    Получив задание, Елена и Зульфия поспешили запечатлеть начало бурной деятельности. Создали свои сайты, написали по одной заметке про Бога и после этого все силы направили в совершенно иное русло. Наибольшую активность в подмене и размывании целей развила Елена, у нее на всем протяжении обучения всегда преобладает склонность к проявлению бурной деятельности везде где угодно, но только не в том направлении, куда я ее пытаюсь загнать как корову пытаются загнать в стойло для прививок и осмотре фельдшером. Кто наблюдал эту картину в деревне или на ферме, тот меня хорошо поймет.

    У Елены явно и четко проявляется феномен подмены целей. Деятельность бурная, активность прекрасная, но только совершенно не в том направлении, куда нужно.
    У Зульфии явно и четко проявляется феномен размывания целей. В обычной повседневной жизни этот феномен называется ленью. Человек, который страдает этим вирусом сознания, всегда находит множество причин, чтобы ничего из порученного не делать.
    Обычно подменой целей страдают люди с невысоким уровнем мыслительных способностей, а размыванием целей страдают люди у которых чрезмерно высокий запас знаний при таком же уровне мыслительных способностей, что и в первом случае.
    Фактически оба эти явления связаны с тем, что называется целостностью мыслей, слов и поступков.
    Различия проявляются лишь на фоне:
    - недостатка теоретического знания в случае с подменой целей;
    - излишне большого количества знания в случае с размыванием целей.
    Но в обоих случаях мотивация одна и таже - человек не может и не хочет тратить энергию на удержание целостности мыслей слов и поступков. Фактически, это можно объяснить простой и понятной фразой - отсутствие практического опыта в управлении своей мыслительной системой.
    Проблемы начинаются тогда, когда эти люди начинают страдать от невозможности достигнуть желаемого, когда желания обладать чем-либо начинают разъедать сознание и подсознание, начинаются мучительные страдания, но человек сам в одиночку выбраться из этой западни не способен. Помощь может придти только от другого человека, или же страдания должны быть доведены до такого уровня, что смерть показалась бы этому человеку счастливым исходом. Что собственно и наблюдается у Зульфии. Елена, пока еще решает проблемы наличия страдания путем активной деятельности в бессмысленных направлениях.
    ---

    Что же такое произошло конкретно?
    А конкретно произошло то, что ни Елена, ни Зульфия не начали писать и публиковать заметки, согласно выданному заданию, но они сконцентрировались на совершении действий, которые должны выполняться в самом конце задания, т.е. подведение итогов соревнования. Они на подсознательном полностью неосмысленном уровне решили перескочить через самую трудную часть задания и сразу же взяться за подведение итогов. Итоги подводить всегда приятнее, чем пахать, сеять, поливать, полоть, собирать урожай, вывозить его с поля в погреб. Самое приятное сидеть возле погреба и считать мешки с картошкой, чем собственно и решили заняться Елена и Зульфия, вместо написания заметок под поисковый запрос БОГ.

    12 Сентябрь 2011г.
    01)- Цели, мысли, слова, поступки должны быть единым целым.
    02)- Мировоззрение, желания, замыслы, должны быть единым целым. Желания должны соответствовать мировоззрению, а мировоззрение должно соответствовать желаниям.
    03)- Если человек стремится к совершенству то он должен себе уяснить, что все его мысли, все его мировоззрение, все его жизненные цели, любые его слова и поступки должны соответствовать друг другу быть продолжением друг друга, это принцип единства мысли, слов и поступков. Нужно научиться понимать в каком случае нужно корректировать мировоззрение, а в каком свои цели.
    04)- Чтобы добиться соблюдения принципа "Слово и дело" нужно научиться наблюдать за своей собственной мыслительной системой, нужно понимать необходимость корректировки мировоззрения и целей.
    05)-
  26. И вроде все гладко получается для людей сторонников материально-технического мировоззрения, да только хрен редьки не слаще, все одно по прежнему приходится думать самостоятельно.
  27. Подмена и размывание целей.
  28. Опять в материально-техническом мировоззрении соперничают любовь и ненависть, добро и зло, честность и лживость. Но самое интересное в том, что система обучения людей вообще никак не изменилась. Какой она была при богах язычников, какой она была при едином боге, такой и осталась в диалектическом материализме.
    14)- А что общего между идеей богов язычников, единого живого бога и материально-технической (техно) мировоззренческой системой.
    Главная общность в том, что во всех трех этих мировоззренческих системах есть священники-учителя-ученые и есть человеческое стадо, которое священники-ученые-учителя пасут, стригут, едят их мясо, одним словом кормятся с этого стада.
    13 Сентябрь 2011г. Тимур
    Приписка к заметке №13 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    1-й принцип. Тщательное обдумывание всех поставленных перед собой целей. Процесс обдумывания уже есть тренировка мыслительной системы. У человека всегда несколько целей, нет людей с одной единственной целью. Даже если у вас одна единственная огромная цель, то ее всегда можно и должно разбить на составляющие и определить очередность их реализации по степени важности. Так же, если у вас несколько целей в жизни, то все они должны быть распределены по степени важности.
    Отнеситесь к этой процедуре с максимальным вниманием и тщательностью. У человека самым главным инструментом достижения целей является его мыслительная система, все прочее вторично, третично и т.д. Технические устройства, богатство, власть, знания и прочее есть результат деятельности вашей мыслительной системы, и только после этого дополнительный (вторичный) инструмент достижения целей.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    -
    . Редактировать
    13 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    [Материал]
    [Материал]
    . Редактировать
    Приписка к заметке №14 - Тимур - 12 Сентября 2011:
    В мироздании все устроено так, что любое ваше желание, любая поставленная вами цель неизбежно должны быть реализованы и достигнуты, если вы сами от них не откажетесь. Большинство людей не знают этого закона, они не обладают достаточным терпением, поэтому, поставив перед собой цель, они через некоторое время про нее забывают и формируют новую. Метания от одной цели к другой не дает возможности реализоваться ни одной из них.
    Именно по этой причине я настоятельно рекомендую обдумать свои первые шаги на пути обучения самостоятельному мышлению наиболее тщательно, все взвесить, все продумать, чтобы через некоторое время не менять избранной цели.
    Не выбирайте своей главной целью умение мыслить самостоятельно, это самая грубая ошибка, которую можно себе представить. Выбирайте реальные и осязаемые цели, например, достичь совершенства, которое требуется для прихода в царство божье, стать владельцем крупного предприятия, закончить институт с красным дипломом, вылечить имеющееся у вас заболевание, стать наилучшим врачом в мире и т.д. Умение мыслить самостоятельно это лишь инструмент достижения цели, который конечно же нужно совершенствовать и подстраивать под вашу цель.


    Методика достижения (реализации) любых человеческих целей Байтерек.

    - 14 - Тимур - 12 Сентября 2011 10:54

    Дописка к заметке:
    13 Сентябрь 2011г.
    01)- Бог
    02)- Язычник
    03)- Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог.
    04)- Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
    05)- При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
    06)- Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
    07)- Тимур
  29. Никакие тренировки не приведут человека к желанной цели, если не контролировать свою целостность.
  30. Цель, Бог, Желание, Язычник.
  31. Чем выше выбранная человеком цель, тем больше вероятность того, что низкие цели будут достигнуты.
  32. Цель - языческие боги, боги язычников, монотеистический бог. заметка, задание, Подмена, выдать, зульфия, Елена, цель, человек, размывание, деятельность
  33. Все человеческие цели должны быть выстроены в логичную и понятную человеку иерархическую пирамиду. Цели, мысли, слова и поступки человека должны быть единым целым.
  34. Цель мысль слово поступок едины.. Всегда человеческая цивилизация разделена на тех, кто является посланником бога, посланником богов язычников, знающим ученым и мудрым политиком, и... на стадо-народ.
  35. Мысли, слова и поступки человека должны быть единым целым., При любом человеческом мировоззрении есть стадо человеко-баранов и стая пастухов-волков в овечьих шкурах. Бараны, как им и положено по статусу, слушаются волков, а волки, одетые в овечьи шкуры, кормятся баранами, пасут их, охраняют от других хищников. Барану много не надо, поесть, поспать, потрахаться и развлечься.
  36. Чем выше глобальная цель, тем легче достигаются цели низшего уровня., Какое бы мировоззрение на Земле не главенствовало в каждом мировоззрении всегда есть священники, жрецы, ученые, политики, властители, учителя.
Тимур.

Тимур, Казахстан, Семей © CMS Ucoz. Май, 2011 г. Бог, Байтерек, человек.
Практика и теория в процессах познания мироздания. Чистая наука, свободная от любых мировоззрений.
Бог, наука, Байтерек, Тимур, познание.
Яндекс.Метрика
RSS . Сегодня - Понедельник 08 Августа 2022. CMS Ucoz
Подмена и размывание целей.